测量固体密度教案.doc

学生实验二:测固体的密度
淮南特校 李辉
教学目标
1、知识目标
　　掌握测定固体密度的实验原理。
2、能力目标
　　1、培养实验能力
　　这是一个测定性实验，通过这一实验应使学生明确实验原理，加深对物理概念、物理规律的理解，并通过实验培养学生根据给定的仪器进行实验设计的能力、进行表格设计的能力以及分析实验数据并得出结论的能力．
2、培养运用所学知识解决问题的能力．。
根据密度的公式以及学习过的知识，如何测定固体的密度。
　　根据测量出的质量、体积值，运用所学知识求出固体的密度。
学具教具准备
　　量筒、金属块、细线、天平和砝码、烧杯、清水
教学过程
　　（一）新课引入
　　复习密度的知识，请同学们用中文表述一下密度的公式，并说出用符号表示的公式。
通过这个公式可以认识到，只要知道了某一物体的质量和它的体积，就可以计算出组成这个物体的物质的密度，也可以说只要测量出物体的质量和它的体积就可以求出它的密度。
　　（二）新课教学
　　以上我们分析了根据，只要我们测量出物体的质量和它的体积，就可以求出物体的密度，请同学们考虑一下用什么方法测量物体的质量和体积。
用天平可以测物体的质量，用量筒可以测物体的体积。
　　如果是一个规则物体除了用量筒可以测量它的体积外，还可以用什么办法？
　　还可以用刻度尺来测量，然后根据公式进行计算得出。
　　今天我们这个实验是要求同学们用天平和量筒测定固体和液体的密度。
　　根据以上的分析，请同学们谈一下这个实验的原理是什么？
这个实验的原理就是密度的公式    我们今天的实验是要测定金属块的密度，请同学们考虑除了被测物体、天平、砝码和量筒外，还需要什么物品?
　 还需要清水、细线以及装清水的烧杯。
　　请同学们写出测金属块密度的实验步骤，并设计记录实验数据的表格。
　　请同学说出实验步骤以及表格中需要记录和需要计算的项目，根据学生的回答予以肯定式补充修正，并随时将学生回答的正确结果写在黑板上，最后形成如下内容：
　　1、测金属块的密度
　　实验步骤
　　（1）将天平放在水平桌面上，调节天平平衡。
　　（2）测出金属块的质量m，并把测量值填入表格中。
　　（3）向量筒中注入一定量的清水，并把测得的水的体积值填入表格中．
　　（4）将金属块用细线拴好，没入水中，测出金属块和水的总体积，并把测量值填入表格中。
　　（5）计算出金属块的体积V，填入表格。
　　（6）计算出金属块密度ρ，填入表格。
　　注意：一定要求同学们先进行质量的测量，然后才能测量体积，原因是如果先量体积，金属上有水，影响测量精度。
表格设计
金属块的质量
m（g）
金属块放入前水的体积
()
金属块和水的总体积
()
金属块的体积
V()
金属块的密度
ρ

  以上内容老师先做一遍，然后让聋生逐个分组做。
　　询问同学是否还有问题，然后宣布开始实验．实验结束后要求学生将仪器整理好，并按原来位置放好，然后讨论课后“想想议议”．要求学生回答，教师进行必要的指导。