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【语文】湖北省武汉大学第一附属小学五年级下册期末复习试题.doc

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【语文】湖北省武汉大学第一附属小学五年级下册期末复习试题 1.读语段,看拼音写词语。 悟空一xún si( ),识破了妖怪的yīn   móu( )。他拍着xiōng táng( )呐喊:“哪里来的妖怪,快快现出原形!”妖怪一惊,吓得脸色cāng bái( ),双腿chàn dǒu( ),顿时磕头认错。八戒在一旁看了,yóu zhōng( )地佩服悟空。 2.下列词语中,加点字读音完全正确的一项是(       ) A.旖旎(yǐ)       宝钗(chā) B.矜持不苟(jīng)       威吓(hè) C.特殊(sū)       血泊(pō) D.拖男挈女(qiè)        踉跄(liàng) 3.下列词语中没有错别字的一项是(       ) A.尝识   桅杆   胸有成竹   磨拳擦掌 B.瞄准   船梢   跃跃欲试   出谋画策 C.象貌   遮掩   风平浪静   心惊胆战 D.屏障   阻挡   手疾眼快   一针见血 4.下列句子中和“三万里河东入海,五千仞岳上摩天”所用的修辞方法不同的一项是(     ) A.两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。 B.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 C.千山鸟飞绝,万径人踪灭。 D.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 5.下列句子中划线的成语,使用不恰当的一项是(    ) A.这座吊桥很牢固,不会无缘无故就断掉,你不必担惊受怕、杞人忧天。 B.老师让我们把做错的题改正确,简直是画蛇添足。 C.他写的文章漏洞百出、自相矛盾 ,还能说是一篇好文章吗? 6.下列句子中标点符号使用有误的一项是(        ) A.我很喜欢“正直是道德之本”这句名言。 B.“今天好热啊!——你书读得怎样了?”妈妈关心地问。 C.“五彩斑斓的花儿,翠色欲流的草坡,还有……”说着说着,朋友醉了。 D.“你不能这样,”爸爸大声吼道:“再怎么说,它也是一个生命。” 7.下面这段文字的正确顺序是(     ) ①池沼里养着金鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放,又是入画的一景。 ②水面假如成河道模样,往往安排桥梁。 ③至于池沼,大多引用活水。 ④苏州园林讲究假山池沼的配合。 ⑤河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。 ⑥假山的堆叠,或者重峦叠峙,或者几座小山配合着竹子花木。 A.⑥③④②⑤① B.④⑥③②⑤① C.④⑥①②⑤③ D.④③⑤①②⑥ 8.选择一种情景,照样子写一写。 热:八月,天多热。鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好。 __________________ 9.根据课文内容填空。 (1)从________________,山衔落日浸寒漪”中,我欣赏到了乡村落日的美丽景象;从___________________,孤城遥望玉门关”中,我仿佛看见边塞的丽风光。从王维的“月出惊山鸟,______________”中感受到春夜山的静谧;诗人王维与好友情谊深厚,因此喝酒分别时,王维吟出“劝君更尽一杯酒,________________。 (2)古诗中有浓浓的家国情怀,“遗民泪尽胡尘里,____________”是陆游的伤痛;“剑外忽传收蓟北,______________”是杜甫听闻捷报后的喜极而泣。 (3)想到妈妈对我无微不至的照顾和关爱,我想用孟郊的这两句诗来表达自己的感情“______________,___________。” (4)遨游汉字王国,让我有很多收获。积累了许多有趣的谐音歇后语,如_____________,这些都让我感受到中华语言文字的独特魅力。 10.根据阅读积累填空。 (1)《从军行》中,战士们虽然戍边时间的漫长,战争频繁,战斗艰苦、激烈将士们还是发出了“______________,_____________”的豪言壮志。 (2)黄河是中华民族的母亲河,古往今来,无数人赞美她,正如王之涣的诗句“________________,一片孤城万仞山。”和陆游的诗句“______________,五千仞岳上摩天。” (3)送别诗是诗人表达和朋友深厚感情的一种诗体,李白在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中写到了朋友走后自己的孤独之感:______________,_____________。 (4)从前联系十分不便,只能靠传话或书信,这让我们想到了唐朝诗人岑参写的:______________,______________。 11.阅读非连续性文本,完成练习。 摩天大楼 材料一:摩天大楼诞生于19世纪80年代的美国芝加哥,54.9米高共十层楼的“芝加哥家庭保险大厦”被公认为世界第一座摩天大楼。这座楼由威廉·勒巴隆·詹尼设计,主要目的是缓解城区用地紧张,促进商业发展。然而,在不到120年的时间里,世界各地的摩天大楼早已一次次挑战了人们对高度的承受力,从第一座超过金字塔的建筑——埃菲尔铁塔,到称霸了近半个世纪的帝国大厦,再到2010年的迪拜哈利法塔。哈利法塔以828米、162层的高度雄踞世界第一高楼的宝座,是人类历史上第一座超过600米的摩天大楼。 材料二: 全球超150米摩天大楼城市排名(截至2018年底) 数据来源:全球高层建筑数据库、地产数据库 世界排名 国家 城市 栋数 1 中国 香港 333 2 美国 纽约 295 3 中国 深圳 262 4 阿联酋 迪拜 233 5 中国 武汉 228 6 日本 东京 209 7 中国 上海 171 8 中国 广州 152 9 中国 重庆 139 10 美国 芝加哥 127 材料三:在高楼密集的大城市,路面常有阵阵强风,严重时甚至成为威胁安全的隐形杀手。这是因为高空强风正面迎击高楼时,风会被迫转弯,向下流动。而大量的风向下俯冲,会造成高楼附近的风既强烈又不稳定,容易引发高楼附近的飞机或直升机坠落,也会威胁周围行人的安全,许多地方都曾发生过行人因强风而跌倒受伤的事件。 11、以上三则材料关注的是同一个话题,即_____。 12、世界上第一座摩天大楼是_____,而被称为世界第一高楼的是_______。 13、根据材料二的数据统计,可以看出摩天大楼数量最多的国家是( ) A.美国 B.日本 C.中国 D.阿联酋 14、材料三显示摩天大楼存在什么令人担忧的问题? ______ 文言文阅读。 古人谈读书 余尝谓读书有三到,谓心到、眼到、口到。心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口岂不到乎? 15、解释句子中加点的词语。 ①心眼既不专一,却只漫浪诵读。漫浪:_________________ ②三到之中,心到最急。急:_________________ 16、读书中的“三到”指_________________________________。 17、为什么说“三到之中,心到最急”?(用原文句子回答) _________________ 18、下面说法不正确的一项是(       ) A.最后一句话表达的是只要专心读书,眼与手就会积极配合好的。 B.最后一句话用反问句式强调“心到”的重要性。 C.最后一句话的意思是:心已经到了,眼口难道会不到吗? 19、你喜欢读书吗?说说你有什么好的读书方法。 ________________ 阅读短文,完成练习。 ①那天,你猛然间问我:丁香有几个花瓣儿?我怔在那儿。一时竟回答不上来。放学后,我绕道去街心花园,从丁香树旁走过,只匆匆看了两眼,唉,原来是四个花瓣哪! ②可是,又一天,你忽然又告诉我:谁若能找到五个花瓣儿的丁香,谁就会得到幸运。于是,那天放学以后,我兴致勃勃地又去了街心花园。我希望能找到一朵五瓣儿的丁香。夕阳西下,借着落日余晖,我仔细寻找着。最后,暮色吞没了那些娇小的花朵。我最终没能找到。 ③第二天,我起得比平日早,又来到那一排丁香树下。趁着晨光,我又在寻找幸运花瓣儿了。我找了很久,眼看上课时间就要到了,我还是没有找到,只好悻悻然离去。 ④在跑向学校的路上,我忽然意识到:你该不是恶作剧,故意诓我吧?说不定在这个世界上,压根儿就不存在什么五瓣儿丁香。 ⑤谁知,我刚迈进教室,就看见同学们正围在你身边,你手中举着一朵小小的丁香花。你还特意举到我跟前,说:“你看,五瓣儿丁香,我没诓你吧!”我像发现了奇迹似的兴奋不已。真的,五瓣儿丁香! ⑥那天放学比较早,我径直奔向我小时侯常去游玩的那片园林。