第十六课教案.docx

南岗区小学信息技术教案
五 年级 信息技术 学科 授课时间：
教学内容
第十六课 守护自己的秘密
教学目标
1、知道什么是个人隐私和个人隐私权。
2.学会在网络中如何保护个人隐私。
3.通过自主探究、小组讨论的学习方法,培养学生独立思考、合作学习的能力。
4.使学生善于从实际事例中,总结和吸取经验教训。训练学生网络安全意识,提高自我的保护意识
教学重点
学会在网络中如何保护个人隐私。
教学难点
能够在网络中有效保护个人权益。
教学准备
教学课件
课时
1
课型

教学流程
活动设计意图
二次备课
一、个人隐私和个人隐私权
1.什么是个人隐私和个人隐私权
2012年央视“3·15”晚会曝光了罗维邓白氏公司非法获取买卖公民个人信息的行为。该公司可向客户提供多达1.5亿的个人详尽信息数据,按照地域、时间、身份、资产情况等各方面进行精准筛选,这让所有观众都感到触目惊心。这也是手机用户不断收到广告推广、欺诈短信的主要原因。隐私,一些自己可能不在意的信息同样也是隐私的一部分常见的个人隐私包括:日记、相片、生活习惯、通信录、短信、信件、身体缺陷、个人信息等。
自己的秘密是否让他人知道,是自己的权利,这个权利就叫隐私权。隐私权是每个人都享有的,未成年人和成人享受完全相同的隐私权
2.个人隐私的重要性
每个人诸多的个人隐私中有的看起来很重要,如身份证号:有的却不太起眼,如一张手机自拍照。那么是不是只要保护好看起来重要的隐私就可以了呢。美国的一个团队进行了如下的研究。
这个团队开发了一款软件,软件从社交网站上下载了上百万张照片。然后用手机自拍的照片进行比对,成功找到了另外10张包含同一个人的照片。试想如果这10张照片中的一张是在某个网站上传的身份证照片,那么很重要的个人信息就会泄露了。
3.个人隐私可能泄露的途径
随意上传照片
在论坛和微博中透露自已的个人信息
参与社会活动时留下了姓名和手机号
快递单上的信息过于精确,没有处理就扔掉
允许陌生人查看朋友圈的10张照片
同学们,个人隐私是陪伴自己一生的重要信息,建立起保护的意识,学会用法律的武器维护自己的隐私权。
二、如何保护个人隐私
前面了解了个人隐私的具体含义和重要性,那么应该如何保护好个人隐私呢?
1.不要轻易地把自己、家人、朋友的信息放在网上
上网总会遇到要求提供个人信息的时候,如果是正规网站的实名认证等等是没有问题的,但是在一些公开场所透露信息,会被商家和一些有恶意的人利用,可能会接到很多骚扰电话甚至是骗局。
一般公开场所有:论坛、微博、朋友圈、新闻下方的留言板、聊天室等。在网络上有人或组织要求提供个人信息的时候,可以尝试使用化名。
2.使用安全的密码
微信、QQ、电子信箱等软件或网站中都或多或少地隐藏着自己的秘密。这些秘密的第一道大门就是密码。那么如何设计一个安全的密码就是头等大事啦。是常见密码的统计图,体积越大,使用的人数越多。
根据密码强度大致分成以下三类:
强度非常弱的密码:位数少于8,有规律,大部分人都在用。例如:123456、aabbcc、000000、qwert,等等.
强度中等的密码:位数8以上,有一定复杂性,具有一定安全性,输入较为方使。例如:2002wangp、hljhrb0357、67pingguo82,等等。
强度较高的密码:位数8以上,较为复杂,不含有任何个人信息(性别、姓名、年龄),也不包含完整的单词,同时包含字母、数字、特殊符号在内,如lert.y6g;[]-0/。
黑客在破解密码的时候通常会采取半穷举半联想的方法。
穷举法是根据确定的范围,列出所有的选项。例如一个只有1位的数字密码,那么使用穷举法破解,只需要从0开始试,之后是2、3、4…以此类推,最多到9就可以破解正偷的密码。如果是2位的数字密码,那么从0开始试,一直到99就可以破解了。由于计算机运算速度非常快,运算100次的时间短到人很难察觉出来
https:// ntel I7epu的运算速度,破解个7位数字密码只需要19秒,简单8位密码需11分钟,包含符的8位密码约需5个小时,破解高强度密码1ert,6g:-0需要的时间则是537亿年。可见密码长度越长,内容越复杂,安全度越高。高强度密码输入很烦琐,每个人可以为自己设计3个密码,分别是强度弱的、强度中等和强度较高的在登录一些小网站小社区时使用强度弱的,即使被人破解或窃取,也不会造成什么大的影响。中等强度的密码在主要的门户网站上使用。例如:微博门户网站、社交网站等。强度较高的密码在邮箱、网银、微信、Q上使用,因为这些地方通常包含了大量的重要个人信息
3.定期查杀电脑病毒,不在公共场合登录含有个人信息的账号
通常的窃取隐私都是以经济利益为月的,使用杀毒软件和防火墙,并且经常更新,会降低网络中隐私被窃取的风险
在公共场合登录了含有个人信息的帐号要及时删除清理
4.如果隐私已经泄露,该怎么办?
如果是自己建立的网页或者填写的信息,那么直接登录网站进行删除操作。
如果发布在第三方网站,那么通过邮件或电话联系对方网站管理员,要求其删除个人隐私信息。
如果已经对个人学习心理、生活产生了影响,要及时和家人老师沟通。必要时在家人、老师的指导下报警,寻求法律的保护。

通过观看视频新闻,调动学生的积极性,激发学生的学习兴趣。大部分的同学立刻就会被视频的内容吸引而引发思考。从而导入本课要学习的内容。

利用任务驱动的教学理念,规定具体任务和要解决的问题,让学生带着问题去学习,激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习的能力。

加强练习,开
阔学生的知识
面,锻炼学生
解决问题的能
力。