第四节物质组成的表示方法.doc

镇江实验学校化学教学案 第三单元 物质构成的奥秘
第四节 物质组成的表示方法（第一课时）
课型：新授课 主备人：金怡 审核人：张美华 杨益 李纯刚 夏建平
班级 姓名 成绩 家长
【学习目标】
1.知识与技能：
（1）知道化学式能反映物质的组成
（2）领悟化合价和原子团的概念
（3）熟悉常见元素和原子团的主要化合价
2.过程与方法：
初步认识物质结构学习中的模型方法
3.情感态度和价值观：
初步形成对事物进行抽象的能力
【导学】
在前面的学习中,我们多次用NaCl、ＭgCl2、HCl、H2O等式子来表示相应的物质氯化钠、氯化镁、氯化氢、水，这样的式子称之为化学式。
【联想与启示】
除上述列出的几种物质的化学式外，你还能写出几种？（看图：课本P78图3-24）
一些物质的组成与化学式
物质名称
所含的原子或离子的个数比
化学式
一氧化碳

二氧化碳

二氧化硅

碳酸钙

【联想与启示】单质是由同种元素组成的纯净物。铁和氧气同是单质，为什么铁可以用它的元素符号来表示，而氧气却要在元素符号右下角写上数字“２”？
【练一练】
物质类别
物质名称
化学式
金属
钠、钾、铝、铜

非金属
碳、硫、磷

氧气、氮气、氯气

稀有气体
氦气、氖气、氩气

【问题】
我们已经知道：在氯化钠中，氯离子：钠离子=1：1，在氯化氢中，氯原子：氢原子=1：1；而在氯化镁中，氯离子：镁离子=2：1，在水中，氧原子：氢原子=1：2。为什么呢？
【探究点拨】
原子间通过得失电子或共用电子对使双方原子达到稳定结构。
【探究过程】
化合物的形成，如图所示（氯化钠、氯化镁、氧化钠、氧化镁、氯化氢、水的形成过程图）

【结论】
1、 化学式是对物质组成情况的真实反映。
2、 不同元素的原子化合时，原子个数是确定的数值，才能使化合物中的原子成为稳定结构，形成稳定的化合物。
【发现规律】
1、化学式告诉了我们：
表示一种物质
宏观
表示组成这种物质的元素
表示构成物质的1个分子
微观
表示构成这个分子的原子种类和数目
2、化合物是由两种或两种以上元素组成的，各种化合物中组成元素的原子（或离子）个数比是一定的。体现这种关系的数值——元素的化合价。
【阅读】书P79页
小结：
1．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　称为该物质的化学式。
2.元素的 是体现化合物中不同元素原子数目比值关系的数值。
3． 称为原子团。化学上常用
“ ”来命名。常见的原子团有 （OH）、碳酸根（ ）、 （ ）、
（ 　 ）、　　　　　（　　　　）等。
【阅读】书P80 表3-7常见元素和原子团的主要化合价
小结：常见元素和原子团的主要化合价
+1价
K、Na、Ag、H、NH4
-1价
F、Cl、OH、NO3
+2价
Ca、Mg、Ba、Zn、Cu
-2价
O、S、SO4、CO3

第四节 物质组成的表示方法（第二课时）
课型：新授课 主备人：金怡 审核人：张美华 杨益 李纯刚 夏建平
班级 姓名 成绩 家长
【学习目标】
1.知识与技能：
（1）了解化合价与离子符号的书写有一定的区别与联系
（2）能根据化合价写出常见物质的化学式
（3）能根据物质的化学式判断组成元素的化合价
（4）掌握简单化合物的命名原则
（5）理解元素符号、化学式周围数字的含义
2.过程与方法：
通过化学式的书写和化合物的命名学会从抽象到具体的应用方法
3.情感态度和价值观：
初步形成对事物进行抽象的能力
【导学】元素化合价是元素的原子之间形成化合物时表现出来的一种性质，用来表示原子之间化合的数目。
【联想与启示】化合价如何表示？
【提示】通常在元素符号或原子团的正上方用+n或-n表示。
【练一练】下列各元素的化合价标法不正确的是（ ）
A．H2S B.CuO C.NH3 D.Al2O3
【发现规律】化合价与离子符号的书写有一定的区别与联系,如下表所示

