给学生排位的妙计.doc

给学生排位的5条妙计
要成为一名出色的教师，给学生排座位时就要动一动脑筋。你可以在学生自主选座位的基础上，进行宏观调控，把教室营造成和谐的家园。为此你需要做的是：
1． 让同桌之间成为合作伙伴。同桌之间，天天相处，频繁接触，一方的性格、爱好甚至一言一行、一颦一笑都会对另一方产生微妙的影响，同桌一方的喜怒哀乐和忧愁伤悲另一方心里有数。因此，要让他们做到关爱、理解、谦让、互助、合作、宽容，从而共同发展。
2． 让学生坐在自己的对手或榜样之后。这样，就可以时刻提醒学生，鞭策他们，向高标准看齐，当他们懈怠时，看见榜样一丝不苟，专注一念，自己也会勤勉有加。
3． 让自觉性差的学生坐在门口、窗口、过道或前排显眼的位置。要让他们自我加压，自动接受大家的监督。这样，一方面容易引起大家的关注，促使他们严格自律，刻苦自励，一方面又可以让别人经常发现他们学生的毛病和错误，以便及时纠正，尽快提高。
4． 让学生和周围的同学做到优势互补，取长补短。让他们考虑到自身的为足和弱点，汲取旁边同学科目、性格、习惯上的优势，提升他们的各项素质。且莫忽视这种小气候，“逢生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。”这种小环境中的切磋、请教、研究，既能培优，又能补差，还能调整心理，健全性格。
5． 让你的学生经常变换方位和看黑板的角度。让他们总处于新的环境和氛围之中，既有利于调节视力，又有利于调整情绪和心态。这样做，周期短，方法活，让学生觉得教室里没有最好的座位，只有适合自己的座位，有利于激活学习氛围，使班级长期处在竞争的态势之中，较少带来负面影响。