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四十年不解的情缘
——汝城县2017年“善待你所在的单位（学校）”参评征文
记得在上个学期的一次全体教职工大会上，朱校长给我们解读了题为“善待你所在的单位”的一篇文章，那个时候我就略有所思。今天再次读到这篇文章，心中有了更深的感悟。整篇文章文笔朴实，循循善诱，就像一名有思想的老者在与自己的后辈谈心。文章用通俗的语言形象的比喻来阐述这样一个道理：善待你所在的单位。其语言之朴实，道理深刻，令人久久回味。
对于大多数人来说，单位也许只是给了你工作的一个平台，工作是一种谋生的手段，是能给你带来工资的地方。而对于我来说却有着非同寻常的意义，因为在我人生的四十多年的时间里，有四十年的时间都是在单位里度过的，这里是我的启蒙学校，也是我工作了二十五年的地方。单位就像是我的“家”，我享受着家的温暖和呵护，也努力地为“家”的发展贡献着自己的微薄之力。我对这里有着特殊的情感，有着解不开的情缘。
小时候我一直在老家邵阳长大，到我七岁那年，该是读书的年龄了，爸爸把我从很远的邵阳老家接到这个山清水秀的地方——汝城，从此我便和我所在的学校结下不解的缘分。小学五年，初中三年，我遇到过许多优秀的老师，他们不仅教给了我文化知识，还教给我许多做人的道理，在他们的言传身教下我从小就立志长大后做一名优秀的人民教师的理想和决心。天随人愿，初中毕业后我如愿考上了师范学校，成为了一名光荣的人民教师，三年的乡村教书经历让我有了一定的教学实践能力和更高的人生理想。经过自己的不断努力，我终于如愿以偿的调入我梦寐以求的学校——我现在任教的学校，我在这里工作，在这里拼搏和成长，一干就是二十八年。二十八年来，我用感恩的心对待每一件工作，用真诚的心和同事相处，用爱子之心关爱我的每一个学生，用一颗平常心面对个人的得与失。
一、 用感恩的心对待每一件工作，努力做一个优秀的教师
工作中，不管做任何事情，都应将心态归零，放空自已，一切都要抱着学习的态度。正因为有了这样的工作态度，所以不管学校给我安排什么样的工作，我都会乐意接受，并且努力去把它做好。“干一行，爱一行，专一行”是我的座右铭，学校领导安排我做任何工作，我都感恩领导对我的信任，我会任劳任怨，不折不扣地把每一件事做好。二十八年的教书生涯，我当了二十多年的班主任，二十多年一直耕耘在三尺讲台，数学，体育，美术，音乐，品德我都通教了几遍。学校田径队，篮球队，腰鼓队都洒下我带领学生刻苦训练的身影，市运会大型团体操，学校集体舞，县艺术节经典诵读等诸多大型的节目排练倾注我无数的心血。在教学中我的教学理念不断更新，教学水平不断提高，活动中我的组织能力和管理能力不断提升，我已经成长为一个综合型的实力派的优秀教师。我感恩学校领导对我的信任，对我委以重任，给了我那么多的锻炼机会，让我的能力和素质得到了提升，也感谢领导对我的鼓励和肯定，感谢在工作中给予我帮助的同事和朋友，让我成为了“市百佳教师”、“市骨干教师”。
二、 用真诚的心和同事相处，努力让自己成为大家受欢迎的人