化合价
离子
表示方法
用+1,+2,-1,-2…表示,标在元素符号　　　 (“1”不省)
用+,2+,-,2-…表示,标在元素符号　　　 (“1”省去)
实例
NaCl、MgO、Al（OH）3、MgSO4
Na+、Mg2+、Al3+、Cl-、OH-、SO42-
联系
同种元素（或原子团）的化合价和离子电荷，通常数值　　，位置不同，正负号写法不同
【小结】化合价的一般规律：
① 化合价有正价和负价
（a）在化合物中，氧元素通常显 价，氢元素通常显 价。
（b）金属元素跟非金属元素化合时，金属元素显 价，非金属元素显 价。
②一些元素在不同物质里可显不同的化合价。例如：FeO与Fe2O3。
③在同一物质里,同一种元素也可显示不同的化合价。例如：NH4NO3
④在化合物里正负化合价的代数和为　　。
⑤在单质里,元素的化合价为0。
【联想与启示】我们已经会写一些化合物的化学式，但都是平时见得多了才记住的。如果没有现成的化学式让你模仿，你能写出氧化铝这种物质的化学式吗？
【思考猜想】1、从名称中看出它的组成元素是氧元素和铝元素，所以它的化学式中一定有O和Al;
2、哪种元素的原子应该先写呢?怎样才能知道每种元素的原子或离子有几个?（提示：化合物中各种元素化合价的代数和等于零)
【示范】例题: 写出氧化铝和五氧化二磷的化学式。
解：①写出组成该物质的元素符号，　　　　
正价在前，负价在后： Al O P O
②查出以上两种元素的化合价： Al +3，O -2 P +5，O -2
③计算两种元素化合价的最小公倍数： 3×2=6
④正价元素的原子个数： 6÷3=2
⑤负价元素的原子个数： 6÷2=3
⑥将原子个数分别写在元素符号的右下方: Al2O3
⑦检验： (+3)×2+(-2)×3=0
【练一练】根据化合价表，写出氧化镁、氯化氢、氢氧化钙、碳酸钠、硫酸钾的化学式。

【说明】化学式只能表示实际存在的物质的组成，只有在化合物实际存在时才有意义，不能根据化合价等于零的原则凭空臆造、随意书写化学式。
【练一练】标出下列化合物中带点元素的化合价。

KMnO4 K2MnO4 Fe(NO3)2 Na2FeO4 NH4NO3 Ca(ClO)2 HClO4
【活动与探究】为什么由碳、氧元素组成的化合物有两种？请写出它们的化学式　　　　
【阅读】书P81简单化合物的中文命名原则
【讨论】
1.两种元素组成的化合物：
2.含有原子团的化合物：
【联想与启示】在元素符号和化学式周围常常有很多数字，它们有什么含义？
【示例】

