人教版九年级语文上册期末测试卷及答案【2021年】.doc

人教版九年级语文上册期末测试卷及答案【2021年】
满分：120分 考试时间：120分钟

一、语言的积累与运用。（35分）
1、下列加点字注音全对的一项是（ ）
A．匕首（bǐ） 扒车（bā） 庇护（pì） 濒临灭绝（bīn）
B．掰开（bāi） 肚脐（qí） 账簿（bù） 痴心妄想（chī）
C．干瘪（biǎn） 聘用（pìn） 混淆（xiǎo） 匪夷所思（fěi）
D．真挚（zhì） 热忱（chén） 韧带（rèn） 针砭时弊（biǎn）
2、下列词语书写正确的一项是( )
A．冠免 旁鹜 断章取意 一代天娇
B．遵循 恣睢 富丽堂皇 自吹自擂
C．赃物 亵读 郑重其是 红装素裹
D．制栽 糜下 彬彬有礼 相得益章
3、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．遗憾的是，人们却很少从这些书中汲取有益的见解。
B．这位国会议员最擅长在公众集会上驳倒诘难他的人。
C．危急关头，他爆发出歇斯底里的力量，才死里逃生。
D．老师的启发，可以使学生茅塞顿开，点燃起智慧火花。
4、下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．罗贯中撰写的长篇历史小说《三国演义》中的第一猛将是吕布的老家在包头市九原区。
B．从荆轲刺秦王到大青山游击队抗击日寇，北中国大地上描绘着一曲曲荡气回肠的抗争之歌。
C．莜麦中的蛋白质和脂肪含量为五谷之首，还含有磷、铁、钙和维生素等多种营养成分。
D．记者调查发现，大多数中小学由于师资不足及教材鱼龙混杂等问题，书法课的开展情况不容乐观。
5、下列句子修辞手法的运用，说法错误的一项是（ ）
A．海到无边天作岸，山登绝顶人为峰。（对偶）
B．五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家。（比喻）
C．观众在这样的中国画中，可以感受到至刚、至正的精神品质，怎能不热爱？（反问）
D．教师，是学生的引路人，更是打造我们中华民族“梦之队”的筑梦人（夸张）
6、给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）
①雕刻以静体传神，有些是流露的，有些是含蓄的，这种分别在眼睛上尤其容易看见。
②雕刻塑像本来是无言的，也可以拿来说明无言之美。
③中国有一句谚语说：“金刚怒目，不如菩萨低眉。”所谓怒目，便是流露；所谓低眉，便是含蓄。
④所谓无言，不一定指不说话，是注重在含蓄不露。
⑤凡看低头闭目的神像，所生的印象往往特别深刻。
A．②④①③⑤ B．④②③①⑤ C．④①③⑤② D．①③⑤②④
7、根据课文默写古诗文。
（1）自非亭午夜分，______ 。（郦道元《三峡》）
（2）______ ，______ ，高处不胜寒。（苏轼《水调歌头（明月几时有）》）
（3）生活中总会遇到困难和坎坷，但只要你不气馁，坚持不懈地走下去，一定会达到一个美好的境界，这正如陆游在《游山西村》中所说：“______ ，______ ”。
（4）何处望神州？______。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）
（5）把王勃的《送杜少府之任蜀州》补充完整。
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。_________________ 。

二、文言文阅读。（15分）
岳阳楼记（节选）
范仲庵
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行。樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
1．下列加点词解释有误的一项是（　　）
A．去国怀乡 去：到，往
B．锦鳞游泳 锦鳞：美丽的鱼
C．予尝求古仁人之心 求：探求
D．吾谁与归 归：归依
2．下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（　　）
A．居庙堂之高则忧其民 渔人甚异之
B．则有心旷神怡，宠辱偕忘 出则无敌国外患者
C．不以物喜，不以已悲 以其境过清，不可久居，乃记之而去。
D．感极而悲者矣 环而攻之而不胜
3．下列对选文理解有误的一项是（　　）
A．选文景物一暗一明，触发了“迁客骚人”一悲一喜两种截然不同的感情
B．“沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青”运用了动静结合的写法。
C．选文写景状物词句整齐，辞采华美，音韵和谐
D．选文表达了作者寄情山水、乐以忘忧的思想感情。
4．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）予尝求古仁人之心，或异二者之为。
（2）不以物喜，不以己悲。
1．A
2．C
3．D
4．（1）我曾经探求过古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于（以上）两种表现。
（2）不因外界环境和自己处境的变化而或喜或悲。

