数学-宁一-杨娜-微课说明稿.docx

微课设计说明
微课名称：对数的概念
授课教师：宁乡一中 杨娜
知识点来源：人教版必修一第二章
录制工具：录屏软件
微课设计简介：对数是高中阶段一种新的运算，学生在之前就已经学习了指数运算和指数函数，有了一定的基础。对数的出现并不是指数的逆运算，而是为了处理大型数据的运算，在17世纪的数学发展中有着重要的意义。从大数据处理出发挺会对数在计算方面的强大共能，且相对自然的引入对数这种运算。
微课教学设计内容
1、 教学目标：理解对数的概念，了解对数与指数的关系，掌握对数式与指数式的互化，理解对数的性质。通过对大数据的处理和数学史认识对数的模型，体会引入对数的必要性，通在过程中配用类比、分析、归纳能力、严谨的思维品质；在学习过程中，感受数学中理论与实践的统一
2、 重难点突破：对数运算出现的必然性，理解对数的概念
3、 教学过程
（1） 大数据计算引入
（2） 通过特殊的表格简化运算
（3） 分析编制表格的关键点
（4） 引导得到对数的概念
（5） 对数与指数的关系以及特殊的对数说明
（6） 反馈练习

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