【练一练】写出下列符号所表示的意义：
⑴H　　　　　　　　， ； ⑵2H ；
⑶H2 ， ； ⑷2H2 。
第四节 物质组成的表示方法（第三课时）
课型：新授课 主备人：金怡 审核人：
班级 姓名 成绩 家长
【学习目标】
1.知识与技能：
掌握根据化学式计算化合物中各元素的质量比以及质量分数的计算方法
2.过程与方法：
领会由定性到定量的学习化学的方法
3.情感态度和价值观：
初步形成对事物进行定量处理的能力
【课程导入】农业科技人员在研究氮肥的肥效时，首先必须知道所施氮肥的含氮量；化工生产中某些产品质量的分析，也要设法测出其中某些元素的含量。他们是怎么做的呢？
【联想与启示】你已经知道，化合物的化学式不仅表示组成物质的各种元素，而且清楚地展示出其中所含元素的原子数之比。那么，化学式能否告诉我们有关组成元素之间的质量关系的信息呢？
【探究过程】H2O的意义是 ， 。当它表示微观意义的时候，H和O的质量比是 。2H2O的意义是 ，此时，H和O的质量比是 。
10H2O呢？100H2O呢？
【发现规律】1.水由成千上万的水分子构成，但由于水的组成是固定的，H和O按一定的比例互相结合，而化学式是物质组成的真实反映，所以可以根据水的化学式可以求出组成元素的质量比。
2.所有的化合物都有固定的组成，因此在任何纯净的化合物中，各元素的质量比都是一定的。我们可以根据它的化学式求得该质量比。
3.宏观上组成化合物的各元素的质量比,等于微观上每个分子中各种元素相对原子质量与原子个数乘积之比,所得结果要化成最简整数比。
【活动与探究】参照左下方的例子，计算CO2分子中碳、氧元素的质量比。
计算水中氢、氧两种元素的质量比。 计算CO2中碳、氧两种元素的质量比。
1． 查出H、O元素的相对原子质量： 1.
H：1，O：16
2． 明确H2O中原子的个数比： 2.
氢原子数：氧原子数=2：1
3． 计算H、O元素的质量比： 3.
1×2：16=1：8
【联想与启示】我们已经能够根据物质的化学式确定元素的质量比，那么是否能根据元素的质量比确定化学式呢？
【思路导引】若某物质的化学式为AmBn，由A质量：B质量=[Ar（A）：Ar（B）] ×（m：n）得m：n=（A质量：B质量）/[Ar（A）：Ar（B）]= （A质量：B质量）×[Ar（B）：Ar（A）]
【练一练】由x、y两元素组成的某化合物中x、y两元素的质量比为21：8，x、y两种元素的相对原子质量之比为7：2。该化合物的化学式为（ ）
A．x2y3 B.x2y5 C.x3y4 D.x3y2
【交流与讨论】36g水中含有多少克氢,多少克氧?从分析水的化学式中含氢、氧元素的质量占总质量的比例入手，试着做一做。
【阅读】书P82 质量分数的含义和计算方法
小结：某元素的质量分数= （知三求一）
【思路导引】化合物里所含某元素的质量=化合物的质量×化合物里某元素的质量分数
【练一练】人体缺钙易产生“骨质疏松症”。一体重为60㎏的缺钙病人每天从食物中获得钙质外，还需要从药物中补充钙质0.50g。常用补钙剂——乳酸钙的化学式为CaC6H10O6·5H2O。试求：
⑴乳酸钙的相对分子质量。
⑵乳酸钙中钙元素的质量分数。
⑶该病人每天需要补充乳酸钙的质量。
【活动与探究】书P83
【探究点拨】混合物的质量和混合物中某元素的质量有如下运算关系：
1． 某纯净物的质量=混合物的质量×该物质的纯度=混合物的质量×（1-该物质中杂质的质量分数）——公式（1）
2． 混合物中某元素的质量分数=纯净物中该元素的质量分数×混合物中该物质的纯度——公式（2）
3． 纯度=（纯净物的质量/混合物的质量）×100％——公式（3）
【探究过程】方法一：把题设数据（样品氮元素的质量分数）与纯尿素的氮元素质量分数相比较，两者不相同时，则一定不是纯净物。方法二：利用上述公式（2）求出该样品的纯度，若纯度小于100％ 就不是纯净物。
【练一练】1．国家质量标准规定：市售尿素中CO（NH2）2的质量分数在96%以上为达标一级产品。某化肥厂现生产出一批尿素，其含氮量为45%（杂质不含氮），请通过计算说明这批尿素可否按一级产品出售？
方法一： 方法二：

2.x、y两种元素可形成化合物A和B，A中x元素的质量分数为75%，B中x元素的质量分数为80%。若A的化学式为xy4，则B的化学式为（ ）
A．xy3 B.x2y3 C.x3y2 D.xy2
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