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第第 9 9 章：压强实验题章：压强实验题一、实验题一、实验题1某学习小组对“影响压力作用效果的因素”进行了探究，他们采取如下的方法：甲图把小桌放在海绵上；乙图在小桌上放一个砝码；丙图把小桌翻过来，桌面朝下并在它上面放一个砝码。（1）实验中通过观察比较 _来显示压力作用效果；（2）比较图甲和图乙可知，当受力面积一定时，_，压力的作用效果越明显；（3）比较图乙和图丙可知，当压力一定时，_，压力的作用效果越明显；（4）此实验中运用到的主要科学方法是 _。（写出一种）2利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素，如图甲、乙、丙所示：（1）图甲、乙、丙中压力的作用效果是通过观察_来比较的。（2）在研究“压力的作用效果与压力大小的关系”，在甲、乙、丙图中可以通过比较_两图获得结论。（3）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强 p 和图丁中木板受到的压强p的大小关系为 p_p（填“大于”“小于”或“等于”）。（4）实验时如果将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示。小明发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力的作用效果与受力面积无关，你认为她在探究过程中存在的问题是_。3如图所示，在进行“探究压力作用效果的影响因素”的实验时，某同学完成了图 A、B、C 三次实验后，又将同一小桌，按如图 D、E 的方式放在海绵上，观察海绵的凹陷程度：（1）AE 实验中，通过观察_来比较压力的作用效果；（2）通过 A、B 实验能够得到的结论是_；（3）如图 D 所示，将海绵的一端用木块垫起，仍使小桌静止，图 D 海绵受到的压强 p1和图 C 中海绵受到的压强 p2的大小关系为 p1_p2（选填“”“”或“=”）；（4）如图 E 所示，将小桌和砝码沿海绵向右移动，由图 D 和图 E 能否得出“压力作用效果与压力大小的关系”的正确结论？为什么？_。4 在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回答下列问题：(1)压力的作用效果的大小是通过比较海绵的_程度来确定(2)分析比较图乙和丙的实验现象，可以得出结论：_(3)分析比较图_的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著(4)进一步综合分析图甲、乙、丙和丁的实验现象，并归纳得出结论：_5（2021安徽歙县教研室八年级期中）如图所示，用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”（1）图甲所示压强计是通过 U 形管中水面_来反映被测压强大小的（2）若在使用压强计前，发现 U 形管内水面已有高度差，通过_（填写正确选项前字母）方法可以进行调节A从 U 形管内向外倒出适量水；B拆除软管重新安装；C向 U 形管内添加适量水；（3）比较乙图、丙图和丁图，可以得到：在同一深度，液体内部向各个方向的压强_（4）在乙图中，若只将烧杯中的水换成同深度的盐水，其他条件不变，则可以观察到 U 形管两边液面的高度差将_（选填“变大”“变小”或“不变”）（5）若在步骤（4）时，图乙中 U 形管左右两侧水面的高度差 h5cm，则橡皮管内气体的压强与大气压之差约为_Pa（盐水1.2103kg/m3，水1.0103kg/m3，g10N/Kg）6如图所示，这是用压强计做“探究影响液体内部压强的因素”的实验。（1）用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现 U 形管两边液柱的高度几乎不变化，出现这种情况的原因可能是_；（2）比较图甲和图_，可以初步得出结论：在同种液体中，液体内部压强随深度的增加而增大；（3）比较图乙和图丙，能初步得出的结论是：深度相同时，液体的密度越大，压强越_；（4）将液体压强计进行改造，如图丁所示。当两探头置于空气中时，U 形管两端水面相平。现将两探头分别放在 A、B 容器内密度分别为1和2的两种液体中，当两探头所处的深度相同时，U 形管右侧水面比左侧高，则1_（选填“”、“”或“”）2。7如图甲所示，用微小压强计探究液体内部压强的特点。（1）实验前必须检查 U 形管的气密性和 U 型管_。（2）实验中，根据 U 形管中液面高度差来反映液体内部压强的大小，用到的实验方法是_。橡皮膜处于液体中越深，U 形管两侧液面高度差越大，说明左右管内液面上方_越大。（3）将探头分别放在图乙所示 C、D 位置，观察到 U 形管两侧液面的高度差hc_hD（选填“”）。（4）将探头分别放在图乙所示 C、B 位置，观察到 U 形管两侧液面的高度差 C 位置大于 B 位置，说明_。8如图是“探究液体内部压强与哪些因素有关”的实验装置。U 形管压强计内液体是水，密度为水=1.0103kg/m3。实验中改变容器内液体的密度液，分别测出金属盒在液体中的深度 h 和 U 形管压强计液面的高度差 H，数据记录如下表。