教案(第一课）.doc

第1课 正楷字的结构法则（一）
教学目标：
知识与能力：了解正楷字的结构法则。理解平正和匀称法则的把握要领。
过程与方法：通过教师的示范、指导，让学生在比较中学会观察、学会审美，通过练习写好汉字
情感态度价值观：通过指导学生学习正楷字的结构法则，使他们能感受到毛笔书法的美妙，激发起学生写字的兴趣。
教学重点：了解正楷字的结构法则。 
教学难点：如何引导学生理解并把握要领。
教学准备：教师：毛笔、范字
学生：教材、铅笔、毛笔、纸张
教学过程：               
一、引入新课，板书课题。 
1、回顾基本笔画和偏旁部首的学习。引出接下来的学习重点：结构（板书）
2、明确结构的含义：将笔画进行合理的构架，以求美观。（板书）
3、明确本节课的学习内容（完成课题板书）：正楷字的结构法则（一）
二、新授： 
1、简介历代书法家所总结的结构法则
引导学生了解教材中所列的正楷字的四个结构法则：平正、匀称、连贯、变化。 （让学生现场记忆并反馈）
2、明确本节课的学习内容：平正、匀称（板书） 
3、结合教材引导学生归纳总结“平正”的把握要点，并结合范字比较进行理解。
要点：
（1）保持字的重心平稳。结合范字进行理解。（写好主笔，字形周正）
（2）保持字的对称平衡。结合范字进行理解。（有中心笔画，无主要笔画）
（3）不能机械的理解为水平竖直。
4、结合教材引导学生归纳总结“匀称”的把握要点，并结合范字比较进行理解。
要点：
（1）大小疏密要协调。（引导学生理解：平正看笔画，匀称看留白）
（2）要先分析字的框架结构
5、归纳小结知识要点。
6、组织学生进行练习。（用铅笔或毛笔临写范字。要求：尽可能与范字接近。包括笔画的长短、轻重，以及在方框中的位置。）提醒学生注意写字的姿势。
7、利用实物投影展示学生的练习并指导学生试着评议
8、总结、结束。
板书：
1．正楷字的结构法则（一）
含义：将笔画进行合理的构架，以求美观。
重心平稳
平正 对称平衡
不能机械的理解为水平竖直
疏密要协调
法则 匀称
写前要分析
连贯
变化
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