上册课文内容填空要点（学生版）.doc

苏教版六年级语文上册第一单元课文内容填空要点
班级_________ 姓名_________
1、我们爱你------_________的清奇俊秀，_________的浓妆淡抹，黄山、庐山的_________，长江、黄河的_________ 。这部分从_________这方面来赞美祖国。课文还从_________、_________ 、_________ 、_________ 、_________ 这几个方面赞美了祖国，抒发了_________ 之情。 “啊！我们爱你。”这句话要读得_________ 。
2、郑成功是一位了不起的_________ ，明朝末年，他打败_________侵略者，______ ___、_________ 的伟大功业我们是永远也不会忘记的。 你还知道的民族英雄_________、__________、_________等。
3、肖邦是 １９世纪_________（国家）的一位才华横溢的音乐家 。被称为“浪漫主义钢琴诗人”。因为遭到了沙皇的迫害，他不得不流亡到了法国。但仍然不忘祖国和人民，他为自己的祖国创作了著名的 《 》，弥留之际，还要求姐姐_________ 。从这些行为上可以看出肖邦_________ 的情感。
4、埃斯内尔又捧过一只_________ 的银杯，深情地肖邦说：“_________ 泥土，它是我们送给你的_________ 请收下吧！”肖邦再也_________ ，激动的泪水_________ 。“特殊的礼物”是指_________ ，它代表着_________ 。老师是要让肖邦_________ 。埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说：“_________ ！”肖邦感动地点了点头。
5、《闻官军收河南河北》的作者是_____朝_______。《示儿》的作者_______代________。虽然这两首诗一“_____”一“_____”，但从诗句“_____ ”和“_____ ”中能感受两位诗人都是_____ 诗人。《闻官军收河南河北》被称为杜甫（“_____ ”），延续七年的（“_____ ”）才得以平复。

苏教版六年级语文上册第二单元课文内容填空要点
班级_____ 姓名_____
1、《负荆请罪》是_____ 剧，主人公分别是_____ 国的_____ 和_____ 。发生的年代是____ _ “负荆”的意思是_____ 。因为_____ ，所以他要向_____ 负荆请罪。说明他是一个_____ 的人。而_____ 不计较个人得失，一心想着国家，是一个_____ 、_____ 的人。后来，“负荆请罪”就表示_____ 。我还知道和这个有关的两个故事是_____ 、_____ 。故事来源于《_____ 》。
2、1870 年 3月17日夜晚，_____ 号轮船在海上遇难，船长_____ 临危不惧、镇定自若地指挥船员和乘客安全逃生，而自己却坚守在_____ 上，随着轮船一起_____ 的故事 。这就是根据法国著名作家_____ 作品改编的《_____ 》。这个作家被称_____ ，他创作了大量的作品，其代表作有《_____ 》 、《_____ 》。
3、 “没有一个人违抗他的意志，人们感到有个伟大的灵魂出现在他们的上空。”“伟大的灵魂”指哈尔威 、_____ 的崇高品格。这句话你的理解是在生死存亡的危及关头，哈尔威一心想到的是先救 ，把救援 放在首位，唯独没有想到_____ ，这种崇高的精神境界震撼着船上的每一个人，当然没有谁违抗他的意志，而是从心底里升腾起_____ 之感。
4、哈尔威_____ 在他的船长岗位上，沉着镇定地__ ___着，_____ 着，_____ 着。他把_____ 都考虑到了，他仿佛不是在给人而是_____ ，一切似乎都在听从他的调遣哈尔威船长一生都要求自己_____ 。面对死亡，他又一次_____ 的权利。“又一次”说明_____ 。最后一句话的意思是面对死亡，不同的人会有不同的选择，哈尔威船长做出了_____ 的抉择，他_____ ，_____ ，壮烈牺牲，完成了英雄壮举，对此，人人由衷钦佩。。
5、“爱之链”的意思是爱的链条环环相生、接连不断。 因为_____ 帮助了_____ ，而_____ 又资助了_____ ，_____ 和_____ 互相扶持，所以就将爱心不断传递下去。学了这课，我明白了_____ _____ _____ __________ _____的道理。

