八年级下册重点.doc

八年级下册复习题
第一课 我们的权利
1、我国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。人民是国家的主人。
２、我们享有的权利，需要来自家庭、学校、社会及他人的保障，其中，最重要最有效的是法律保障．
３、我国通过建立以宪法为核心，以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利．
４、我国宪法规定的公民基本权利涉及政治经济文化各个领域，可以分为九大类：
㈠平等权； ㈡政治自由和权利； ㈢宗教信仰自由； ㈣人身自由权利；
㈤对国家机关及其工作人员的批评、建议、控告、检举权，获得赔偿权，
㈥社会经济权； ㈦教育科学文化权利和自由；㈧妇女的权利，婚姻、家庭儿童和老人受国家律保护；
㈨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。．
５、怎样正确行使权利？
答：⑴公民在行使权利时要尊重他人的权利；
⑵公民在行使权利时，不得损害国家的社会的集体的利益；
⑶要在法律允许的范围内行使权利；
⑷要以合法的方式行使权利．
第二课　我们的义务
1、权利与与义务的关系怎样？给我们什么启示？（怎样依法行使权利和履行义务？）
答：一、关系：⑴在我国，公民权利和义务具有一致性．没有无权利的义务，也没有无义务的权利．
　　　　　 ⑵我们每个人既是行使权利的主体，又是履行义务的主体．
二、启示（怎样依法行使权利和履行义务？）
答：⑴我们不仅要增强权利观念，依法行使权利维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务．
⑵我们每个人要以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务．
⑶中学生勤奋学习，既在享受受教育的权利，又在履行受教育的义务．
2、　我国宪法规定的公民义务是公民的基本义务．
3、公民的基本义务有：⑴维护国家统一和全国各民族团结；⑵保守国家秘密；
⑶爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；
⑷维护祖国的安全荣誉和利益 ⑸依法参加民兵组织， ⑹依法纳税
４、广大社会成员自觉自愿地履行道德义务的意义：既有利于形成温馨和谐的人际关系．又能促进整个社会的文明进步．
５、公民基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
６、作为公民，怎样忠实履行义务？
答；⑴法律鼓励做的，我们积极去做；如献爱心支援灾区，
⑵法律要求我们做的，我们必须去做；如保护环境，完成规定的学习任务，遵守交通规则依法服兵役，依法纳税，
⑶法律禁止做的，我们坚决不做．如不得破坏草坪花卉树木，不制作不传播计算机病毒．

第三课　生命健康权与我同在
１、人格权就是做人的权利，它是做人的基本权利．生命健康权是首要的人格权．
２、未成年人作为社会中的弱势群体和民族的未来，其生命和健康受到法律的特殊保护．
３、公民如何积极行使生命健康权？
答：⑴我们要积极锻炼身体，提高健康水平；⑵有病及时医治，恢复健康，增强体质；
⑶当公民的生命健康受到他人非法侵害时，受害人有权依法自卫和请求法律保护，国家保护．
⑷注意自身生命安全和健康，使自己处于安全的环境．
⑸任何时候都不自杀，不放弃生命．
４、公民在保护自己生命健康权的同时，对他人还尽哪些义务和责任？
答：负有不得侵害他人的生命健康权的道德义务和法定义务，做一个既守法律又乐于助人的人。

第四课　维护我们的人格尊严
１、人格尊严权集中表现为哪些权利？
答：人格尊严权是人格权中的核心权利，集中体现为名誉权，肖像权，姓名权，隐私权．
同时也表现为生命健康权，自由权不能受到伤害和侮辱．
２、　人格尊严不可辱，名誉集中体现了人格尊严．
３、　名誉权主要表现为名誉利益支配权和名誉维护权．
４、　我国法律保护公民的名誉权不受侵犯．
５、　列举侵犯公民名誉权的行为：
如⑴公然谩骂他人，　　　　⑵大庭广众之下讽刺，嘲笑，挖苦他人，
⑶往他人身上泼脏物，　　⑷无中生有，捏造事实中伤他人等．
第五课 隐私受保护
１、我们如何做到尊重他人隐私？P51－52
答：⑴、要树立隐私意识．如不干涉他人私人空间，不打听别人私事，不传播别人秘密．
⑵、需要强化责任和信誉意识．
2、列举一些侵犯隐私权的行为：
答：⑴监视窥视他人么生活； ⑵以偷看日记私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密；⑶道听途说传播他人的隐私； ⑷非法利用他人的个从信息．
3、个人隐私受法律保护。
当隐私权受到侵犯时，⑴我们应勇敢地拿起法律武器，采用自行与侵公人协商、请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉；
⑵若因此造成较大的精神苦，还有权要求精神损害赔偿。

