语言活动：《逛超市》新教案.doc

龙源幼儿园教案设计时间： 班级：中一班 教师：董红柳 活动名称语言活动：逛超市活动目标1. 理解故事逛超市，知道在超市中如何文明购物。2. 尝试根据物品的种类进行分类。活动准备材料准备：1.一张超市图片 2、超市不文明购物图片若干 3、故事PPT 4、不同种类物品图片若干 5、一段音乐活动过程：一、欣赏并理解故事逛超市1、出示超市图片导入故事教师：“宝贝们，你们知道这是什么地方吗? 你们平时有没有去逛过超市呢？”你是怎么逛超市的？2、教师讲述故事，幼儿仔细倾听教师：“今天呼噜猪、叮当狗和草莓兔也去逛超市了，我们一起来看看他们在超市里发生了哪些事情吧，有没有和小朋友相似的经历。”3、 教师完整讲述故事后提出问题，宝贝们带着问题和老师一起再次回忆故事内容后回答问题。问题：（1）咕噜猪逛超市的时候是怎么买东西的？ （2）草莓兔和叮当狗呢？ （3）谁做的好？谁做的不好？为什么？二、学做文明小顾客1、 教师出示图片让幼儿说一说图片里的人做的哪些地方对？哪些地方不对？我们自己在逛超市的时候要怎么做？2、 教师与幼儿一起总结：我们在逛超市的时候要文明购物，不乱买自己用不到的物品，不乱跑，不攀爬货架，不乱推手推车，不要的东西要放回原处，付款的时候要记得排队。三、小小超市摆货员1、教师：老师这里有一些超市的物品被随便丢在了这里，我们来当小小超市摆货员，把弄乱的东西重新摆上货架吧。2、教师出示物品图片，幼儿随音乐依次摆放。四、课后延伸宝贝们：老师把会在区角里设置小货架，宝贝们可以继续尝试为物品分类。课后反思