那里分布着樱花区、竹林区、梅林区,还有丁香区。我走进丁香林,那里早已有不少赏花的人。我不是赏花,是在找花。 ⑦我必须把目光直视着张开的花瓣儿,这样才能看得清它长着几瓣儿。于是,我侧着头,从左边看看,再从右边看看,有时候,还要弯下腰仰起头从下往上看。 ⑧许多人见我这赏花的姿势,都很诧异。有个少年一直悄悄地尾随着我,他想看个究竟。我不理会他,只管专心致志地寻找着。一片盛开的紫丁香,在我眼前一朵一朵地划过:四瓣儿、四瓣儿、还是四瓣儿……淡淡的花香,我没闻到:蜜蜂的嘤嗡声,我也没听到。我只是在寻找着五个瓣儿丁香。我几乎已认定自己是一个找不到幸运的人了。 ⑨忽然,我发现一朵很小很小的丁香。最初,我只是看到它的花瓣不是呈十字形,而是更密集。难道它就是五瓣儿丁香?我的心为之一动,赶紧数一数:一、二、三、四、五,啊,五瓣儿丁香! ⑩我回味着这几天为找到一朵五瓣儿丁香而乐此不疲的心情,我又回味着由于找到了五瓣儿丁香的惊喜,这都是我从未体验过的一种快乐。这快乐是源于一个新的发现。我突然明白了,当你心中萌发了一个希望的时候,与此同时,你又有了一种实现这一希望的力量,继而你终于把希望变成了现实,这时候,你就可以对自己说:“我是一个幸运的人。” 20、给文章加个合适的标题。 21、联系上下文,解释文中加点词语的意思。 悻悻然:_____________ 乐此不疲:_________________ 22、短文中“幸运花瓣儿”指的是___________。文章共写了“我”__________次寻找幸运花瓣儿。“许多人见我赏花的姿势,都很诧异。”一句中,“这赏花的姿势”是_____________ 23、在寻找“幸运花瓣儿”的过程中,我的心情也发生着变化,请从文中找出相关的词语,并有序地填写在下面的横线上。 _____________→悻悻然→_____________→____________→茫然 24、在找到幸运花瓣后,“我”认为自己是一个快乐、幸运的人。请结合短文内容谈一谈你对这句话的理解。 __________________ 25、快乐习作。 我们每天都会遇到各种各样的人,既有亲朋好友、老师同学,也有陌生人,在这些人中,一定有人给你留下了深刻的印象,请你选择一个人,来介绍一下他(她)。注意:要运用学过的描写人物的方法来表现人物的特点。题目自拟。 1.     寻思     阴谋     胸膛     苍白     颤抖     由衷 【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。 解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。 书写时要注意“寻、胸、颤、衷”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 2.D 【解析】D 【详解】本题考查的辨析字音的能力,正确读准字音,注意区别形近字,多音字的读音,还要注意声调、韵母的区别,平时要多读多练。 A项“旖旎”中“旎”读音为nǐ,意思是柔和美丽;“宝钗”中“钗”的读音为chāi,意思是用金银珠宝制作的双股簪子。 B项“矜持不苟”中“矜”的读音为jīn,意思是端庄严谨,毫不马虎。 C项“特殊”中“殊”的读音为shū,意思是不同于一般的。 3.D 【解析】D 本题考查学生的字形积累与运用。 A:“尝识”应为“常识”;“磨拳擦掌”应改成“摩拳擦掌”; B:“船梢”应为“船艄”;“出谋画策”应改成“出谋划策”; C:“象貌”应改成“相貌”; D:正确。 4.D 【解析】D 此题考查诗句所用修辞手法的辨析,题干中所给诗句出自宋代陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》,运用的是夸张的修辞手法。 A出自唐代李白的《早发白帝城》,运用了夸张的修辞手法,用“已过万重山”形容舟行之快。 B出自唐代李白《望庐山瀑布》,运用了夸张修辞手法。 C出自柳宗元的《江雪》,运用了夸张的修辞手法。 D出自宋代杨万里《小池》,运用比喻的修辞手法,比喻某人才华刚刚展露出来就得到赏识,后来用来比喻新生事物一出现,就为目光敏锐者所发现。 5.B 【解析】B 【详解】略 6.D 【解析】D 【详解】本题考查的是对标点符号的使用情况,结合原文的内容进行辨析和理解。可以得出标点符号使用有误的是D项。应改为: “你不能这样!”爸爸大吼道,“再怎么说,它也是一个生命!” 7.B 【解析】B 【详解】本题主要考查学生对句子排列的理解能力。