（1）实验中液体内部压强大小是用 U 形管内两侧液面的_来反映的；序号液（g/cm3）h（cm）H（cm）10.85.04.0210.08.0315.012.041.05.05.0510.010.0615.015.071.25.06.0810.012.0915.018.0（2）分析实验数据，可得出初步结论：同种液体内部，深度越深，压强_；深度 h 相同时，液体密度越大，压强_；（3）进一步分析表中的数据，每次实验时，Hh=_（用水和液表示）。9利用 U 形管压强计来探究液体内部的压强大小与什么因素有关，如图甲所示。请你完成下列问题：（1）使用前应检查装置是否漏气，当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现 U 形管两边液面的高度均几乎不变，则说明装置_（选填“漏气”或“不漏气”）。（2）如图乙和图丙所示，将该装置的探头分别放入水和盐水中相同深度的位置，比较图乙和图丙，可以初步得出的实验结论是：_。10小明利用如图所示的装置测量本地大气压的大小，其中弹簧测力计和 2mL 注射器的自重可忽略不计，活塞与针筒之间气密性很好，但摩擦较大，他进行了如下实验（1）拔去橡皮帽，将活塞推至底端，当绳端钩码加至 2N 时，针筒恰由静止开始向右移动，此时弹簧测力计示数为 1.5N，则活塞与针筒间的摩擦力为_N，若绳端钩码增加为 3N，则弹簧测力计的示数将_（填“增大”、“减小”或“不变”）（2）为减小活塞与针筒之间的摩擦，小明找来润滑油涂在活塞与针筒壁上，再次测量后发现摩擦减到很小，于是他重新将活塞推至底端，用橡皮帽密封小孔当弹簧测力计示数为 5.1N 时，针筒开始向右移动，又测得针筒全部刻度的总长度为 4cm，则本地大气压强的测量值为_Pa小明发现将活塞推至底端时，注射器前端小孔内的气体无法排尽，这将使得大气压的测量值_（填“偏大”、“偏小”或“不变”）11物理兴趣小组的同学开展一次登山活动，他们想利用随身携带的注射器、弹簧测力计、细线、刻度尺等相关用品测量山顶的大气压。测量方案如下，请根据他们设计的方案回答以下问题：（1）为减小实验误差，物理兴趣小组应选择图_（选填“甲”或“乙”）进行实验；（2）A把注射器的活塞推至注射器针筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器小孔；B用细线拴住注射器活塞颈部，使线的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后慢慢拉动针筒，当活塞刚开始滑动时，记下弹簧测力计的示数为 F；C读出注射器针筒的容积 V；D用刻度尺测出注射器针筒上_（选填“整个针筒”或“有刻度部分”）的长度 L；（3）测量前，有同学建议在活塞周围涂抹润滑油，然后将其插入针筒中，这样做有两个好处：一是可以减小_力，二是提高活塞的气密性。测量中，分析研究的是大气对_（选填“针筒”或“活塞”）的压力；（4）实验时同学们发现注射器顶端装针头处空气无法排尽，这将会使测量结果_（选填“偏大”“不变”或“偏小”）。12如图是小明利用注射器估测大气压的实验装置图。（1）该实验中以_（填“针筒”、“活塞”或“弹簧测力计”）为研究对象，利用_原理来测出大气对活塞的压力，当注射器中的活塞_，此时弹簧测力计对活塞向左的拉力 F_（填“大于”、“等于”或“小于”）大气对活塞向右的压力；（2）为测出活塞的横截面积，必须读出注射器的容积 V，再用刻度尺测出注射器_（填“针筒”、“活塞”或“全部刻度”）的长度 L；（3）此时大气压值 p=_；（4）实验过程中若注射器筒中的空气没有排尽或漏气，则测得的大气压值偏_。13以下是物理课本大气压强中节选的“想想做做”的内容，请你回答下列问题：（1）为了排除其他因素对实验结果的影响，在拿着它上下楼时，应该注意手_（选填：能或不能）直接接触瓶身；（2）在把“自制气压计”由一楼带到七楼的活动中，观察到玻璃管内水柱的高度将_（选填“增加”、“减小”或“不变”），说明大气压随高度增加而变_；（3）如果再用一根细玻璃管水平对着图中的竖直玻璃管上端管口吹气，则竖直玻璃管中的水位将_。（填“上升”或“下降”）参考答案：参考答案：1海绵的凹陷程度压力越大受力面积越小控制变量法（转换法）2海绵的凹陷程度甲乙等于没有控制压力大小相同3海绵的凹陷程度受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显不能，两图中受力面积不同，压力也不同，无法判断4凹陷当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显乙和丁压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关，压力越大，受力面积越小，压力的作用效果越明显5高度差B相等变大5006压强计的气密性不好乙大7两管内液面是否齐平转换法压强差同一深度，液体的密度越大液体内压强越大8高度差越大越大rr液水9漏气在深度相同的情况下，液体密度越大压强越大101.5不变51.02 10偏小11甲有刻度部分摩擦活塞偏小12活塞二力平衡刚开始滑动时等于全部刻度FLV小13不能增加减小上升
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