团结也是生产力，更是一种优秀的单位文化，团结则学校兴旺发展，内斗则学校衰落后退。影响团结的因素很多，如不同年龄段的教师之间的文人相轻，老教师说青年人不踏实，青年人说老教师太古板。其实老年人有老年人的优势，青年人有青年人的长处，比如老教师教学经验丰富，年轻人则精力充沛，万万不可相互轻视，而应该相互学习、取长补短、共同提高。能否正确对待荣誉和利益也是影响团结的重要因素之一。教学成绩的取得是多方面因素合力作用的结果，绝非一人之功可及，所以要正确看待自己在团队中的作用，绝不要过分夸大，说到功劳都是自己的，说到问题都是别人的，这不是正确的态度。对于学校给予的荣誉，得到了，是学校和同事们对自己工作的认可与肯定，绝不是自己已经尽善尽美;得不到时，说明自己工作中可能存在这样那样的问题，不要为此而耿耿于怀。为了荣誉和利益费尽心机，本身就说明了问题。如果为了得不到荣誉和利益而生气，于工作、于自己身体都没有任何益处，有时甚至会影响团结，损人不利己，这样的事为什么还要做呢?每一个人都有自己的闪光点，值得大家学习和效仿，怀着一颗包容的心来善待同事、尊重彼此、相互学习、互相督促、团结协作，只有这样，我们学校才能更好地发展。
在学校工作的二十多年的时间里，我始终坚持“吃苦在前，享乐在后”的处事原则，同事有困难，我会伸出援助之手，主动帮他们代课，承担一些力所能及的教学任务。每天放学后我会默默的打扫办公室的卫生，整理好办公室的内务。我觉得在单位能多干一点就多干一点，总有人会记得你的好。青年教师上教学比武课，我会不遗余力的把自己的所见，所感，所悟，告诉他们，精心做课，认真听课，客观评课，帮助他们不断成长。我深信“长江后浪推前浪”，只有青年教师成长起来了，学校才能有更好的发展。我的付出得到了认可，我被县教育局评为“青年教师指导专家”，县教师进修学校多次聘请我为教师培训班上课或做专题讲座，我成了学校受大家欢迎的“刘姐姐”。
三、 用爱子之心关爱我的每一个学生，努力做一个学生爱戴的老师。
在二十几年的班主任经历中，我一直都把班上的学生当作自己的孩子，生活上无微不至地关心，思想上诲人不倦地引领，学习上耐心细致地帮助。学生生病了，我会帮他们买药送水，下雨天学生衣服淋湿了，我拿自己儿子的衣服给他们换上，学生的爸妈在外地打工，我像父母一样照顾留守儿童，陪他们过生日，让他们享受到亲人般的关爱。孩子们都说我有一颗不老的心，最了解他们的心思，觉得我像老师，像朋友，又像妈妈。其实，这就是我所追求的教师形象。让每一个学生都在我们的帮助下健康地成长为国家的栋梁，就是我的教学目标。每逢过年过节远方的学生到家里来看望我，或用短信发来问候，那就是做教师最大的幸福。
四、用一颗平常心对待个人的得与失，努力让自己做一个顾大局、识大体的人。
这是一个生机勃勃但是又充满诱惑的时代，人们思富心切，浮躁不安;商人们渴望着最大限度掠夺财富，于是虚假广告、伪劣产品开始充斥市场;艺人们盼望着一出场就能不同凡响，一炮走红，于是不惜相互攻击，恶意炒作;彩民们祈祷着一出手就能芝麻开门，一夜暴富，甚至借债买彩票......轻率冒进、急功近利是这个社会普遍存在的一种浮躁心态。在这样的大环境中，学校不得不说是一片净土，我们教师更要保持一颗平常心。在工作中，嫉妒他人不如学习他人，为别人的成功而喝彩。青年教师教学比武得奖了，我为他们点赞，有教师评上了高级职称我为他们高兴，并努力向他们学习，争取向他们靠近。甚至有时候为团队的整体利益要学会为他人做嫁衣。在单位这个大家庭中，需要每个人树立自己的主人翁心态，以单位为家，与单位共荣辱。让我们在时间的长河中，践行爱岗敬业，提升自己的职业自豪感和使命感，争当以德树人的楷模、以学育人的典范和以行化人的表率。
有一句话说得好“珍惜才会拥有，感恩才能长久”。我感恩学校的领导，老师，还有我的学生，我珍惜我现在拥有的一切。最后我想说：我愿当一颗小草，扎根于学校，我愿成为一只小鸟，把学校当做天空自由翱翔。纵使教学之路“路漫漫、其修远”，我会带着在学校里收获的友谊、能力和荣誉，“不抛弃忠诚，不放弃责任，不忘记感恩，不丢掉敬业”，做一名符合现代教育事业发展需要的新型教师。