语言活动：《逛超市》新教案.doc

龙源幼儿园教案设计
时间： 班级：中一班 教师：董红柳
活动名称
语言活动：《逛超市》
活动
目标
1. 理解故事《逛超市》，知道在超市中如何文明购物。
2. 尝试根据物品的种类进行分类。
活动
准备
材料准备：1.一张超市图片 2、超市不文明购物图片若干 3、故事PPT
4、不同种类物品图片若干 5、一段音乐
活动过程：
一、欣赏并理解故事《逛超市》
1、出示超市图片导入故事
教师：“宝贝们，你们知道这是什么地方吗? 你们平时有没有去逛过超市呢？”你是怎么逛超市的？
2、教师讲述故事，幼儿仔细倾听
教师：“今天呼噜猪、叮当狗和草莓兔也去逛超市了，我们一起来看看他们在超市里发生了哪些事情吧，有没有和小朋友相似的经历。”
3、 教师完整讲述故事后提出问题，宝贝们带着问题和老师一起再次回忆故事内容后回答问题。
问题：（1）咕噜猪逛超市的时候是怎么买东西的？
（2）草莓兔和叮当狗呢？
（3）谁做的好？谁做的不好？为什么？
二、学做文明小顾客
1、 教师出示图片让幼儿说一说图片里的人做的哪些地方对？哪些地方不对？我们自己在逛超市的时候要怎么做？
2、 教师与幼儿一起总结：我们在逛超市的时候要文明购物，不乱买自己用不到的物品，不乱跑，不攀爬货架，不乱推手推车，不要的东西要放回原处，付款的时候要记得排队。
三、小小超市摆货员
1、教师：老师这里有一些超市的物品被随便丢在了这里，我们来当小小超市摆货员，把弄乱的东西重新摆上货架吧。
2、教师出示物品图片，幼儿随音乐依次摆放。
四、课后延伸
宝贝们：老师把会在区角里设置小货架，宝贝们可以继续尝试为物品分类。

课后反思