“小学低年级投掷单元教学”的解决策略张义明.doc

“小学低年级投掷单元教学”的解决策略一、评课王东老师本堂课在课的设计上，遵循以学生为中心，注重学生身心的全面发展。本课教学对象是水平一二年级的学生，课堂中充分体现了以激发学生兴趣，在游戏中掌握动作技能、方法。王老师通过胶圈的多种练习方法的组合，逐步提高练习难度，让学生在通过合作练习，探索、总结，在练习的方式掌握动作技能方法，从而实现本堂课的教学目标。课的一开始，王东老师巧妙的运用多个游戏练习，让学生充分地做好准备活动，也为下面的主教材打好了铺垫，整堂课都是在游戏中发现问题、解决问题最终掌握投掷胶圈时必须做到甩小臂、抖手腕的动作方法。解决本课的重点、难点。王老师在本课教学中不断通过语言的激励、游戏竞赛等方式，促进学生不断的练习。使学生在课堂中不断的练习，学生在掌握技能的同时体能也得到了大大的提升。王东老师的这堂课了让我们了解到组合技能在课堂中的应用，诠释了学生全面发展的重要性。值得我们一线体育教师借鉴学习。二、发展体能的投掷游戏游戏名称：躲过哨兵场地器材：足球场一块、软式排球若干个。游戏方法：将学平均分成人数相等的甲乙两队。甲队分两组站在两边线上，每人手持一球，以整个球场为“封锁区”。乙队站在球场端线外，游戏开始后，乙队以最快的速度跑跳和躲闪动作冲过“封锁区”，到对面端线以外。看有多少人被球击中，双方交换进行，以被击中少的队为胜。游戏规则：1.投掷人不得踏线，不得进区掷球。2.掷球只限击腰部以下部位。设计意图：本游戏适合水平一二年级段学生在练习多种姿势投掷轻物后的拓展游戏。游戏中，学生利用学习多种姿势投掷轻物的动作方法，击打场内学生。场外的学生巩固了本堂课所学内容，也是对自己所学技能的检验。场内的学生通过快速的躲闪来球，提升了自己的体能以及快速的躲闪能力。三、跳绳的动作技能组合动作设计组合动作顺序：1、双脚并跳2、单脚交换跳3、花样跳绳