苏教版六年级语文上册第三单元课文内容填空要点
班级_____ 姓名_____
9、《小草与大树》的主人公叫（_____ ），出生在（____ ）国，她的代表作是（《_____ 》）。《呼啸山庄》的作者是（_____ ），安恩的代表作是《_____ 》他们三姐妹堪称是（_____ ）的典范。文中把主人公比作“仙人掌花”旨在突出她（_____ ）的精神和在恶劣的环境中茁壮成长的（_____ ），可以看出她的一生是奋斗的。 她用钢铁般的意志，敲开了文学殿堂的大门，用汗水和心血把小草浇灌成大树，从这些比喻中体会出（_____ ）和（_____ ）的意志。勃朗特姐妹的成功经历对你的启示是：（_____ ）。小草在文中指（_____ ），大树在文中指（_____ ），小草可以浇灌成大树，关键在于（_____ ）。您会用（_____ ）（_____ ）等成语赞美她。
10、他撰写的科学著作《_____ 》在全世界很出名，他是人称“宇宙之王”的（_____ ）。他是（_____ ）国人，他不仅是一个（_____ ）还是一个令人折服的（_____ ）。它不断求索的（_____ ）和（_____ ）的人格力量深深感动了大众。抒发作者由衷的（_____ ）。命运对他很残酷，突出了霍金（_____ ）的顽强意志，对科学（_____ ）的探索精神。
11、《一本男孩必读的书》作者是（_____ ）。介绍的这本书名叫《_____ 》属于历险小说。主人公是（_____ ）他是（_____ ）国人，我喜欢用（_____ 、_____ ）等成语赞美他。因为从他身上我学到了（_____ 、_____ 、_____ ）等男孩健康成长必须具有的能力。我最喜欢文中的一句名言是（_____ ）。这句名言告诉我（一个具有_____ _____ 的人，即使_____ ，也终将____ _ ，_____ 。）

苏教版六年级语文上册第四单元课文内容填空要点
班级_____ 姓名_____
1、《姥姥的剪纸》作者是（_____ ）。剪纸一般有两个含义，一指（_____ ） 二指（_____ ）。课文以“姥姥的剪纸”为题，不光指姥姥的（_____ ），更是姥姥与“我”情感联结的桥梁，是寄托着“我”与姥姥（_____ ）的载体。本文主要写姥姥（_____ ）、剪纸技艺（_____ ），围绕（“_____ ”） 和老牛兔子的剪纸展开了“我”与姥姥间动情的故事，表现了我对姥姥的（_____ ）之情。
2、从那时起，我总是缠着姥姥剪（ ）——（ ）的兔子，（ ）的兔子，（ ）的兔子；（ ）的老牛，（ ）的老牛……兔子总在（ ），老牛总是在（ ）。我摆弄着（ ）的窗花，对活泼的兔子与（ ）的老牛充满（ ）。这一段表面写姥姥对我（_____ ）与（_____ ），但也是大家感受到“我”对姥姥（_____ ）的赞美和我对姥姥的（_____ ）。如果让你把省略号补充一下，你会写（_____ ）的兔子，（_____ ）的兔子；（_____ ）的老牛，（_____ ）的老牛。
3、我上学了，（ ）、（ ）、（ ）……——越走越远了。但是我还是不断收到（ ），其中有一副是这样的：（ ）。我知道，这是姥姥对我的期待。事实上，我不管走多远、走多久，梦中总不时（ ）。无论（ ），无论（ ），只要（ ）剪纸声，我的（ ）与（ ）就立刻变得（ ）。当我忆及姥姥的剪纸声，我的心境是（_____ ），当我忆及姥姥的剪纸声时，我的梦境会出现（_____ ）的景象。饱含着我对姥姥的（_____ ）之情。
4、课文四至六节重点写姥姥的剪纸技艺出神入化。在我的刁难下，姥姥剪出了喜鹊登枝。从“工夫不大”一词知道（_____ ），从（_____ ）、（_____ ）知道作品精致。我虽然服了，却还在耍赖，可见“我”不相信（自己的眼睛），进而反衬出姥姥（_____ ）。用（_____ 。）这句俗语最能体现姥姥技艺娴熟是因为长年累月的练习。“熟能生巧，总剪，手都有准头了。”这句话你的理解是（做什么事情都要有_____ ，有_____ ，勤练不止 ）。
5、《牛郎织女》一文是据（_____ ）（谁）写的进行改写。这个故事表达了（_____ ）的劳动人民对（_____ ）的追求，同时也表达对破坏美好生活的（_____ ）的憎恨，感受到作者对善良的人们的（_____ ）。文中塑造了（_____ ）的牛郎，（_____ ）的织女，（_____ ）的王母娘娘以及（_____ ）的老牛。最著名的民间故事有 《牛郎织女 》、《_____ 》、《 _____ 》、《 _____ 》。
6、《安塞腰鼓》是我国当代作家（刘成章）写得一篇抒情散文。课文描述了安塞腰鼓这一独特的民间（_____ ）通过安塞腰鼓强健的（_____ ）、沉重的（_____ ）、震撼人心的（_____ ）来赞美黄土高原人（_____ ）、（_____ ）、（_____ ）的性格。这篇文章语气连贯，节奏明快，写出了安塞腰鼓（_____ ）、（_____ ）、（_____ ）的特点。课文一共四次出现“好一个安塞腰鼓！”这是采用（_____ ）的修辞手法，这样写得好处是（_____ ）。
7、后生们的（ ）、（ ）、（ ），（ ）地搏击着，（ ）地搏击着，（ ）地搏击着。它（ ）你，（ ）你，（ ）你。它使你从来没有如此鲜明地感受到（ ）、（ ）和（ ）。它使你惊异于（ ）的躯体，那消化着（ ）、（ ）的躯体，居然可以释放出那么（ ）的能量。黄土高原哪，你生养了这些（ ）的后生，也只有你，才能承受如此（ ）的搏击。这一段写安塞腰鼓给人（_____ ）的搏击。着重写（_____ ），突出 （_____ ）的遒劲，写得详细。读时要读出语言的（_____ ）美，感受到语言节奏的（_____ ）。
8 、每一个舞姿都（ ），每一个舞姿都（ ），每一个舞姿都（ ），每一个舞姿都（ ），使人（ ）。好一个痛快了（ ）、（ ）的安塞腰鼓。
9、愈捶愈烈！（ ）和（ ），（ ）和（ ），（ ）和（ ），都在（ ）和（ ）中，（ ）！（ ）！（ ）！（ ）！（ ），成了茫茫一片；（ ），成了茫茫一片……这一段从侧面写有腰鼓舞引发的联想。作者用了（_____ ）修辞手法，充分展示这人、声、舞融为一体的“茫茫一片”的壮观景象。
10、俗语
描写自然风光的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
描写土特产的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
描写风土人情的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
自己积累的俗语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
苏教版六年级语文上册第五单元课文内容填空要点
班级_____ 姓名_____
1、那里的天比别处的________，空气是那么_____，天空是那么______，使我总想_________，表示我___________。这种境界，既使人_____，又叫人______，既愿_______，又想坐下_________。见到我们，主人们立刻________，_____着，_______着，在汽车左右与前面引路。_______草原_________起来：______声，车声，________声，响成一片。
2、“这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上。”句中“神奇”是因为：这株柳树挺立在_____ 之上，并形成了一方_____ 的风景，它生命力及其_____ ，不仅在_____ 的环境下生存下来，而且_____ ，_____ 。“望而生畏”是因为柳树不_____ 、不_____ ，坚持_____ ，顽强_____ 使作者产生了深深的敬意。
3、“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。”这句话不仅仅写的柳树，也在写人，这句话给我们的启示是：_____

