湘教版小学科学三年级下册复习资料.doc

第一单元 冷与热1 知冷知热1人们用 温度 来准确描述物体的冷热程度。2. 温度 是测量物体温度的仪器，常用的温度计有 数字温度计 、 红外线温度计、_指针式温度计等，3、测量人体温度的温度计叫 体温计 ，它的测量范围一般在 35 - 42之间，因为人体正常体温是 37。31742年，瑞典科学家摄尔西斯创立了“摄氏温标”。规定1个标准大气压下，冰融化时（或水结冰时）的温度为 0 摄氏度，水沸腾的温度为100摄氏度。6、测量一杯水的温度时，手应拿温度计的 上端 ；要将温度计的下端浸入 水中，并且不能碰到 杯壁或杯底；读数时视线要与温度计液面 持平；当温度计的液柱不再 上升或者下降时读出读数，读数时，温度计不能离开被测物体。7、零下六摄氏度写作 -6 ；九十四摄氏度写作 94 。三十六摄氏度写作 36 。8、温度计越往下数字越大，说明是零摄氏度以下，读数时要从上往下数，写温度时前面加“-”，表示零下。温度计越往下数字越小，说明是零摄氏度以上，读数时从下往上数。9、1632年，法国化学家雷伊对伽利略温度计进行了改革，发明了液体温度计。2 热胀冷缩1温度计是根据物体的 热胀冷缩 性质制成的。2一般情况下，液体受热时，体积 膨胀 ；受冷时，体积 收缩 。这就是液体的热胀冷缩的性质。但是，水结成冰以后，体积反而会膨胀。3酒精灯灯焰分为 内焰、 焰心 、外焰三部分，在给物体加热时，应用 外焰 加热，因为外焰的温度 最高。4加热后，铜球_不能_通过金属环；冷却后，铜球_能_通过金属环。这说明铜球受热时体积_膨胀_，受冷时体积_收缩_。5. 描述实验现象时，我们要说清楚实验_前_、实验_中_、实验_后_看到的_现象_，以及实验条件是什么。6固体、液体、气体都有热胀冷缩的性质。7我能举出生活中关于热胀冷缩的事例：安装地板砖时留缝隙；温度计；夏天电线变长；冬天有时罐头瓶盖打不开，用火烤一烤就行打开。3 热的传递1热传递的方向总是从温度较 高 的部分传到温度较 低 的部分。2热可以通过 传导 、 对流 、 辐射 三种方式传递。3炎热的夏天衣服穿少一点，是为了加快热的传递 ，所以感到凉快。4寒冷的冬天衣服穿厚一点，是为了减少热的传递 ，所以感到暖和。5我能举出生活中，热传递事例三个： 用烤火炉烤火；电熨斗熨烫衣服；微波炉蒸煮食物 。5不同材料制作的物体传热本领是 不同 。6传热比较快的材料有 铁 _、 玻璃 、 铝 等；传热比较慢的材料有木头、陶瓷、塑料等。第二单元 天气1我们通常可以通过晴天、下雪天、阴天、下雨天、雾等现象来描述天气。2气温就是空气的_温度_。3气象站的温度计放在百叶箱_里测气温。4竺可桢是我国著名的气象学家，他写出物候学一书。5风向是指风吹来的方向。风向标所指的方向就是风吹来的方向。当风向仪的箭头指东时，表示刮东风；红旗向西北飘，此时刮东南风；炊烟从西南飘过来，表示刮西南风。6我们现在把风通常分为13个等级，就是0_12_级，其中，_12_级风最大。我们当地的最大风力一般为 8_级左右。7雨量筒是测量雨量的仪器，雨量筒要放在离地面70cm的位置。8雨量等级来描述的。雨量是24小时内一平方米下雨的多少。如1025毫米是中雨，50100毫米是暴雨，小于10毫米是小雨。9天气可以通过气象台、天气谚语进行预报。10我们现在的气象预报直接通过气象服务获得。11、最早的雨量器是是记载于南宋数学家秦九韶所著的数书九章。12中央电视台第一套节目播放天气预报的时间大约是19:32分。13我能写出两个描述天气的词语：大雪纷飞、阴雨绵绵、烈日炎炎。第三单元 养蚕1蚕宝宝的家要_温暖_、_通风_。2为了更好地了解蚕宝宝的生活，我们可以用放大镜、温度计等工具帮助观察，在观察的时候要作好记录。3刚出生的蚕宝宝是褐色的，还长着很多细毛，大小和 蚂蚁 差不多。4饲养蚕宝宝时，要经常清除粪便 和 残叶 ，保持蚕宝宝的“房间”的清洁 ，并保持通风，杜绝与杀虫剂接触，病蚕要及时 隔离 。5蚕的一生总共要蜕6次皮，其中幼虫期要蜕4次皮。6蚕宝宝最爱吃的食物是桑叶。7养蚕时，我们可以做一个 蚕山 来帮助蚕宝宝结茧。8蚕蛾的身体分为_头_、_胸_、腹_部分，它有 一 对触角，_三_对足， 两 对翅膀。9像蜻蜓、蚂蚁这样的动物，成虫的身体分为_头_、_胸_、_腹_三部分，头部有_口器_和一对_触角_，胸部有三对_足_，一般有两对翅膀_。科学家把这种动物叫做_昆虫_。10像蚕、蝴蝶等动物一生中发生的这种变化叫做 变态 。11我认识的昆虫有_蜻蜓、蝴蝶、_蚕蛾、蝗虫、蚂蚁、蜜蜂_。12远在5000多年以前，我国劳动人民就已经开始养蚕，利用蚕丝织成华丽的丝绸和各种丝织品，并远销国外。我国是世界上最早养蚕和缫丝的国家。第四单元 磁铁的奥秘1磁铁能吸 铁质物体 ，磁铁的这种吸引力就是 磁力 。2磁铁不同的部位吸铁的本领不同，磁铁的两端磁力_强_，中间磁力_弱_。1 指南针是利用磁铁能指_南北方向_的性质制成的。2 2000年前我国人发明了司南3 磁铁指南的一极叫做_南极_，用字母_S_表示；指北的一极叫做_北极_，用字母_N_表示。 3北宋科学家 沈括 在梦溪笔谈中记述了4种指南针的用法。4400多年以前，英国医生推测地球是一个巨大的 磁 体。5. 磁铁能吸引铁的性质，在日常生活中应用十分广泛。例如，在磁性教具、磁悬浮列车、文具盒、门吸都运用了这一性质。6两块磁铁的南极“S”相互靠近时，它们会相互排斥；北极”N”相互靠近时，他们会排斥；北极N与南极S靠近时，它们会相互吸引。7磁悬浮列车是一种新型的没有轮子的火车，它运行时不与轨道接触。第五单元 多彩的光1能自己发光的物体叫光源。如太阳、发光的电灯泡、开着的手电筒、点燃的蜡烛等2光在同一种物质中是沿 直线 传播的。3影子的形成条件是：应该有 光 和 遮光或不透明 的物体。4放大镜是一种中间厚，边缘薄，透明的镜子。5放大镜可以改变光的传播方向和成像的作用。6太阳光是由七种颜色的光组合起来的。赤、橙、黄、绿、蓝、靛、紫7物体 发出或反射 的光射到我们的眼睛里，我们才能看到它。8良好的视力在学习和生活中有着重要的作用，所以我们要保护好眼睛。9. 早晨的太阳与中午的太阳相比，看上去太阳的大小是大的，其实都是 眼睛产生的错觉。10激光是20世纪60年代发明的新光源，它广泛应用于人们的生产生活中。11. 潜望镜是利用镜面的反射原理制作的。2