排列句子时,应首先整体感知一下语段的内容,并从中找到关键性的词语,根据这些有标志性的语句,确定哪个句子可以在最前,哪个句子不能在最前,哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上,再读语段,检查确定。 完成本题首先需要通读所有句子,理解好语段大概讲述了什么后再做题。 通过通读语段之后,首先可以确定第④句是总起句,应该排在第一,排除A。第④句说的是“假山池沼”的配合,所以,接下来是讲“假山”,由此可以确定第⑥句应该排在第二,排除D。 剩下的几个句子中,由第⑤句的“河道”在第②句中有提到,所以,第三句应该转入到对池沼的介绍中,可知③应该排在第三,由此可知应选:B。 8.吵:隔壁装修真的很吵,吵得整个房间仿佛都在颤抖,吵得每一缕空气都不得安宁,吵得我快要脑震荡了。 【详解】本题考查情景写话和句子仿写。题目给出了三个情景,选择其中一种,仿照给出的例句格式,写句子。 例句的格式结构为总分。开头是总写,然后是分述,分为三个分句,格式是“(热)得怎样”,例如: 酸:这个柠檬太酸了。妹妹酸得浑身抖了几抖,我酸得牙齿快要掉了,妈妈酸得整张脸皱了起来。 冷:下雪天真冷啊,冷得动物们都不敢出窝,冷得人们瑟缩着脖子和双手,冷得窗户玻璃上都结了一层霜。 学生能仿照这个句式结构和格式,选择题干提供的其中一个,写出通顺合理的句子,即可得分。 9.     草满池塘水满陂     青海长云暗雪山     时鸣春涧中     西出阳关无故人     南望王师又一年     初闻涕泪满衣裳     谁言寸草心     报得三春晖     外甥打灯笼——照旧(舅) 【详解】本题考查根据课文内容填空。 (1)“草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。”出自宋代雷震的 《村晚》,意思是绿草长满了池塘,池塘里的水呢,几乎溢出了塘岸。远远的青山,衔着彤红的落日,一起把影子倒映在水中,闪动着粼粼波光。 “青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。”出自唐代王昌龄的《从军行七首·其四》,意思是青海湖上乌云密布,遮得连绵雪山一片黯淡。边塞古城,玉门雄关,远隔千里,遥遥相望。 “月出惊山鸟,时鸣春涧中。”出自唐代王维的《鸟鸣涧》,意思是月亮升起月光照耀大地时惊动了山中栖鸟,在春天的溪涧里不时地鸣叫。 “劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。”出自唐代王维的《送元二使安西》,意思是老朋友请你再干一杯美酒,向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。 (2)“遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。”出自宋代诗人陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》,意思是中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽,他们盼望王师北伐盼了一年又一年。 “剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。”出自唐朝诗人杜甫的《闻官军收河南河北》,意思是剑门关外,喜讯忽传,官军收复冀北一带。高兴之余,泪满衣裳。 (3)“谁言寸草心,报得三春晖。”出自唐代孟郊的《游子吟》,意思是有谁敢说,子女像小草那样微弱的孝心,能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢? (4)谐音歇后语有很多,如:和尚打伞——无法(发)无天;孔夫子搬家——尽是输(书);小葱拌豆腐——一清(青)二白。 10.     黄沙百战穿金甲     不破楼兰终不还     黄河远上白云间     三万里河东入海     孤帆远影碧空尽     唯见长江天际流     马上相逢无纸笔     凭君传语报平安 【详解】考查诗句默写。 (1) “黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。”出自王昌龄的《从军行》,全诗为青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。