活动计划（科技）.doc

《血吸虫病的防治》实践活动计划
活动主题
《血吸虫病的防治》
所属科目
生物
活动周期
6周
参与学生
176班全体学生
活动背景：君山是洞庭湖中一块围湖造田而出的肥沃土地，却也是我省血吸虫病的重灾区，我区晚期血吸虫病约有400人，血吸虫病患者11000多人。此次实践活动让学生以自主探究的形式从血吸虫的身体结构、生长环境以及血吸虫病的传播途径和防治措施，了解血吸虫和血吸虫病，通过学生们对血吸虫病的了解来达到对全社会宣传的作用。
主要
指导
教师
姓名
性别
任教学科
工作安排
李晋
男
科技
组织学生，指导学生开展实践活动。
徐彩芳
女
生物
活动内容的设计，给予学生在实践活动中理论知识的指导和评价。
王黎
女
生物

活动组织：
学生分工：共4个小组，每组12人。每小组设一位组长，负责本小组任务的安排和活动的部署，并制订相关的活动计划。
第一组任务：了解血吸虫的身体结构、生长环境和血吸虫病的传播途径。
第二组任务：了解血吸虫病的危害。
第三组任务：了解血吸虫病的预防措施。
第四组任务：了解君山本地的疫情和国家相关政策。

活动目标：
知识目标：1、了解什么是血吸虫和血吸虫病以及血吸虫病的传播途径、危害和预防措施。2、了解君山本地的血吸虫病历史和目前状况。3、了解国家政府对传染疾病预防工作法律法规政策。
能力目标：1、初步学会调查研究的方法，培养学生研究问题的能力。2、学会发现问题、研究问题、解决问题。
情感目标：1、培养学生的社会责任感，学会关注社会，关注他人。2、让学生感受收集和交流资料的乐趣，乐意主动参与探索研究问题。
活动日程安排：
活动时间
学生活动
教师活动
第1周
1.小组组员分工安排。
2.学生讨论制定小组活动计划。
3.听取老师讲授开展实践活动相关知识。
1.活动宣传，激发学生的兴趣。
2. 指导学生分组、分工。
3.讲解开展实践活动的相关知识。
第2—5周
1.各小组根据任务上网收集整理有关血吸虫和血吸虫病资料，筛选获取有用信息。
2.实地考察血吸虫生长环境。
3.走访血防站和血防医院，了解血防知识和国家相关政策。探望血吸虫病患者，了解血吸虫病的危害。
4.撰写活动阶段报告。
1.带领学生实地考察血吸虫生活环境，讲解血吸虫的传播途径。
2.带领学生走进血防站和血防医院零距离接触血吸虫患者。
3.指导学生完成阶段报告。
第6周
1. 整理活动资料。
2. 撰写活动心得体会。
3. 完成主题课件。
4. 活动评价。
5. “血防知识进校园”活动宣传
1. 指导学生完成主题课件的制作。
2. 活动评价。
3. 撰写活动总结。
4. 宣传开展“血防知识进校园”系列活动。

活动设计流程图

确定活动主题
项目活动宣传
制订计划书
确定子课题
分组定计划
小组活动探究
活动讲解
指导学生活动
实地考察
网上查阅
走访患者
观看录象
听取报告
活动评价
形成作品
活动总结

活动评价：（制订评价表）
活动评价方式：学生自评、小组评价、指导老师评
实践活动评价表
评价项目
具 体 内 容
评 价 等 级
自己的评价：
1☆
2☆
3☆
4☆
情感态度
①积极参与活动

②主动提出设想、建议

③不怕困难和辛苦

合作交流
①主动和同学配合

②乐于帮助同学

③认真倾听同学的观点和意见

小组的评价：
④对小组的学习作出贡献

学习技能
①活动方案构思新颖

②会用多种方法搜集、处理信息

③实践方法、方式多样

实践活动
①积极动脑、动口、动手参与

老师的评价
②会与别人交往

③活动有新意

④关注社会、关注环境的意识

成果展示
①调查报告

②竞赛、汇报

③成果有新意

活动延伸：
制作血吸虫防治宣传栏
开展血防知识主题班会
学生制作手抄报
开展“送温暖”活动，为家庭困难的血吸虫患者捐钱、捐物
开展血防知识竞赛

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