插入艺术字.docx

《插入艺术字》教学设计
教学目标
  知识与技能：
      1、学会在Word文档中插入艺术字。
      2、能够对艺术字进行简单的调整。
      3、能够根据实际需要，设计艺术字。
  过程与方法：
      1、通过观察和收集生活中的艺术字标语，让学生了解艺术字的特点，感受艺术字的美感。
      2、通过创设情景任务，增强学生上机操作实践的创作欲望，激发学生的学习兴趣。
  情感态度价值观：
      1、培养学生观察思考、自主探究、讨论交流的能力。
      2、在设计、美化艺术字的过程当中，提高学生的创造力和审美力。
      3、学生能够独立的去阅读信息、分析信息、处理信息，能够将信息技术应用于生活实际。
教学重点
  掌握插入艺术字的方法，能简单调整艺术字。
教学难点
  能够根据实际情景设计和美化艺术字。
教学准备
  教师准备：多媒体设备，电子小报，演示文稿课件。
教学过程
一、 创设情景，激趣导入
      教师出示课件，让学生对比观察两种文字的区别。（一种是艺术字、一种是普通文字）
激发学生学习艺术字的兴趣。
          （板书课题：艺术字设计师）
二、 自主探究，学习新知
         1、 初试锋芒
           师：让我们一起来看看第一关“初试锋芒”的考验是什么？
           大屏幕出示第一关的任务：
              学生尝试插入艺术字“我们的节日”。
              学生通过翻阅课本，学习插入艺术字的方法。（教师巡视指导）
           ①插入艺术字
            请学生上台演示操作步骤（边说边操作），教师根据学生介绍板书方法。（三种插入艺术字的方法）
          1、视图→工具栏→艺术字→“插入艺术字”按钮→样式→内容→确定
2、“艺术字”工具栏
3、插入/图片/艺术字
②艺术字的简单调整
             提问：这位同学已经能正确的在Word中插入艺术字标题了,但作为标题，你们看看还有什么不妥的地方?大小合适吗?那么如何任意改变艺术字的大小呢?
             请学生上机来调整艺术字的大小。
            （教师点拨：单击艺术字，可以选定；选定的艺术字周围会有8个控制点。）
             提问：好了,现在艺术字的大小合适了,但它的位置合适吗?哪个同学知道如何移动艺术字的位置呢?
             请学生上机来调整艺术字的位置。（教师注意引导和总结学生的操作方法）
             学生练习：下面给点时间，让学生把自己的艺术字标题稍做调整。
       2、大展身手
           师：通过“初试锋芒”这一关的考验，我们学到了怎样在Word里插入艺术字，并能简单的调整艺术字的大小和位置。下面就让我们带着学会的本领来“大展身手”一番吧。
           大屏幕出示第二关“大展身手”的任务：
为我们班的电子报刊添加报头！
师问：现在准备好了吗？让我们开始吧！
            学生操作，教师巡视指导。
 三、展评作品，交流经验
      1、教师点评
          老师发现了一个比较好的会标设计，你们想看吗？（大屏幕出示一幅比较好的作品）请小作者站起来让我们认识一下，你能为我们介绍一下你是怎么设计出这个艺术字的吗？
      2、学生互评
          你们有没有发现更好的会标设计呢？（学生推荐别人的作品）你觉得它好在哪里？你知道作者是用什么操作方法设计出来的吗？
      3、学生自评
        有没有同学认为自己的会标设计比刚才展示的还要好？好在哪里？你是怎么做出来的？大家同意他的看法吗？
四、课堂小结，知识延展
    怎样让我们的艺术字会标变得更生动？要是能为艺术字会标插入一个背景图片，会怎么样呢？那么怎样在Word里插入图片呢？这将是我们下节课要探究的内容。