《天涯共此时》教案.doc

《天涯共此时》教案
教学目标
1、能认真学习乐曲《爷爷为我打月饼》。
2、理解歌曲内容，体会中秋意义。
3、指导学生正确运用附点音符、切分音及休止符演唱歌曲，并明确它们在作品中的作用。
教学重点
认真学习乐曲《爷爷为我打月饼》。
教学难点
指导学生正确运用附点音符、切分音及休止符演唱歌曲，并明确它们在作品中的作用。
教学准备
1、 多媒体课件。
2、 电子琴。
教学过程
师：大家知道中秋节吗？
生：知道。
师：那么大家知道中秋节有哪些习俗吗？
生：赏月，吃月饼。
师：大家知道一些有关中秋的歌曲吗？
（鼓励生踊跃发言）
师：今天我们要学习一首有关中秋的歌曲——《爷爷为我打月饼》。
（师播放歌曲《爷爷为我打月饼》）
师：这首歌有一个很大的特点，同学们发现了吗？
（鼓励生踊跃发言）
师：这首歌出现了同音重复。同音重复，是歌曲的特点，能让歌曲更活跃，更欢快。
师：在这首歌曲旋律中，我们还发现了很多其他的读谱知识：
1、附点四分音符：附点在音符的后面，一拍半。
2、四分休止符：空一拍
3、八分休止符：空半拍
4、切分音：旋律在进行当中，由于音乐的需要，音符的强拍和弱拍发生了变化，而出现的节奏变化。
这些都能使歌曲更使歌曲更加明快，富有跳跃感。
师：大家看这首歌的曲谱结尾处有什么特点？
生：有两个标注了数字的小房子。
师：是的。当乐谱出现重复时，在最后结尾处略有不同，在反复时跳过第一遍唱过的小房子，进入第二个不同的小房子里演唱，这就是反复跳跃记号。
（生练习演唱歌曲《爷爷为我打月饼》）
师：大家看这三幅图。（师展示图片）大家能不能选一幅图为这首歌重新填词呢？
（生讨论五分钟，师选部分学生展示答案）
师：大家的歌词都很棒。让我们再来唱一遍这首歌。
（生合唱歌曲《爷爷为我打月饼》）
师：学习了这首歌，大家对中秋是不是有了一个更深的理解？
生：是。
师：中秋是家人团圆的节日，希望大家能重视中秋节，珍惜和家人相聚的日子。