《比尾巴》教案.doc

比尾巴
随州市随县新街镇第二小学 孔玲
教学目标：
1、 正确、流利地朗读课文，背诵课文。
　　2、 了解一些动物尾巴的特点。
　　3、 会写3个字，认识1种笔画“撇折”。
　　教学重点：朗读和写字。
教学过程：
一、  激趣导入，揭示课题
1、同学们，你们喜欢小动物吗？今天，他们聚在一起要举行一次别开生面的比赛，瞧，比赛的牌子都挂出来了，（出示“比尾巴”字卡）你知道它们要举行什么比赛吗？（指名读，齐读，“巴”要读轻声。）　小动物们要请大家去做裁判呢！你们想去吗?
2、 究竟有哪些小动物来参加比赛呢？请大家来猜一猜。出示课件上的谜语，指名回答。大家可以仔细观察一下它们的尾巴各有什么特点。
3、认读参加比赛的小动物的名字，复习上节课学习的生字、词语。
二、初读课文，整体感知
1、“比尾巴”大赛的项目都有哪些呢？（出示文中六个问句）学生自由练读问句，指导认识问句。
2、  指名读，开火车读这六个问句。（注意对朗读的评价）
3、评选结果怎样呢？请小裁判们说一说。（学生看图连线，回答问题。）
4、  汇报。（读出六个陈述句）
三、　熟读课文，背诵课文
　  1、选择自己喜欢的方式自由练读。（可以自己读，同座读，组内读，自由找伙伴读……）
　　2、  教师引读，学生引读。
　　3、 推荐最佳能手，开展比赛读。 二人拍手读，一人问一人回答读。
4、 男女生赛读。（赛后要评出优胜者）
5、欣赏歌曲《比尾巴》。（学生跟着视频可边唱边表演）
　　6、指导背诵：学生边想象课文内容和小动物的可爱样子边练习背诵。
　　四、拓展练习　　
1、  在大自然中，还有很多小动物，它们的尾巴各不相同， 看图猜一猜，它们分别是哪些动物的尾巴。
2、看图说一说这三种动物的尾巴的特点。用“＿＿的尾巴＿＿＿”的句式说话。
3、 世界上大约生活着150余万种动物。动物身上大都长有一条尾巴，动物的尾巴形状各异，妙用多种。鸟的尾巴上，长着又长又宽的羽毛，这些羽毛展开时好像扇子，能够灵活转动，便于掌握飞行方向。鸟尾在飞行时起着舵的作用。鱼把尾巴当作游泳器。有些动物的尾巴能起着“第三条腿”的作用，借以平衡身体；有的动物把尾巴当作平衡器；有的动物把尾巴当作武器；有的动物把尾巴当作仓库；有的动物把尾巴当作交际工具……
大自然中还有很多小动物，同学们可以到书中查找资料，也可以上网，搜索动物尾巴的奥秘，或在电视上看看《人与自然》这个栏目，或者到动物园去参观，把你看到的讲给同学老师和家长听。
　　五、写字
　　1、  课件出示生字，问：这些字你认识吗？
2、  你能给这些字宝宝找到它的朋友吗？
　　3、  指导观察，这三个字的笔画有哪些相同的地方？（学习新笔画：撇折，书空。）
　4、  这节课学写“云、公、车”三个字，出示田字格中的字，说说怎样才能把这三个字写得好看。
　　5、 教师范写。（“云”字第二笔横要比第一笔长，要托住第一笔的横，并落在横中线上；“公”上面的“八”开口度要适中。“车”字最后一笔“丨”要写在竖中线上。）
　6、  学生先描红，再练写。（教师个别指导）
　7、  评议。（用投影展示学生作品，评出最作品，奖励一颗闪光的小星。）