2019—2020学年度第一学期期中质量检测四年级语文试卷及答案.doc

2019—2019—2020学年度第一学期期中质量检测四年级语文试卷及答案
四年级语文试卷
一、积累与运用。（49分）
1．看拼音写词语。（10分）
xìnɡ ɡé lǒnɡ zhào càn làn jūn yún lěnɡ kù

fènɡ xì yǐn bì hén jì chónɡ dié nínɡ shì

2．给加点字选择正确的读音。（用“√”表示）（5分）
模 样 （mó mú） 脸 颊 （jiá xiá） 厌恶（è wù） 闲暇（xiá jià）
步调急速（tiáo diào） 风号浪吼（háo hào） 供养（ɡōnɡ ɡònɡ）
扮演角色（jiǎo jué ） 枝折花落（zhé shé） 静谧（mì bì）
3．把下列词语补充完整。(4分)
( )天卷地 不( )其烦 不容( )疑 慢条( )理
( )促不安 随( )而安 人迹( )至 ( )不相让
4. 请帮下列字词找到合适的座位。（6分）
平静 冷静 寂静 安静
①上课铃响了;教室里顿时（ ）下来。
②在一片赞扬声中;我们的头脑要保持（ ）。
③夜深了;四周一片（ ）;我们的罗老师还在伏案工作。
④掌声雷动;过了好久;剧场才恢复（　　　）。
  依然 毅然 竟然
⑤他（ ）不顾大家的反对;再次冲进了大雨中。
⑥事情已经过去了很久;我（ ）记忆犹新。
5．辨字组词。（4分）
搞（ ） 沸（ ） 泳（ ） 蔽（ ）
稿（ ） 佛（ ） 脉（ ） 敞（ ）
6．按要求写句子。（8分）
（1）弟弟吃着苹果。（把句子写具体））
弟弟 吃着 的苹果。
（2）孩子们站在巨人的脚下;爬上巨人的肩膀;尽情地玩耍。
（仿写带有连续动作的句子）

（3）知识是无止境的;我们有什么理由骄傲自满;故步自封呢？(改为陈述句)

（4）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。（修改病句）

7．按照课文内容填空。（12分）
（1）绿水本无忧; ；青山原不老, 。
（2）《蟋蟀的住宅》作者是法国著名昆虫学家 ;创作了著名的《 》；《猫》和《母鸡》的作者是 。《 》是丰子恺先生的作品。
（3）浪潮越来越近;犹如 ;浩浩荡荡地 。
（4）爬山虎的嫩叶;不大 ; 的是 。那些叶子绿得那么 ;看着非常 。
（5）它还会丰富多腔地叫唤; 、 、 。在不叫的时候;他还会咕噜咕噜的给自己解闷。
（6）《题西林壁》是 朝诗人 所作;诗中有两句千古名句是
; 。
《游山西村》是 朝诗人 所作。诗中有两句千古名句是：
; 。
二、口语交际。（4分）
你在课外阅读了哪些书;请你写出书名（至少四本）;然后再给大家推荐一本;并说一说理由。

三．阅读。（22分）
（一）课内阅读：《白鹅》选段(10分)
鹅的叫声;音调严肃郑重;似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗;它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来;鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路;也要它引吭大叫;不亚于狗的狂吠。
鹅的步态;更是傲慢了。大体上与鸭相似;但鸭的步调急速;有局促不安之相；鹅的步调从容;大模大样的;颇像京剧里的净角出场。它傲然地站着;看见人走来也毫不相让；有时非但不让;竟伸过颈子来咬你一口。
1．根据意思从文中找出相应的词语：(4分)
　 （1）形容拘谨;不自然、不安定的样子。 （ ）
　　（2）伸着脖子敞开喉咙大叫。 （ ）
　　（3）沉着;镇定;不慌不忙。 （ ）
　　（4）坚强不屈的样子。 （ ）
2．这两段话先写（　　 ）;后写（　　 ）。(2分)
3．两段文字都采用了对比的写法。用鹅与（　　）做比较;突出了鹅的叫声（　　）的特点。用鹅与（　　）做比较;突出了鹅的步态（　　）的特点。(2分)
4、从哪些地方看出“养鹅等于养狗”; 用“ ”画出相关语句。(2分)
（二）课外阅读：(12分)
竹
竹;是极平凡的;然而;竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹;全身是宝：竹竿既是建筑的材料;又是造纸的原料；竹笋味道鲜美;助消化;防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。
然而;我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格;自古至今;它和松、梅被人誉为“岁寒三友”;历年竞相为诗人所题咏;画家所描绘;艺人所雕刻;游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余雪时;新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过;它就像一把利剑;穿过顽石;刺破土;脱去层层笋衣;披上一身绿装;直插云天。暑往冬来;迎风斗寒;经霜雪而不凋;历四时常茂;充分显示了竹子不畏困难;不惧压力的强大生命力。这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想;竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人需要的不也是这种精神吗？
1．“息”字的解释有：①呼吸时进出的气；②停止；③消息；④利息。
文中“息息相关”的“息”应属于第　　　种解释。 （1分）
2.写出下列词语的近义词。（3分）
平凡（      ）品格（      ）不畏（      ）
3.这篇短文写了竹子的        、      两个方面;重点写了竹子的         。（3分）
4.为什么说翠竹真不愧是“绿色的宝藏”？在文中有波浪线画出相关语句。（2分）
5.“岁寒三友”是指　　　　　、　　　　　、　　　　　（3分）
四、作文 （25分）
在生活中;我们应该对许多的人或事物怀有一颗感恩的心。从大处说;父母给了我们生命; 老师给我们知识;太阳给了万物生长所需的阳光……从小处说;同桌借给你一支笔让人顺利完成作业;交警叔叔把你安全地送过马路……。 以“感谢……”为题写一篇文章。
要求：①书写工整、规范。②写出真情实感,句子通顺;条理清楚。③字数不少于350
字。　

