第二阶段【作业表单】教师个人本项目研修计划参考表单（朱敏华）.doc

教师个人本项目研修计划参考表单姓名朱敏华性别女年龄30学历大学本科职称中二教龄9年职务教师所任学科信息技术个人本项目研修计划个人专业发展基础您可从自身优势、不足等方面分析。从自我角度出发，首先在年龄上，具有绝对的优势，所谓“年轻就是本钱”，现在的我有足够的时间和精力去为我所热爱的教育事业贡献力量；从所任教的学科的角度出发，信息技术课与其他文化学科相比，升学、考试的压力相对较小，所以，我们有足够的时间去搜集资料、认真备课，保证每节课都使学生有所收获。虽然有上述优势，但仍有许多不足的地方。首先，在课堂教学方面，经过多年的教学实践，虽说对课堂整体的把握能力有了明显的进步，但还是有很大的发展的空间，例如针对某些较陌生的课题，在教学方法和手段的使用上还很稚嫩，缺乏创新意识；其次，对于教科研方面缺乏探讨研究的积极性，总是处于被动学习的状态；而且在工作中不能时刻做到自觉的自我反思，这些都是今后我要努力改正的。个人专业发展目标您可从近期目标、年度目标、个人发展目标与学校发展目标的关系等方面分析。在未来三年里，我对自己制定的发展目标是：1、坚持“实干、精干”的原则，积极把握最新教学动态，及时捕捉前沿音乐信息，努力学习，不断丰富教学经验，建立并稳步发展有特色的课堂教学模式。2、通过听课、评课、座谈、向骨干教师学习、请教、争上公开课等方式把自己历练成业务水平较高的优秀信息技术教师。3、坚持“与书结缘，与名人对话”的学习方法，树立终身学习观念，使学习成为自己的一种内需，不断提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴。4、积极投身教育科研的研究工作，寻求课题，钻研课题，保质保量的撰写教育教学论文，并在实践中不断探求、感悟、反思，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。具体措施您可从理论学习、协作研修、互助问答等角度撰写。1、读书开拓自己的视野读书的过程便是一个人成长的过程，书籍是教师的精神家园，只有爱读书的教师，才会从自己的书籍中汲取力量，丰富自己，使自己“腹有诗书气自华”，因此在以后的教学中，我要不断充实自己的理论，读书看报，广泛涉猎教育学、心理学思品教学理论书籍，知道最前沿的语文理论研究，了解当今思品教学的发展，使自己充分与时代接轨。同时在平日的生活中，为了真正实现大思品教学观念，我要充分开拓自己的视野，真正实现自己知识的积累，使自己知识的量和面大幅度拓展，深入了解教材之外的思品世界。2、反思教师成长的必经之路。以前的教学中，我是相对懒惰的，对于自己教学中的很多问题、认识、困惑经常是一带而过，以后的教学我要充分走近学生，了解他们的世界，听他们对于我教学中可取与不可取的认识，及时总结自己教学中的点点滴滴，归纳成与败的原因，并做好详细的记录。把写教学反思充分坚持下来，避免一曝十寒，养成习惯，形成规律，提高自己的理论水平，对于教学中，自己不懂的地方，经常去询问同事、专家，养成查阅资料的好习惯。真正反思自己，在反思中成长自己，切实提高自己的教育教学水平。3、课堂教师成长的舞台。努力向专家、名师、优秀教师学习，在教育教学实践中，使自己的教学方式，方法以及手段有更大的发展，在自己的教学中努力改变平庸的课堂教学模式，构建主动学习、主动参与、主动发展的教学模式，认真对待自己的每一堂课，每堂课争取至少有一个亮点，完成从一名合格教师向学者型教师的转变，取他人之长，补自己之短。同时积极借助书籍和网络，学习他人优秀的教学案例，课堂实录，课堂教学的视频，向名师靠近，学习他们教材解读的智慧，学习他们对于课堂教学的把握，纸上得来终觉浅，要知此事要躬行，积极把自己的所学应用于实践，使自己对于教学的认识，不仅停留在理论的角度，还要更多的实践，同时在实践中认识自己，了解自己，多请同事、教研员、领导指导自己的教学，询问学生自己教学的不足和改进之处，使自己的课堂教学更上一个新的高度，有更多的精彩解读。4、研究不断提升自己以前的教学中，我对于自己的教学缺乏研究，13年的教学以一种自发随波逐流的方式前进，学习了很多新的知识与理论，也忘记了更多的知识和理论，我曾想自己多年的教学留下了多少足迹，以前自己不能解决的问题，现在依然感觉棘手，以前自己不能深入解读的古诗类文体，如今自己依然觉得很难。自己的教案上留下的更多的是教案的模仿。因此以后的教学中，我要不断研究，从一个教材的“扩音器”，到能真正有自己视角研究自己的教学，在学习他人的长处中，更多的学会能够做到学以致用，学会合理的消化，与时代接轨自己的教育思想，研究自己教学行为，分析自己课堂中学生的表现，记录自己教学的点点滴滴，阅读自己专业书籍的同时，记录形成自己教育观点。有自己对于教学教育的认识与体验。5、修养丰富自己，做好自己“学高为师，身正为范”。教育最重要的是育人，在教书时育人，在育人中教书，而且要有一套艺术，在“润物细无声”中让学生受到潜移默化，这样的老师才会受到学生的欢迎，关心和热爱每一个学生，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满足孩子发展的需求，树立起“一切为孩子”的崇高思想。并在日常生活中时刻提醒自己，加强自身修养，以身作则，用心努力，形成自己良好的个性修养，有坚持、有毅力，有爱心，真心真诚对待自己的学生，用心成长自己的工作。阳光总在风雨后，总之，我会努力的朝着自己所制定的目标发展，使自己尽快成长起来，做一名符合现代教育需求的好老师！所需要的支持 外出学习与各地的同仁相互学习！互相进步的机会！同组评议（此项可略）： 评议人：