五年级品德教学计划.doc

品德与社会 学 科 教 学 计 划
基
本
情
况
分
析
五年级学生天真活泼，反应敏捷，充满好奇心，他们正处于向独立性、反主性过度的年龄，他们已基本掌握日常礼仪，懂得尊敬师长，热爱劳动，关心集体。虽说已是五年级的学生了,但毕竟年龄小，自控能力差，阅历浅，思维以直观形象为主，思想处于波动状态，极需要对他们进行行之有效的思想教育。因此思品课教学切忌枯燥乏味的空洞说教。所以我尝试以动情的话语，开启学生的心灵，激发学生的兴趣，诱导学生积极主动探求知识的欲望。
质 量 目 标
项目
目标
阶段
平 均 分 数
及 格 率
优 秀 率
总 分
平 均
及格人数
%
优秀人数
%
基础成绩

期 中

期 末

提 高 教 学 质 量 的 措 施
小学思想品德课是一门教育性、情感性很强的课程，“激情、明理、导行”是思想品德课教学的三要素，而激情则是重要因素。故思想品德课更要摒弃空洞说教，注重情感教学，引导学生以积极的情感体验参与教学的各个环节，在愉悦的情绪状态中学习、掌握、深化道德认识，养成良好的道德品质与行为习惯。
（1）以趣激情，导入新课。依据教材特点和学生实际，善于发现和利用教材中能激发学生情感的因素，力求把课导得巧妙、新颖、有趣，达到引人入胜的效果，使学生的学习情绪不断高涨。以趣激情的导课方法多种多样、因文而异、因人而异。
（２）知中生情，学文明理。学文明理是思想品德课的一个重要教学环节。这个阶段主要通过学习课文，分析归纳，让学生悟出道理，初步形成道德认识，而情感是在认识客观事物中产生的，“知之深，爱之切”，因而教师要善于在学生学文明理过程中，在学生形成道德认知前后，因势利导地激发学生的道德情感。
（3）情理交融，辨析导行。学生要将学文明理中形成的道德认知化为具体实践中的道德行为，“辨析导行”十分重要。要根据学生认知水平和教材重难点，有的放矢地设计一些富有思考性、启发性、导向性的问题，引导学生辨析正误，从中提高道德判断能力。
良好的思想品德体现于具体的道德实践，思想品德课还必须安排一定时间供学生实践，在导行训练和实践中，让学生不仅巩固道德认知，培养道德行为和能力，而且萌生崇高的道德情感。我要热情鼓励、积极肯定学生的点滴进步，让学生产生成功的欢乐情感体验，从而顺利地实现课堂教学的目标。
研 究 课
研究课题
品德审美化教学的理论与实践研究
教学内容
8.鸦片的背后
时间安排
第10周

周次
单元
课时
教学内容
目的要求
重点、难点
1~4
1
8
1.父母的难处

2.家里的烦人事

3.爸爸妈妈我想对你说

4.我是独生子女

1、指导同学根据自身的的问题制定调查、访问、统计的计划，提高同学体验、调查和分析问题的能力。2、使同学初步了解家长与自身有关的各种难处，体会到家长对自身的关心，从而使同学形成爱家长和与家长分忧的思想。3、同学主动为家长分忧的思想意识并引导他们学会转化为积极的行动。让同学体会到在接受家长关爱的同时也要有回报家长的意识。4、学习料理自身的生活，尽量少给家长添麻烦；关心家庭生活，愿意分担家务，有一定的家庭责任感。
1、引导同学走进家庭深处，走进家长的内心世界。
2、让同学体会到在接受家长关爱的同时也要有回报家长的意识。
3、正确对待生活中的问题、压力、抵触和挫折。
5~8
2
8
5.我来做市长

6.我是共和国的公民

7.法律护我成长

1、让同学了解国家公务员的工作职责，培养他们参与公共事务管理的热情和能力，增强社会责任感，关注社会的发展与变化，使自身真正成为社会中的一员。2、引领儿童进入公共生活领域，关心公共事务，有为公共事务服务的意识。3、让同学明确“我们”是共和国的公民，初步了解作为公民“我们”可以拥有哪些基本权利，“我们必需履行的基本义务又有哪些。4、让同学了解国际上以和我国为维护少年儿童的权益所制定的法律法规，在思想上懂法、知法、有区分违法、合法的意识。
1、引导儿童进入公共生活，探索中国公民教育的范式。
2、在行动上依法、用法，能够依法享有自身正当的权利，依法来维护自身，尽自身的义务。
3、知道权利和义务对于每个公民来说，都是一致的。
9

期中复习

周次
单元
课时
教学内容
目的要求
重点、难点
10~
13
3

8.鸦片的背后

9.中山陵前

10.南湖游船

1、以鸦片战争为切入点，介绍了中国近代遭受帝国主义侵略和掠夺的屈辱历史。2、以孙中山为主要的历史任务，向同学介绍了推翻腐朽的清王朝、建立民主共和国家这一段中国人民探索民族复兴道路的历史。3、了解中国共产党的诞生史、奋斗史。4、了解中国共产党领导全国各族人们进行的艰苦卓越的斗争，认识到中国共产党是伟大、正确的党，一切为了人民的翻身解放。
1、了解革命先辈不畏强暴、敢于抛头颅、洒热血的英雄事迹。
2、激发同学爱国主义情感，树立奋发向上的理想。
3、激发同学追求先进、抛弃落后、热爱祖国的情感。
14~
17
4

11.李奶奶身上的伤痕

12.筑起血肉长城

13.中国人民站起来了

1、了解八年抗日战争中，日军的滔天罪行、中国人民遭受的深重的灾难和中国人民伟大的抗日民族解放战争。
2、知道人民解放军是捍卫祖国，维护和平的重要力量，热爱解放军。
3、知道新中国成立和改革开放以来取得的成绩，加深对中国共产党的热爱。
4、知道近代以来列强对中国的侵略给中国人民带来的屈辱和危害，知道中国人民，尤其是在中国共产党领导下救亡图存的抗争事例，敬爱革命先辈，树立奋发图强的爱国志向。
1、加强对同学民族精神的培养和爱国主义教育。
2、懂得国家兴亡，匹夫有责的道理，懂得国家兴亡直接影响着每个人的命运。
3、激发同学民族自尊心和自豪感，树立振兴中华的历史责任感。

18~
19

期终复习