第六课　终身受益的权利
１、教育的重要作用：
一、教育对个人成长有何重要作用？
答：⑴教育能为人们未来幸福生活奠基；
⑵教育能唤醒潜能，发展才智．有利于提高个人素质，促进个人成长．
⑶教育对个人一生的成败至为关键，教育获取知识，知识改变命运．
⑷教育成为人生存发展的第一需要和终身受益的财富．
二、教育对国家和民族的作用：
答：对于国家和民族来说，教育成就未来，是一个民族最根本的事业，有利于国家的富强，社会的进步．
2、受教育是一项基本的人权。我国公民享有受教育的权利。
3、义务教育有什么特点？
答：⑴强制性；⑵公益性（免费性）；⑶统一性
４、受教育既是法律赋予我们的基本权利，也是公民的基本义务，公民必须履行．
５、作为中学生如何维护受教育的权利，履行受教育的义务？
答：⑴认真履行按时上学的义务．
⑵认真履行接受规定年限的义务，不得中途辍学．
⑶认真履行遵守法律和学校纪律，努力完成规定学习任务的义务．
６、我们的受教育权受侵犯时，应该怎么办／
答：⑴我们的受教育权受侵犯时，可以采用非诉讼和诉讼的方式以维护．
⑵非诉讼的方式如寻求学校老师的帮助，寻求长辈的帮助，寻求政府有关部门的帮助．
⑶诉讼的方式如向人民法院提起诉讼．
第七课　拥有财产的权利
1、 财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。
2、 我国法律保护公民的财产所有权。我国制定、运用多种法律，采用各种不同方式，有效保护着公民的合法财产所有权。
3、 当我们的财产所有权受到侵犯时，应及时寻求法律救助，依靠法律武器维护自己的合法权益。
4、 我国公民继承权的实现方式有哪些？答：有法定继承和遗嘱继承两种。
5、 当继承权发生争议的时候应该怎么办？
答：除了要严格遵循法律规定外，还要大力传承和弘扬中华传统美德，践行社会主义道德。
第八课消费者的权利
１、消费者有哪些权利和义务？
答：一、消费者享有的权利有：
⑴安全权；⑵知情权；⑶自主选择权；⑷公平交易权；⑸依法求偿权；
⑹结社权；⑺获得教育权；⑻人格尊严权；⑼民族风俗习惯得到尊重的权利和监督权。
二、作为消费者也要履行自己的义务，维护市场秩序，做有修养、守道德高尚的“上帝”。
２、消费者怎么样减少和避免合法权益受到伤害？
答：⑴我们要炼就一双“慧眼”，增强自己的判断能力和选择能力；
⑵学习和掌握有关消费知识，要自觉运用法律武器维护自己的合法权益．；
⑶具有良好的权利意识和自我保护意识，在侵权行为发生后，我们应勇敢拿起法律武器，维护自己的合法权益，也使不法经营者显露原形，受到惩治。
３、保护消费者的专门法律是《消费者权益保护法》
４、消费者合法权益受损害时，依法维权的途径有哪些？
答：⑴与经营者协商解决；⑵请求消费者协会调解；⑶向有关行政部门申诉；⑷向人民法院提起诉讼。⑸请求新闻媒体给予曝光。
第九课　我们崇尚公平
1、社会公平的重要体现是：平等地享有权利，平等地履行义务。
２、公平对社会发展有何作用？
答：社会的稳定和发展需要公平。
３如何看待社会生活中的不公平现象？
答：⑴受到不公平待遇时，应该增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法的手段寻求帮助。解决问题，以谋求最大的公平。
⑵公平与否的标准受个人的价值观念、思维方式的制约，当我们遇到“不公平”的事情时，我们可以调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念。
4、树立公平合作意识．意义是：有助于我们顺利地融入社会，为社会作贡献．
第十课我们维护正义
１、 实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求．
２、 社会的发展需要正义，我国相关制度的规定体现了正义，正义因制度而有保证．
３、 作为社会成员，我们遵守规则的秩序，就是在维护正义．
４、 生活中一些非正义行为如：以不正当手段获取利益，少数人逃票乘车等，会损害别人的权利和机会，进而危害整个社会，对非正义采取消极的态度，会助长非正义行为的扩散，最终损害的不仅是某一个人的利益．
５、 青少年以怎么样的实际行动来维护正义？
答：⑴面对正义行为表现出赞赏和崇敬之情，对正义行为充满向往和追求，乐于把对正义的崇尚之情付诸行动。面对非正义行为，则会产生不安、不满、愤怒等情绪，乃至采取行动维护正义。
⑵如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采取正当方式，奋起抗争。
⑶如果非正义的事情发生在别人身上，能够见义勇为，匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助。