原创奥尔夫我爱我的小动物.doc

09小班上学期奥尔夫家长开放活动原创奥尔夫音乐活动我爱我的小动物一、 活动目标：1. 通过节奏游戏“小狗吃骨头”，感知休止符并用捏拳的方式表现出来。2. 学唱歌曲我爱我的小动物，稳定固定拍。3. 复习、巩固木质乐器打击方法，分组为歌曲伴奏。二、 活动准备：小狗图片、四张骨头图片、小猫图片、图谱一张、小羊、小牛图片、手印、脚印若干三、 活动过程：（一） 师幼互动、打招呼。1. 师幼用身体动作打招呼。2. 师幼无声打招呼。（二） 节奏游戏“小狗吃骨头”。T：今天瞿老师给小朋友们带来了一位小动物（出示小狗图片），它肚子饿了，好想吃东西啊！它喜欢吃什么呢？（骨头）T：它在路边走呀走呀！闻到了骨头的香味。你看！这儿有四间房子，每间房子里都有一个骨头。这只小狗馋的口水都流下来了！它来到第一个骨头这儿，汪就把骨头吞下去了！（重复三次）|T：第二天，这只小狗又要找东西吃了，在空白处用捏拳的方式表现。（教师随意更换休止符的位置，幼儿练习）|（三） 歌曲学唱，加入动作练习。T：小狗吃饱了，它高兴的往前走，遇到了小猫，小猫在唱歌呢！小朋友们想听吗？（我爱我的小猫，小猫怎样叫？喵喵！）你猜有几只小猫啊？（2只）教师问，幼儿答。T：小狗觉得好好听啊！于是它也唱起来了（我爱我的小狗，小狗怎样叫？汪汪！）有几只小狗（2只）。教师问，幼儿答。小羊、小牛同上。（四） 介绍图谱，幼儿身体动作表示（代表小手）猫 猫我爱 我的 小 猫， 小猫 怎样 叫 ？喵 喵 狗 狗我爱 我的 小 狗， 小狗 怎样 叫 ？汪 汪 羊 羊我爱 我的 小 羊， 小羊 怎样 叫 ？咩 咩 牛 牛我爱 我的 小 牛， 小牛 怎样 叫 ？ 哞 哞1. 幼儿指图谱唱歌2. 幼儿分组唱3. 幼儿在小手处拍手，小脚处跺脚4. 幼儿分组拍手、跺脚（五）幼儿分组演奏（拍手组响棒，跺脚组圆舞板）