此句意为守边将士身经百战,铠甲磨穿,壮志不灭,不打败进犯之敌,誓不返回家乡。同时抒发了诗人对祖国的热爱,以及不杀完敌人誓不回国的坚定决心。 (2) “黄河远上白云间,一片孤城万仞山。”出自王焕之的《凉州词》,全诗为黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。该句描写山之众多,高达万仞。山之高,更显出城之小,山之众,愈见其城之孤。通过这一对比,抒发了对祖国西北边塞的雄奇广袤之美的赞叹。“三万里河东入海,五千仞岳上摩天。”出自陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》,全诗为三万里河东入海,五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。此句通过“入”、“摩”二字,鲜明突兀、苍莽无垠地展现出黄河、华山之雄伟。 (3) “孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。”出自李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》,全诗为故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。这句将依依惜别的深情寄托在对自然景物的动态描写之中,将情与景完全交融在一起,含蓄地抒发了作者对友人依依不舍的离别之情。 (4) “马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。”出自岑参的《逢入京使》,全诗为故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。该句表达了诗人有对帝京、故园相思眷恋的柔情,一方面也表现了诗人渴望建功立业的豪迈胸襟,柔情与豪情交织相融,感人至深。 11.C 【解析】11、摩天大楼 12、     芝加哥家庭保险大厦     迪拜哈利法塔 13、C 14、摩天大楼会造成高楼附近的风既强烈又不稳定,容易引发高楼附近的飞机或直升机坠落,也会威胁周围行人的安全。 【解析】 11、本题考查材料分析。 三则材料共用一个标题,“摩天大楼”。所以关注的也是同一个话题。 12、本题考查提取关键信息。 从材料一中“54.9米高共十层楼的“芝加哥家庭保险大厦”被公认为世界第一座摩天大楼。”可知第一空的答案;“哈利法塔以828米、162层的高度雄踞世界第一高楼的宝座,是人类历史上第一座超过600米的摩天大楼。”这句话可知第二空的答案。 13、本题考查提取关键信息。 从材料二“全球超150米摩天大楼城市排名(截至2018年底)”中可知排在第一位的是中国。故选C。 14、本题考查阅读理解。 从材料三“而大量的风向下俯冲,会造成高楼附近的风既强烈又不稳定,容易引发高楼附近的飞机或直升机坠落,也会威胁周围行人的安全。”这句话可知摩天大楼的存在会带来什么样的问题。 A 【解析】15、     随意     重要,要紧 16、心到、眼到、口到 17、心既到矣,眼口岂不到乎? 18、A 19、喜欢。边读边想,更深入地理解文章。 【分析】 译文: 我曾经说过:读书有三到,谓心到、眼到、口到。心思不在书本上,那么眼睛就不会仔细看,心和眼既然不专心致志,却只是随随便便地读,就一定不能记住,即使记住了也不能长久。三到之中,心到最重要。心既然已经到了,眼和口难道会不到吗? 15、本题考查文言字词的解释。 这种题型考查的都是重要的字词,需要识记。作答时,可以结合整句话的意思来理解加点字词的含义。 ①“心眼既不专一,却只漫浪诵读”意思是:心和眼既然不专心致志,却只是随随便便地读。“漫浪”的意思是:随意。 ②“三到之中,心到最急”意思是:三到之中,心到最重要。“急”的意思是:重要,要紧。 16、本题考查学生对文章的阅读及信息提取。 根据文中“余尝谓读书有三到,谓心到、眼到、口到。”可知,读书中的“三到”指心到、眼到、口到。 17、本题考查学生对文章内容的理解。 从文中“心既到矣,眼口岂不到乎?”的意思:心既然已经到了,眼和口难道会不到吗?即可知,这句话即说明了“三到之中,心到最急”的原因。 18、本题考查学生对句子的理解。 文章最后一句话“心既到矣,眼口岂不到乎?”的意思是:心既然已经到了,眼和口难道会不到吗?这句话用反问句式强调“心到”的重要性。A选项“最后一句话表达的是只要专心读书,眼与手就会积极配合好的”说法错误。 19、本题为开放性试题。