4、课题是“青海高原一株柳”，作者却又用了许多笔墨写到家乡灞河边的柳，目的是以_____ 来衬托、对比_____ 的这株柳，更加突出了_____ 这株柳_____ 。
5、你积累了哪些有关“柳”的诗句，请写出两句：

6、本课是著名作家 先生写的一篇 。他的主要作品有《 》《 》《 》等。作者生动地描写了草原上如诗如画的_____ 以及蒙古族人民的_____ ，_____ 。
7、“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。”中何：_____ ；“忍”是_____ ；天涯碧草：指_____ ；话：_____ ；斜阳：_____ 。这句话的意思是：_____
8、“嗯，刚吃过。（回味似的）鲤鱼的味道实在是鲜美呀！”这句中的“回味”指_____ 。
“在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不支，好像回味着草原的无限乐趣。” 这句中的“回味”指_____ 。
9、初入草原，我的感受是“___________________________________________________。”可以看出我___________________________的心情。沉浸在草原的美景中的我的感受是：“________________________________________________________________”。
10、“走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！”这句话把_____ 比作了_____ 。有河意味着有_____ ，就意味_____ ，可以看出作者____ _、 的心情。
11、《麋鹿》主要介绍了麋鹿的（_____ ）、（_____ ）和（_____ ），
体现了国家对保护野生动物的高度重视。珍贵的国家保护动物还有：大熊猫、金丝猴、东北虎、丹顶鹤、中华鲟、白鳍豚等。
12、麋鹿是______的一种，它的外形很奇特：_______，_______，_______，
_________，所以又被称作“______”。我国古代小说《 》中把它当作 的坐骑。麋鹿是一种____性______动物。它站着的时候，角的各枝尖都指向______，它的尾巴是鹿科动物中______的，蹄子_____，可以在沼泽中行动敏捷，毛色夏季是____色的，冬季为___色。
13、“……是麋鹿野生放养的理想场所。”中的“放养”侧重于_____ 。“只有……乌邦寺动物园里饲养的18头麋鹿生长良好……”中的“饲养”是讲_____ 。
“数十头麋鹿被陆续盗往欧洲”中的“陆续”在文中指_____ 。“流落在国外的麋鹿大部分相继死去”在的“相继”指“_____ ”。
14、根据意思填成语
（ ）：没有一点声音、动静。
（ ）：形容隐藏或不公开出现。课文中指麋鹿极少，几乎绝迹。
（ ）：比喻职业生活不固定，东奔西走。
（ ）：生活困苦，流落他乡。

