第八课鼓和号.doc

第八课 演唱《鼓和号》听赏《共产儿童团团歌》
教材内容：
演唱《鼓和号》听赏《共产儿童团团歌》
教材分析：
演唱《鼓和号》是湖南文彝艺出版社一年级上册第八课的歌曲，《鼓和号》是一首法国儿歌。歌曲为F大调，采用具有舞蹈性节奏的四三拍子。全曲共有四句，四句节奏完全一致。其中第一、三句在节奏和旋律上完全相同。全曲旋律以四分音符为主，每句结尾一个字为三拍。这样使得歌曲朗朗上口，即富于舞蹈的动感，又增添了一份优雅与从容。听赏《共产儿童团团歌》是一首革命历史歌曲，曾在第二次国内革命战争时期激励了一代少年儿童的成长。1958年，长春电影制片厂根据共产儿童团的故事拍摄了影片《红孩儿》，再现了江西革命根据地的少年儿童与白匪作斗争的光荣岁月。
教学目标：
1、 能用正确、有表情地演唱歌曲《鼓和号》，能在学会歌曲后唱出旋律。
2、聆听歌曲《共产儿童团团歌》，能感受、表现歌曲的情绪，能随乐模仿儿童团神气的样子走一走。
教学重、难点：
能用拍手、跺脚或舞步等不同方式感受、表现歌曲的节拍与乐句。
教学模式：
导、学、议、练
教学方法：
先学后教、当堂训练
教学过程：
一、导
1、情境导入 
    师：同学们，老师今天带来了两种乐器，你们猜这是什么？
师：今天我们一起来学习非常好听的歌曲《鼓和号》。（板书课题）
2、出示学习目标
（1）能用正确、有表情地演唱歌曲《鼓和号》，能在学会歌曲后唱出旋律。
（2）聆听歌曲《共产儿童团团歌》，能感受、表现歌曲的情绪，能随乐模仿儿童团神气的样子走一走。
二、学、议
1、出示自学提示（一）
听老师演唱歌曲，说说歌曲中鼓和号是什么声音？
2、议
师：刚才你们在歌曲中说说歌曲中鼓和号是什么声音？
3、出示自学提示（二）
（1）学生跟教师演唱乐谱。
（2）学生跟教师演唱歌曲。
4、议
师：你会唱乐谱的哪一个音？谁愿意自告奋勇为大家展示？(学生自由发言，教师及时鼓励。)
师：你们都是聪明的孩子，现在跟老师一起唱一唱乐谱吧！
师：同学们唱的真好听，老师想考考你们，在这首歌曲中你发现有哪些我们所学过的音乐记号呢？ （小节线 终止线 连音线 ）
师：下面跟这老师的琴声唱一唱乐谱吧？
师：同学们学的真快呀，同学们想不想唱一唱呢？让我们加入歌词来唱一唱吧！
师：跟着老师的琴声完整的唱一唱吧！
三、练
1、加入情绪，完整的演唱。
师：同学们唱的真好，我们应该用什么样的心情来表现你们敲起鼓，吹起号呢？高兴的，让我们把这样的情绪加入到我们的演唱中吧！
2、分组、分男女跟音乐演唱歌曲。
师：同学们的歌声让我感受到了你们敲起鼓，吹起号的心情。下面让我们分组来比赛，看那一组演唱的最好。
3、律动表现。
师：同学们唱的都非常好，谁能用动作来表现敲起鼓，吹起号呢？
师：同学们表演的真精彩，老师真为你们骄傲！
4、听赏《共产儿童团团歌》
师：今天老师又带来了一首《共产儿童团团歌》是一首革命历史歌曲，曾在第二次国内革命战争时期激励了一代少年儿童的成长。我们一起来学一学儿童团吹起小号的神气样子。
师：老师相信你们一定能成为学校优秀的鼓号队员。
板书设计：
鼓和号
小节线
终止线
连音线
共产儿童团团歌