第三课数字化的记录员.doc

第三课 数字化的记录员
活动目标：进一步熟悉Excel的使用、利用自动填充功能快速填充数据、学会利用Excel中的MAX、MIN等函数制作一份自动统计的成绩记录表
活动难点：函数的格式以及引用方式、学会阅读函数帮助
复习：表格格式设置（教师演示）回顾
活动安排：
1、每四人一个小组，每组组长负责督促小组成员预习第三课内容，并回顾表格格式设置方式（时间约3分钟）
2、制作表格，仿书P11页制作，并利用函数找出最好成绩，看那组做的又快又好，组长分享经验（如何分工学习，制作表格）（10分钟左右）
3、小技巧：有规律的数值可以利用自动填充功能完成。（教师演示）
表格线的使用，注意不同的需求使用不同的表格线
数据格式，如14.00输入变成14，应该更改数据格式
4、函数使用方法讲解
MAX、MIN：选中待计算区域的单元格，按照指定格式要求进行计算，也可以输入指定区域进行计算
排序：选中需要排序的记录，注意此处不同于单项数据计算，需要对整体数据组进行。
选择练习：有能力的班级，老师可以发下的数据表格进行指定的计算，并排好表格格式
活动小结：本次活动我们主要是进一步的加深大家对Excel了解，在Excel中利用简单函数制作自动表格，我们也通过阅读函数的帮助信息来获取如何使用这些函数，希望大家能转换思维去理解在Excel中数据类型对函数的使用的要求。
课后反思及总结：