苏教版六年级语文上册第六单元课文内容填空要点

18、给家乡孩子的一封信
1、《给家乡孩子的一封信》这是 （谁）写的一封书信，信中表达了巴金爷爷对家乡孩子的真诚关怀和亲切勉励，抒发了自己要让（ ）的美好情感，给人以人生启迪：生命的意义在于（ ）而不在于（ ）。
2、巴金，原名李尧堂，又名李芾甘，他的代表作有《 》《 》《 》（激流三部曲），《 》《 》《 》（爱情三部曲）等。
3、书信的格式包括五个部分： 、 、 、 、 。
19、钱学森
1、钱学森1934年毕业于_________，随后到_____留学，师从_______________。他的愿望是：早日______________，用_____________为祖国建设服务。1955年9月17日，钱学森终于踏上了_____________。他站在甲板上深情地______着远方，想到前方就是自己__________的祖国，心潮澎湃。钱学森回国后，为我国________、________的研制和发射作出了卓越的贡献，被誉为“____________________”。
2、按时间的先后顺序，课文的第1自然段应放在第 自然段的后面，把它放在开头是一种 的写作方法，这样写的好处是：__________________________________________________
20、詹天佑
1、詹天佑是我国_____的_____工程师。詹天佑在修筑京张铁路时，遇到的困难有：一是人为的困难：__________________________________________________二是环境困难：____________________________________________________詹天佑在开凿隧道时，因为居庸关____________，___________，他采用了___________；
而八达岭隧道因为_________________________，所以采用了_______________。铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。詹天佑顺着山势，设计了一种 。
2、课文围绕 这一中心句从“ ”、“ ” 、“ ”三个方面来讲述的。
4、“……一些帝国主义国家就出来阻挠，他们都要争夺这条铁路的修筑权”中的“争夺”是指 。在句子中是说 。
“帝国主义者谁也不肯让谁，事情争持了好久得不到解决。”这句中的“争持”指 。在句子中是说各
21、鞋匠的儿子
1、林肯所说的“房子”实际上指的是_______，“反对国家分裂”就是渴望_________________________________________。
2、课文第三自然段中有三个“永远”，其中第一个“永远”体现了 ；第二个“永远”表达了 ；第三个“永远”表达了 。
3、课文以参议员的态度为线索： — — —静默— 。宽容是一种力量，因为林肯的 、 、 、 赢得了大家的感动和掌声，所以态度才有如此大的变化。
22、古诗两首
1、《冬夜读书示子聿》是 （朝代） 的作品，是用冬夜读书生发的感想来教育儿子子聿的。后两句是__________________，______________。这两句诗告诉我们___________________________________________。《观书有感》 （朝代） 家 的作品，这首诗借 来譬喻 的。后两句是_________________？_________________。这两句直接点出了题目中“_______”，它给你的启示是_______________________ ___。
2、渠： 。 为： 。
绝： ；绝知： 。躬： 。
23、学与问
1、“问”常常是打开知识殿堂的________，是通向成功之门的__________。
在求知的过程中，我们要善于把 和 结合起来。我们从小养成勤学好问的习惯，就好比_____________。到那时，知识的天空将任你______，宇宙的奥秘将任你_____，你将真正成为学习的______。
2、《学与问》是一篇 的文章，课文围绕“ ”这个中心论点，列举了 和 的两个具体事例，告诉我们“问”的重要性，教育我们要从小养成 的习惯。
3、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”出自 写的《 》。这两句诗的意思是 。这首诗的后两句是： 。
24、大自然的文字
《大自然的文字》是一篇 。文中分别从头顶的天空和脚下的土地两个方面介绍了大自然的文字—— 、 、 、 ，告诉我们从中获得的信息： ， ， 。
25、养成读报的好习惯
1、学了课文，我们知道应该这样读报：
。读报还要 ，还要注意的是：
。
2、忠实的读者因经常读报，不仅 ，而且 ， ，有的人因此而走上了成功之路。毫无疑问，报纸是千百万人终身的 。

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