小学三年级科学教学成绩试卷分析表.doc

小学三年级科学教学成绩试卷分析表（第一单元植物）主要成绩：第二题判断题几乎没有学生出错。第三题选择题中第1、2、4小题错率较低。第四题：排例短语出错率较低，第3小题学生基本能写出一种植物叶的叶片、叶脉、叶柄。第五题分类学生基本上能正确地进行对木本植物和草本植物及陆生植物和水生植物的分类。可见学生能够用感觉观察不同种类的植物，并且能比较多种植物总结它们的相同与不同。存在问题：出错率主要集中在第一题填空题、第三题选择题和第六题有趣题的部分题上。填空题的第4、7、8小题出错相对多些，如第4小题大树和小草的相同之处有（）、（）、（）等；第7小题我们要从叶的（）、（）、（）等方面来比较、辨别找出它们的相同和不同，这样才能判断它们是不是属于同一种树叶；第8小题同一种树的叶子，它们在（）、（）、（）等方面可能不同。选择题的第3小题“水中植物生长时不需要的条件是（），不少学生选了“阳光、水分”，分析原因是没有在意“不”字，凭感觉直接就选择。有趣题；植物的繁殖方法真多，如通过（）、（）、（）、（）、（）等方法繁殖后代，分析原因是忽略了阅读资料内容的重要性。失分原因分析：既有学生粗心马虎，也有答题经验不足所致，还与重点内容没能及时系统复习理顺有一定关系。改进措施：1、有意识地对学生强化如何答科学试题的训练，培养学生细致审题答题的好习惯。2、教学中渗透对学生的发散思维训练，使学生能将所学自觉与生活、自然相联系，真正做到学以致用，并达到复习巩固的目的。3、新授完之后，有必要对所学的知识与技能进行系统的复习、做一些检测，促进学生对科学知识的记忆，对操作的进一步熟练。试卷评价：本次三年级第一单元试题共分为七大项。分别是填空、判断、选择、排列短语、分类、有趣题、问答。内容十分丰富，涉及面广，题型灵活，难易基本适度。第六题“有趣题”十分适合检测三年级的阅读发展水平，并有一定的趣味性。第4大题第3小题插图有点含糊不清，哪里是要求填叶脉、哪里填叶片不明显。