三、现代文阅读。（30分）
1、阅读下面文章，完成后面小题
最快的脚步是“坚持”
最近读书，偶然翻到一段记述，颇令人感慨。宋代诗人石曼卿做海州通判时，发现县衙对面“山岭高峻，人路不通，了无花卉点缀映照”。有一天他突发奇想，叫人用黄泥裹着桃核做成弹丸，闲暇时便一颗颗往山岭上投。几年下来，竟然“花发满山”。后来，苏轼游历此地，赋诗赞曰：“坐令空山出锦绣，倚天照海花无数。”
空山收获繁花似锦，表面上看得益于诗人的奇思妙想和闲雅情趣，本质上则源自日复一日的坚持。数年之间，没人记得清都有谁参加过投掷游戏，也无法计算究竟有多少颗桃核最终落脚山坡。然而，可以确定的是，如果没有坚持不懈的重复播种、静谧无言的守望等待，定然不会迎来满山芳华的惊喜。其实，为学立志、干事创业，又何尝不是如此。
“事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。”诚如诗人所言，生活之路迢遥，比拼的并非一时一地的速度。在贵州遵义草王坝村，老支书黄大发挥洒36年时光，凭着坚忍不拔的毅力、百折不挠的恒心，最终凿通“绕三重大山，过三道绝壁，穿三道险崖”的水渠，彻底改变了祖祖辈辈缺水的命运。世界上没有一蹴而就的成功，更没有从天而降的“伟力”；那些不急不躁、朝着既定目标砥砺奋进的人，才能在日积月累中抵达梦想的彼岸。
磨不有初，鲜克有终。“坚持”二字，谈起来容易，做起来不易；做一阵子不难，做一辈子很难。苏格拉底曾给学生们布置作业，要求大家每天甩手上百下。结果，第一天所有学生都能完成，但一个月后尚能坚持者仅剩一半，一年后还在坚持的就只有柏拉图一人了。现实中，不少人在干事创业之初也都意气风发，但在漫长而艰辛的跋涉路途中，逐渐褪去了干劲与激情。殊不知，即使慢，即便遭遇挫折，只要驰而不息、久久为功，终能遇到美好风景。坚持，可说是梦想的生动注脚。
当然，坚持不是不辨方向、不顾实际地盲目前进。方向正确，步履再慢也终将抵达；目标缺失，行动再快也难偿所愿。今天，随着经济快速发展，“职业版图”被快速刷新，人们面临着更多的职业选择、更快的生活节奏。在这种背景下，一些人认为积累和坚持已经落伍，下苦功夫没有前途。于是，他们以最快的脚步追求速成，开网店赚钱就去做店主，“网红”吃香了又匆忙去直播……在浮躁中，一步步陷入了低效忙乱的怪圈。对个体来说，不省思自身方位、不注重过程积累，就难免竹篮打水一场空。
最慢的步伐不是跬步，而是徘徊；最快的脚步不是冲刺，而是坚持。河北塞罕坝昔日飞鸟不栖、黄沙遮面，如今绿树葱茏、天净水清，这样的绿色奇迹，映照着塞罕坝人超越半个世纪的坚守。“万事从来贵有恒”。日拱一卒的坚持，永远是打开梦想之门的金钥匙。
（作者：宋威。有删改）
1．本文的中心论点是什么？
2．第1段在文中有什么作用？
3．请简要分析第3段的论证思路。
4．第4段运用了什么论证方法？有什么作用？
2、阅读下面的文章，完成下列小题。
牛皮纸包着的月饼
丁立梅
①朋友去北京，给我带回两盒包装精美的月饼。红漆木盒装着，华丽、雍容。
②揭开盒盖，不多的几只月饼，躺在质地柔软的丝绒上，是皇家女儿，金枝玉叶着。
③洗净了手，和家人带着虔诚的心，切了一只月饼来尝。为此，我还特地拿出宝贝样收藏着的印花水晶盘，把月饼摆成菊的模样。一家人欢欢喜喜拿了吃，鱼翅做的馅，味道怪异，家人都只吃了一口，就放下了。我坚持吃两块，但终究，也受不了那份怪异。余下的，狠狠心，丢进垃圾筒。丢的时候，我祖母似地念叨，作孽啊作孽啊。
④便格外怀念起小时的月饼来。是些小作坊做的，用桂花或松仁做馅，外面的面粉，层层起酥，洇着金黄的油。看着就让人垂涎欲滴。
⑤在中秋前一个星期，村部的惟一一家小商店，就把月饼买回来了。散装的，搁在一个大缸里。我们放学时从商店门口过，（A）可以闻得见空气里的月饼味，香甜香甜的，很浓。探头去看，总看到面皮白白的店主，在用牛皮纸包装月饼，五个一包，十个一包。他动作舒缓，在那时的我们眼里，那动作无疑是美的，充满甜蜜的味道。我们的心，开始生了翅膀，朝着一个日子飞翔。
⑥终于等到中秋这一天了。起早祖父就答应了的，晚上，每人可以分到一只月饼。那一天，我们再没了心思做其他的事，只盼着月亮快快升起来。等月亮真的升起来了，我们不赏月，眼睛都聚到门口的小路上。祖父出现了，手里提着用牛皮纸包着的月饼，隔了老远，我们都能闻到月饼的味道。兄妹几个，跑过去迎接，在他身边跳。祖父说，小店里挤满了人，好不容易才买到月饼。语气里有得意，仿佛他做了一件很了不得的事。
⑦煤油灯下，祖父小心地揭开一层一层的牛皮纸，我们得到了向往中的月饼，用小手托着，日子幸福得能滴出蜜来。母亲在一边教育我们，好东西要留着慢慢吃。于是我们把月饼分成一点一点的碎屑，（B）舔着吃。总能把一只月饼吃到第二天，甚至第三天。
⑧大人们也一人一只月饼，但他们多半舍不得吃，藏着，只等我们嘴馋了时，分了去吃。但生活的琐碎和忙碌，会让他们忘掉藏月饼这件事。我祖母有一次藏了一只月饼，等她记起时，月饼上面已长了很长的毛了，不得不扔掉，一家人为此痛心了好多天。
⑨祖母也曾把月饼分送给邻家两个孩子，那两个孩子跟着寡母过活，自是没钱买月饼。中秋时，别人家欢歌笑语，他们家却冷冷清清的。祖母说，可怜啊。遂踮着小脚，给他们送了月饼去。回家来安慰我们，让别人吃掉，比自己吃掉好。那时年幼，不明白这句话，现在想想，祖母说的是帮人的快乐啊。如今那两个孩子早已长大，都出息了，一个在南京，一个在杭州。我祖母在世的时候，他们每年回来，都会去看看她。他们说，忘不了小时候用牛皮纸包着的月饼。
1．梳理情节：本文以“牛皮纸包着的月饼”为叙事线索，文章可以这样概括：
店主包月饼——（________）——祖父分月饼——大家吃月饼——（________）
2．把握情感：作者说牛皮纸包着的月饼看着就让人垂涎欲滴，除此之外，这月饼里到底还包含了什么“滋味”让作者难以忘怀。
3．品味语言，回答下面的问题。
（1）请比较第⑤段画线句子与改句在表达效果上的不同。
原句：我们放学时从商店门口过，可以闻得见空气里的月饼味，香甜香甜的，很浓。
改句：我们放学时从商店门口过，可以闻得见空气里很浓的香甜香甜的月饼味。
（2）请赏析文章第⑦段中加点词语“舔”的表达效果。
4．题目写的是“牛皮纸包着的月饼”，那开篇为何先从包装精美的月饼说起？

