《五彩圈》活动反思.doc

《五彩圈》音乐游戏活动反思

在本活动中开始部分没有亮点，直接就导入到活动了，完全没有发挥幼儿的主导地位，灌输式、填压式的教育，这对幼儿的发展没有帮助。
本活动的目标有两个：一是能跟着音乐较合拍地做动作。二是能听、懂信号，在音乐结束后迅速的找到相应颜色的场地。第一个目标基本达成了，幼儿也能建好的跟着音乐做东做了，但是第二个目标达成的情况不是很好，因为有很多小朋友不能较快的找到相应颜色的场地，只有个别幼儿能找到场地，有的幼儿甚至于站在那里不动，有的小朋友则是看到别人到哪里去，他也跟着去。在活动的开始部分幼儿表现的比较懒散，但是后面的活动部分幼儿表现的比较好，因为幼儿比较喜欢玩游戏，可向而知游戏对幼儿的影响是有多大的魅力。
《纲要》中提到在艺术领域就是要让幼儿初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美，喜欢参加艺术活动，能大胆的表现自己的情感和体验，用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。但是在我的活动中没有让幼儿去感受美，没有让幼儿去根据自己喜欢的方式进行艺术表现活动，只是一味的教授死的东西，也许让幼儿自己去创编动作，也许幼儿能更好的记住自己创编的动作，也许老师教起来也比较的省事，但是我忽略了这一点，在这方面还需要好好的去揣摩、推敲，只有不断地改进才能有所进步，有所成长。