请 　　 勿 　　 在 　　 密 　　 封 　 线 　　内 　 答 题 　　　 　 　

四年级语文期中测试题答案
一、 积累与运用。
1． 略
2.给加点字选择正确的读音。
模样（mú） 脸颊（jiá ）厌恶（ wǜ）闲暇（xiá ）
步调急速（ diào） 风号浪吼（háo ）供养（ɡōnɡ ）
扮演角色（ jué ） 枝折花落（ shé） 静谧（mì ）
3把下列词语补充完整。
( 漫 )天卷地 不( 厌)其烦 不容( 置 )疑 慢条（ 斯 ）理
（ 局 ）促不安 随(遇)而安 人迹(罕)至 ( 毫或互 )不相让
4. 我能帮它们找到合适的座位（6分）
安静 冷静 寂静 平静
依然 竟然
5．辨字组词。（答案不唯一）
6、按要求写句子。
（3）知识是无止境的;我们没有什么理由骄傲自满;故步自封。
（4）每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。
7．按照课文内容填空。
（1）因风皱面 为雪白头
（2）法布尔 《昆虫记》 老舍 《白鹅》
（3）千万匹白色战马齐头并进 飞奔而来
（4）引人注意 引人注意 长大了的叶子 新鲜 舒服
（5）长短不同 粗细各异 变化多端
（6） 宋 苏轼 不识庐山真面目 只缘身在此山中 宋 陆游 山重水复疑无路 柳暗花明又一村
三．阅读。
（一）课内阅读：《白鹅》
1．从短文中找出有下列意思的词语。
（ 局促不安 ）           （ 引吭大叫 ）          （  从容  ）（  傲然  ）
2．.这两段话先写（ 鹅的叫声严肃郑重 ）;后写（ 鹅的步态傲慢 ）。
3、以上两段文字都采用了对比的写法。用鹅与（ 狗 ）做比较;突出了鹅的叫声（ 严肃郑重 ）的特点。用鹅与（ 鸭 ）做比较;突出了鹅的步态（  傲慢  ）的特点。
4、后来我看到果然如此：凡有生客进来;鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路;也要它引吭大叫;不亚于狗的狂吠。
（二）课外阅读：
1．① 2.略3.竹子的作用和品格 竹子的品格 4.竹竿既是建筑的材料;又是造纸的原料；竹笋味道鲜美;助消化;防便秘。 5.竹 松 梅
四、作文 （25分）
A等(25—23）：切题;思想健康;中心明确;内容具体;层次清楚;语句通顺;标点使用比较正确;错别字少;卷面清洁。
    B等(22—20）：切题;思想健康;中心明确;内容比较具体;层次较清楚;语句通顺;标点使用比较正确;错别字少;卷面整洁。
    C等(19—17）：基本切题;思想健康;中心基本明确;内容欠具体;层次不够清楚;语句基本通顺;标点使用大体正确;错别字多。
    D等（16分以下）：不合题意;中心不明确;内容很不具体;层次不清;语句不通;标点错误和错别字多。
    其中：错别字每个扣0.5分;扣足5分为止；标点错误每个扣0.5分;扣足3分为止；卷面太乱;字迹潦草酌扣1—2分。

4 / 4