我梦飞扬让青春为特殊教育激情燃烧.doc

我梦飞扬 让青春为特殊教育激情燃烧
――――记“最美随州教师”黄旭林
1998年，黄旭林老师以优异的成绩从原襄樊市特殊教育师范学校毕业，分配到随州市特殊教育学校工作。从此,她就成为一群特殊孩子的守护者，默默守望着一份属于她的教育田野,这一守就是十六年。
十六年来，黄老师一直担任班主任工作,坚守教学第一线，默默地奉献，倾情地投入，用无私的爱为智障孩子擎起一片蓝天，用专业的素养引领智障孩子走出愚钝。她以崇高的敬业精神，在特殊教育这个平凡的工作岗位上，执著耕耘，无怨无悔。
　也许，你会问这么一个活泼外向的女孩，能甘心整天面对残缺的世界，从事琐碎的工作吗？其实只要到黄老师所带的班级去看一看，你就能知道答案。那是一个中度智障班级，虽然孩子们存在各种各样的问题，但肯定个个都是干净整洁、精神抖擞。这是因为黄老师心中装满了对孩子们真诚的爱。她从不嫌弃自己的学生，学生感冒流鼻涕了，她帮着去擦；学生指甲长了，她帮着去剪；学生尿湿裤子了，她帮忙换洗；天冷了学生衣服不够，她拿出自己的衣服给她们穿；有时候，学生生病了，黄老师给家里打电话，家里人不愿管，黄老师就担起家长的责任和义务，不仅找人找车送学生到医院，还要陪着学生看病治疗。无论走到哪里，心里总是牵挂着她的学生。有时外出听课或者学习，结束后她都要急急忙忙往学校赶，人家问她干嘛那么着急，她说：“不放心啊，还有一个班的孩子需要我去照顾呢”。
对于智障孩子来说，学习是一道大难关。为此，黄老师不断总结新方法，根据每个孩子的学习特点设计不同的教学形式，激发他们学习的兴趣。经过几年的努力，孩子们从不遵守课堂纪律到能安静地坐上15到20分钟，从不会数数到能进行简单的计算，从说不出一句完整的话到能流利地背诵古诗。黄老师坦诚地把心交给了智障孩子，孩子们也从心底里喜欢上了黄老师。家长们也感动了，很多家长由怀疑到信任，由漠然旁观到积极参与，对老师的感激之情更是溢于言表，纷纷表示要给黄老师额外的补偿，但都被她婉言谢绝了。她说：“孩子们的进步就是我最大的快乐。”
正是凭借着一腔对残疾孩子的热爱，对特教事业的执着，黄旭林老师刻苦钻研，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献，十几年来，她一直担任班主任、教研组长等多项职务。为使自己能成为一名科研型的教师，2010年，她利用寒假休息时间参加了世界宣明会组织的培智教育课程进修学习，2012年， 赴深圳元平特殊教育学校跟班学习 ，2013年，赴郑州师范学院参加培智教育骨干教师业务培训学习， 同时她还参与了《培智生活化课堂教学中多媒体如何促进有效教学》等省级课题研究。几年来，她结合工作实践，撰写并发表了多篇教研论文。其中，《与爱同行 放飞梦想》获省特教论文一等奖。 由于表现突出， 2008年被评为曾都区的“师德标兵”，2012年又被评为曾都区“优秀教师”，2013年，被市政府评为“最美随州教师”。
在荣誉面前，她依然能够保持清醒的头脑，对特教事业更加执着，对特殊孩子的爱心投入更多。有人问她：十几年来，天天面对这样的孩子，你不后悔吗？黄老师回答：“能让这些孩子在温暖的氛围中快乐学习，幸福生活，将来能成为对家庭对社会有用的人，面对特殊儿童，我愿意一生守望，无怨无悔。”
　　未来的路还很漫长，相信黄旭林老师凭借着这份热情与执着，一定能让快乐和希望的种子在残疾孩子的心中开花结果，并永远传递下去。