课堂巡视调查问卷.docx

课堂巡视的调查问卷 有人说，课堂巡视的成效关键在于学生的态度，即在于学生是否积极配合老师完成好每次课堂巡视。那么，在课堂巡视过程中，学生的心理状态到底怎样？基于这一微观层次的研究，特设计相关的系列调查问卷。亲爱的同学：本问卷目的是想了解你对数学课上老师进行课堂巡视的一些想法，以便于我们在研究之后能够在课堂巡视过程中更好地帮助同学们。所有的题目仅作为我们研究使用，请不要担心填写问卷会对你造成任何影响，而且我们会对调查结果保密。请你以认真的态度，真实地填写问卷，不要写姓名，只要在你认为合适的答案下打“”，可以同时选择多个答案。1.数学课上，你在独立解答题目时，老师来到你身边，你会：A立即盖住作业，怕老师看见。（）B心理有点紧张，总感觉有点不自然。（）C没什么感觉，自己照常解题。（）D有意露出作业本，希望老师指点。()E有时盖住，有时露出。（）2.如果你遇到了难解答的题目，你会：A举起手，请老师来指点你。()B不敢举手，怕老师批评。()C不敢举手，怕同学笑话。()D空在那，先做其它题目。()3.对于老师在课堂上的巡视次数，你认为：A次数要尽可能多。()B每堂课一两次就行。()C最好别巡视。()D应该根据具体情况而定，可多可少。()4.在小组合作讨论时，你希望：A.老师到我们小组来听我们的讨论。()B老师指导我们小组进行讨论。()C老师到其他小组，别影响我们小组。()D希望老师成为我们小组一员，参与讨论。()5.在课堂上自己进行相关操作时，你希望：A.老师到我身边来，看我操作。()B老师到我身边来，指导我进行操作。()C怕老师发现我操作中的错误，最好别来到我身边。()