数学《图形的认识》.doc

预计活动名称：数学认识球体 活动前准备预计活动目标1、 引导幼儿观察比较球体和圆柱体。2、 能说出它们的名称和主要特征。环境创设与提供的操作材料皮球、圆片、乒乓球；圆柱体积木。预计活动过程1、 认识球体。1） 出示皮球。2） 比较圆片和皮球，了解球体的特征。3） 玩乒乓球进一步了解球体的特征。4） 说出球体的主要特征。2、 观察比较球体和圆柱体，说出它们的主要特征。3、 幼儿寻找球体和圆柱体。4、 小结。今天我们比较和认识了球体和圆柱体，球体不管从哪边看都是圆的，往哪边推都能滚动。圆柱体是上下一样粗，两头是圆的，而且上下两个圆是一样大。