四、写作题（40分）
从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
题目一:请将“北京，这里有我的 ”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。不限文体(诗歌除外)。
题目二:设想你是漂泊其他星球的地球人，或是外出遇险的动物，或是消逝的一片森林，或是流失异国的文物……请以“我终于回来了”为题，发挥想象，写一篇故事。
要求:(1)请将作文题目抄写在答题卡上。(2)作文内容积极向上。(3)字数在600-800之间。(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。
参考答案：

一
B
B
C
D
D
A
（1）不见曦月 （2）我欲乘风归去 又恐琼楼玉宇 （3）山重水复疑无路 柳暗花明又一村 （4）满眼风光北固楼 （5）海内存知己/天涯若比邻/无为在歧路/儿女共沾巾
二
三
1．最快的脚步是坚持。（或坚持，永远是打开梦想之门的金钥匙）
2．①讲述宋代诗人石曼卿叫人用黄泥裹着核桃做成弹丸往山岭上投，使得“花发满山”的故事引出本文的论题“坚持”；②作为事实论据，证明文章的中心论点；③故事鲜活生动，激发读者的阅读兴趣。
3．首先引用诗人的话，指出“生活之路迢遥，比拼的并非一时一地的速度”，然后举黄大发用36年的时间凿通水渠的事例进行论证，最后得出结论：只有坚持，才能抵达梦想的彼岸。
4．举例论证和对比论证。举苏格拉底给学生布置“每天甩手300下”的作业的例子，并将柏拉图与其他学生进行对比，具体有力地论证了“坚持不易”的观点，并为论证中心论点服务，增强了文章的说服力。
1． 祖父买月饼 祖母送月饼
2．牛皮纸里包着的月饼，这是童年中的一个甜甜的回忆。这里包含着一家人的幸福与快乐，有童年的天真与顽皮；也有家人的善良与淳朴；也有着浓厚的乡村情谊。
3．（1）A处示例：原句突出强调了月饼使空气里充满浓浓的香甜味，表现了儿时的我们对月饼的渴望，表现了童年的天真。而改后的句子语言顺序和原句不用，语气平淡，不能充分地表达这种感情。
（2）B处示例：舔，用舌头接触东西或取东西。写出了我们把月饼分成碎屑，用舌头舔着吃的动作，说明在祖母的教育与影响下下，我们将好东西留着慢慢吃，变现了舍不得一下子吃掉月饼的心情，突出了月饼的美味以及儿时的我们对月饼的喜爱，表现童真童趣。
4．开篇先写包装精美的月饼，由此引出下文对儿时牛皮纸报的月饼的回忆。包装精美的月饼，虽然包装精良，却不合家人口味，最终被扔掉，与儿时的牛皮纸的月饼的令人垂涎形成对比，突出对牛皮纸月饼的怀念之情。
四

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