师徒合同书及履行记载表.doc

通州区先锋小学
“青蓝工程”活动

二00九年九月合 同 书

《中国教育改革和发展纲要》指出：“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。建立一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍，是教育改革和发展的根本大计。”为了充分发挥高级教师在教育教学中的传、帮、带作用，促使青年教师快速健康成长，使学校优良的办学传统得以继承和发扬，进一步深化教育改革，提高教育质量，经学校党政工团聘请和组织，我们自愿结为师徒，达成并遵守如下合同：
一、师徒双方必须坚持全面贯彻教育方针，遵循教育教学规律，坚持正确的政治方向，为人师表，教书育人。
二、师徒双方应热情主动，无私奉献，忠于职守，爱岗敬业，遵守师德，严格要求，互相学习，共同进步。
三、师徒双方要以科学的理论为指导，不断学习教育教学理论，不断吸取新的教育信息，树立现代化的教育思想和正确的教学观。
四、指导教师应主动热情关心青年教师的成长，毫无保留地传授教育教学经验，指导青年教师做好教育教学工作；青年教师应虚心接受指导教师的指导和帮助，主动向指导教师请教。
五、指导教师向青年教师提供有关教育教学资料，帮助钻研大纲和教材，，每两周至少请青年教师听课一次，并将授课内容及教学设计给以分析讲解；青年教师应超前一周将教案请指导教师审查，每两周至少请指导教师听课一次，并请指导教师进行评述、分析，每月一次主动向指导教师汇报备课、上课情况及教学收获、体会。
六、指导教师应指导青年教师学习德育文件及德育理论，学习制订和实施班主任工作计划，每周一次同青年教师分析班级情况，研究德育工作；青年教师应主动参加班级各项活动，学做学生思想教育工作；每学期作一次班级德育工作小结，每学期独立搞好一次班级（中队）主题活动。
七、指导教师应每学期为青年教师开一堂示范课或德育活动观摩课，青年教师应每学期开一堂汇报课、公开课或德育活动观摩课。
八、指导教师应帮助指导青年教师进行教育教学课题研究，每学期自学完一本教育教学理论专著或专业刊物，完成一篇教学心得或教育小论文。
九、青年教师应积极参加市青年教师教育教学基本功竞赛活动和学科进修，指导教师应负责地帮助青年教师过好“三关”。
十、师徒每学期均须接受学校对以上内容的督促与考核。

指导教师签名： 青年教师签名：

2009年9月12日 2009年9月12日
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通州区先锋小学
二00九年九月

师徒情况简表
指导教师姓名
性别
职 称
任教学科及职务
瞿李云
女
小学一级教师
数学教师
青年教师
性别
职 称
任教学科及职务
徐燕
女
小学二级教师
数学教师