欣赏课：《对鸟》、《空山鸟语》.doc

欣赏课：对鸟、空山鸟语教学目标：1、聆听对鸟、空山鸟语2、鸟鸣音乐会教学重难点：三个降号调的曲谱。教学方法：听唱结合教学法教学用具：CAI课件、琴、打击乐器等。教学过程：一、组织教学师生问好歌二、聆听对鸟1、导入：复习一只鸟仔刚才我们一起唱了一首关于鸟的台湾民歌，下面我们一起听一听浙江民歌对鸟又是怎样表现鸟的2、初听对鸟设问：歌曲讲述了什么内容？解题：“对歌”是我国民歌中重要的形式之一。如果对话名往往称“对花”，本歌是对鸟名。所以称“对鸟”3、复听对鸟设问：问句与答句在曲调上是完全一样，还是有不同之处？4、再次复听对鸟，感受甲、乙双方对鸟的乐趣，增加爱鸟的情趣。三、聆听空山鸟语1初听全曲设问：a、这首曲子的曲名为空山鸟语，你能从音乐声中感受“空山”与“鸟语”吗？b、这首曲子是由什么乐器演奏的？c、师生讨论：（可以放音乐录音）引子主要表现空山、空谷回声，鸟语（鸟的叫声）穿插与整首乐曲中2、复听全曲设问：曲中除了“空山”、“鸟语”外，还有什么？是否有“人”在其中。设问：你喜欢选择哪一幅图来表达乐曲的内容？(在括号内打勾)3、介绍刘天华4、出示二胡让学生观察实物，并且摸一摸，拉一拉，亲身感受的音色5、再听空山鸟语四、综合活动 鸟鸣音乐会1、讲清音乐会规则即按照回旋曲式进行所有的鸟“齐唱”鸟的独唱齐唱独唱齐唱2、学生自己主持、编排，可以请个小组推荐一、二个鸟的独唱3、进行评价，对于搜集的鸟叫声好的同学给予表扬。五、小结下课