作答时,要先回答自己是否喜欢读书及自己好的读书方法。 我喜欢读书。边读书,边批注,有助于我们更好地理解书中的内容。 20、寻找幸运花瓣儿 21、     不高兴、失意的样子     做一件事感到快乐而不知疲倦 22、     五瓣儿丁香     三     我侧着头,从左边看看,再从右边看看,有时候,还要弯下腰仰起头从下往上看。 23、     兴致勃勃     兴奋不已     惊喜 24、快乐源于一个新发现,一个人有追求并通过奋斗努力实现追求,就是幸运的,而努力的过程则是快乐而充实的。 【解析】 20、本题考查给文章标小标题。 通过读短文,可知,文章叙述了我为了得到幸运花瓣儿——五瓣丁香花,从而开始专心致志、乐此不疲地寻找,并最终领悟到“幸运”的真正含义的事。可以给文章拟小标题为:寻找幸运花瓣儿。 21、本题考查理解词语。 结合“我找了很久,眼看上课时间就要到了,我还是没有找到”可知,“悻悻然”的意思是:我没有找到幸运花瓣儿的不高兴、失意的样子。 结合“那天放学以后,我兴致勃勃地又去了街心花园,我希望能找到一朵五瓣儿的丁香”“第二天,我起得比平日早,又来到那一排丁香树下。趁着晨光,我又在寻找幸运花瓣儿了”“我不是赏花,是在找花。”可知,“乐此不疲”的意思是指我为自己找幸运花瓣儿而感到快乐而不知疲倦。 22、本题考查对短文内容的理解。 结合“谁若能找到五个花瓣儿的丁香,谁就会得到幸运”可知“幸运花瓣儿”是指:五个花瓣儿的丁香;结合“我兴致勃勃地又去了街心花园”“又来到那一排丁香树下”“我径直奔向我小时侯常去游玩的那片园林”可知,我三次寻找幸运花瓣儿;结合“于是,我侧着头,从左边看看,再从右边看看,有时候,还要弯下腰仰起头从下往上看。”“许多人见我这赏花的姿势,都很诧异。”可知,我赏花的姿势是指:我侧着头,从左边看看,再从右边看看,有时候,还要弯下腰仰起头从下往上看。 23、本题考查对信息的筛选。 结合“那天放学以后,我兴致勃勃地又去了街心花园”“我还是没有找到,只好悻悻然离去”“我像发现了奇迹似的兴奋不已”“我又回味着由于找到了五瓣儿丁香的惊喜”可知,寻找幸运花瓣儿时的心情从:兴致勃勃——悻悻然——兴奋不已——惊喜。 24、本题考查对句子的理解。 结合短文内容可知,“在找到幸运花瓣后,‘我’认为自己是一个快乐、幸运的人”是指只要一个人有追求,并且为此付出了努力,通过努力实现目标的时候,就是幸运的,而努力的过程中也能感受到快乐。 25、范文: 爱唠叨的妈妈 我的妈妈嘴上总是有说不完的话,整天唠唠叨叨的,说话就像是她的家常便饭一样,一时不说就会觉得憋得慌。 当我写作业的时候,妈妈就会坐在我的旁边看着我,说今天在学校怎么样,老师有没有骂你有没有夸你,和同学之间有没有闹矛盾啊,总之,我一回来她就会问个不停,每天都如此;当我感冒的时候,妈妈又会时常在我的耳边叮嘱着我,让我不要忘记吃药,让我记住这次教训,总之我的耳边总是会飘着妈妈说的话;当我和妈妈顶嘴的时候,妈妈又会用一大堆的大道理来教育我,说我不应该不听大人的我,害得我都不知道该说什么了。 每次弟弟只要犯错误了,妈妈就会把他叫去房间里面,说上好几个小时的道理才放他出来,弟弟每次不是被骂哭就是被妈妈的嘴给唠叨哭了。记得有一次我因为不小心把妈妈最喜欢的花瓶给打碎了,妈妈一看到我就会在我的耳边说个不停,害得我耳朵都快磨出茧子来了。每天到了吃晚饭的时候,饭桌上第一个说话话最多的就是妈妈了,只要一有时间,妈妈的嘴就停不下来,每次早上去上学的时候,妈妈也会在出门前说上好几分钟,让我们不要忘记带作业、不要忘记带文具,在学校认真听课,反正能说的妈妈都会通通说出来。 这就是我爱唠叨的妈妈,虽然她的话很多,但是如果没有她的那些道理,她的教导,我们也不可能变得优秀,有这样一个爱唠叨的妈妈也是一种幸福的感觉,如果哪天没有妈妈的唠叨了,我还会有些不习惯呢! 【详解】本题考查书面表达能力。 本次是一个自命题作文,要求选择一个印象深刻的人,运用学过的描写人物的方法,具体表现人物的特点。回顾自己的学习与生活,想想谁给你的印象最深刻,让你难忘,为什么难忘?以事写人。 开头:先介绍人物的外貌、性格等特点。 中间:运用典型事例表现人物的特点,要抓住重点,不要面面俱到。重点部分要详写,写具体,写详尽,给读者以深刻的印象。这一过程中,一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致,写逼真。 结尾:抒发出自己的真实情感。
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