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《酬乐天扬州初逢席上见赠》
1.首联诗人回首往事,抒发感慨。“ ”点明了贬居之地,“ ”三字表达了诗人对自己被朝廷长期冷落的不满。
2.颔联中的两个典故分别与什么人有关?作者化用这两个典故分别用来表现诗人怎样的思想感情?
3.颈联历来受到让你们的赞赏,你怎样理解这两句诗?后来人们常引用这两句诗来说明什么? 由这两句诗你想到了王建的《次北固山下》中的哪两句诗?
4.尾联表达了诗人怎样的情感?
《无题》
1. 首联第一句中的两个“难”的意思相同吗?
2.首联第二句采用了什么表现手法?有什么作用?
3.颔联运用了什么样的表现手法?表达了怎样的情感?这两句诗在今天现实生活中有何延伸意义?
4.你是如何理解颈联中的 “改”与“寒”两字的?
5.尾联表达了诗人一种怎样的愿望?
四、课堂练习
(一)同步反馈训练。
1.默写。
(1)《酬乐天扬州初逢席上见赠》:
(2)《无题》:
2.填空。
《无题》中的“丝方尽”中的“丝”在文中谐音“ ”,属于双关语,暗指 。尾联将对方住处比作“ ”,含有 之意。全诗把别后相思写得 ,诗人对爱情的执着追求令人动容。
3.选择题。对唐诗《酬乐天扬州初逢席上见赠》分析错误的一项是 ( )
A.首联写自己被弃置在巴山楚水这个凄凉的地方,度过了二十多年,包含了诗人无限的辛酸。
B.颔联写归来后的感触,引用典故,隐含他对当时统治者的不满和因人事变迁而产生的生疏、怅惘的心情。
C.颈联中诗人以“沉舟”“病树”比喻前人,表达出诗人要在前人失败之后继续向成功迈进的积极进取的情怀。
D.尾联既是对友人关怀的感谢,也是和友人共勉,表现了诗人坚定的意志和乐观的精神,也给友人以鼓舞。
(二)课内阅读
阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》,回答问题:
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
1. 这首诗感情浓郁,但前后基调不同,前四句 ,后四句 ,前后形成鲜明对比。
2.请描述“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”所展现出的画面,并解示诗句的含义。
赏读李商隐的诗歌《无题·昨夜星辰昨夜风》
昨夜星辰昨夜风,画楼西畔桂堂东。身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。
隔座送钩春酒暖,分曹射覆蜡灯红。嗟余听鼓应官去,走马兰台类转蓬。
六、学后反思
1.背诵古诗二首
2.完成拓展阅读
《古诗二首》参考答案
二、预习导学
1.(1)fù kē bìn yīn yān
(2)刘禹锡 梦得 唐 文学家 哲学家 《刘梦得文集》 《秋词》 《陋室铭》
李商隐 义山 玉谿生 唐 《李义山诗集》
三、课堂互动探究
(二)《酬乐天扬州初逢席上见赠》:
1.“巴山楚水”,“弃置身”
2.向秀、王质,对亲旧凋零的伤感、人事全非的怅惘。暗示贬谪时间长久,表现了对世态变迁的怅惘之情。
3.这两句诗生动形象地揭示了新陈代谢的自然规律,表现出积极进取的人生态度。
人们常引用这两句诗说明:没落的事物,就由它没落吧;新生的事物,依然要按着自己的规律发展下去。
海日生残夜,江春入旧年
4.表现了诗人要振作精神,重新投入到生活中去的情感。
《无题》:
1.两个“难”的意思不同,“相见时难”的“难”指困难,“别亦难”的“难”指难受。
2.情景交融,点明暮春季节,渲染了别离的凄楚气氛。
3.运用两个生动的比喻及双关的修辞手法,表白自己对所爱的人至死不渝的深情。
延伸意义:歌颂鞠躬尽瘁,死而后已的无私奉献精神。
4.“改”写出了别离之久,相思之苦。“寒”既写出了月光的凄清,更道出了对方内心的伤感、孤寂。
5.表达了有人为他们传递信息的愿望。
四、课堂练习
(一)同步反馈训练
1.默写。(略)
2.填空。
思; 对情人的思念; 可望不可即; 缠绵悱恻
3.选择题。
C
(二)课内阅读
1.低沉愤懑;高昂乐观
2.放眼望去,展现在眼前的是这样的一幅景象:大江之上,沉舟之侧,仍有千帆竞发;在大自然中,虽有病树,但万木依旧争春。
新事物必将取代旧事物。
2.诗中的“秋”字除了交代季节外,还起到什么作用?诗中两处“巴山夜订正笔记栏
雨”所描写的场景是否相同?
3.成语“剪烛西窗”源自本诗,结合诗歌内容,说说“剪烛西窗”的含义是什么?
4.本诗表现了诗人的什么情感?
二、学习《论诗》
1.“李杜诗篇万口传,至今已觉不新鲜”,从这两句看,诗人是不是在故意贬损李、杜?
2.“江山代有才人出”中“江山”指什么?
3.“各领风骚数百年”中 “风骚”指什么?
4.“江山代有才人出,各领风骚数百年”,你如何理解诗人的观点?
2.还起着烘托人物心情的作用。 不相同。前一处是实写眼前的场景,后一处
是虚写想象中的和妻子团聚后烛光下共话当日巴山夜雨的情景。
3.表达思念朋友,渴望团聚的感情。
4.诗人在巴山雨夜中思念妻子,充满了深深的怀念之情。诗人用朴实无
华的文字,写出他对妻子的一片深情,亲切有味。
二、学习《论诗》
1.不是。这里所谓“不新鲜”,是从读者的审美感受的角度说到。尽管李、杜
的诗篇万口传诵,人们仍然需要欣赏新的作品。
2.江山,这里指祖国河山。
3.“风骚”指诗经中的《国风》和屈原的《离骚》,后来泛称文学。
4.诗人认为,各个历史时代都会出现杰出的诗人,创作出具有时代特色的作
品。这一观点是正确的。李、杜之后,白居易、李贺、杜牧、李商隐,宋
代的王安石、苏轼、陆游等著名诗人,都以富有创造性的诗篇,开一代新
的诗风。
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