毽子飞扬教学设计-副本.doc

课题：《毽子飞扬---梵净山下的土家民族活动》
说 课 稿
一、课题思想：（开场语）
一座山势雄伟，层峦叠嶂、群峰高耸；溪流纵横，飞瀑悬泻，具有两千多年历史的佛教文化名山下，生活着一群土家汉子和姑娘，他们在喜庆、欢乐、丰收的季节里，载歌载舞，愉悦身心，畅想民族的乐趣；他们彰显民族的精神，传承民族文化活动；他们继往开来，勇往直前，积极向上，弘扬民族文化，渐显民族特色；他们跳起土家摆手舞，飞扬土家毽子，再塑民族的风采。在那里，今天的少男少女们，在宽松、和谐、开放的环境下学习、锻炼，承载着民族文化体育活动的发扬光大。
二、教材分析：
娱乐、喜庆和锻炼于一体的踢毽子活动，老小皆宜，易学易懂，具有较强的锻炼价值，能锻炼学生的柔韧、灵敏素质和身体的协调性。
三、学情分析：
在民族音乐的节奏下，学生在教师的带动下，轻松掌握踢毽子的动作要领，展示自身综合素质。
四、教学目标
让你在土家乐曲的引导下，遨游梵净山的 “剪刀峡”“一线天”。品尝峭壁上的天然泉眼“定心水”。 展示身体素质，掌握动作要领，呈现民族精神；感受土家毽子飞扬的风景。
五、教材重难点
重点：单脚内侧踢毽子的用力
难点：踢毽子时身体的协调和平衡
六、教法学法
教法：识图法、讲解示范法、集中纠正错误法、成果展示法。
学法：自主学习、分组学习、小组探究合作学习、拓展创新。
教学过程：（包含教学的组织、方法）
第一篇：眺望梵净山
（准备活动、课的导入）
1、通过欢快的旋律，精彩的舞蹈，带领同学们做好走进梵净山，观看土家毽子飞扬的准备
2、土家妹子展示土家毽子飞扬的技巧，煽情于同学们。
第二篇：请到梵净土家来
（教师讲解示范；学生练习，教师纠正错误）
1、热情好客的土家妹子，在吊脚楼下、在晒谷地上，一篇又一篇教你踢土家毽子，从脚法到身法，手把手教会你踢飞土家毽子。
2、在欢歌笑语的场景下，土家妹子翩翩起舞，展现土家毽子飞扬的魅力，让你、让他、让所有的远方客人一起享受土家毽子飞扬带来的快乐。
第三篇：我在梵净山下等你
（师生互动展示教学成果；集体展示，点评）
1、你享受了梵净山的人间仙境，感受了土家妹子的热情，体验了土家毽子飞扬的乐趣，朋友，你该咋的嘛？
2、让土家毽子再次飞扬，向你、向他、向我们大家一起飞扬吧！
最后的反思
（放松练习，安全教育，教学反思）
1、如果你高兴就跺跺脚，如果你、、、、拍拍手，远方的客人，你放放松，歇歇脚，妹子望你安全、平安回到家。
2、请你：把我招待不周告诉我，把我不够热情告诉我，把我不够细致告诉我、、、我以后一定做的更好。
九、场地器材：篮球场1块、垃圾袋4个、毽子41个

《毽子飞扬》教案
授课教师：印江三中 冉莉
班级
人数
场地
器材
课型
课时
教师

40人
篮球场 1块
41个
新授
1课时
冉莉
教学
内容
毽子飞扬（单脚内侧踢毽子）
教学
目标
1、通过对土家族式样的单脚内侧踢毽子学习，让学生了解梵净山民族民间文化活动的起源、发展、运动特点及锻炼价值。
2、发展学生的灵敏、协调等身体素质。
3、培养学生敢于突破，积极向上的精神；
4、通过了解器材的制作和回收废弃物品，教育学生节约、爱护环境，从而达到渗透法制教育的效果。
教学
重点
单脚内侧踢毽子的用力
教学
难点
踢毽子时身体的协调和平衡
教学
过程
教学内容
教师活动
学生活动
组织与教法

开
始
部
分
1、 队列队形

2、师生问好

3、宣布本课内容，强调注意事项，安排见习生

4、介绍课的历史背景和民族文化知识

1、整队集合，师生问好，强调注意事项，安排见习生。
2、介绍课题的发展和民族特色。
3、踢毽子的相关知识，强调脚内侧踢毽子是最基本的方法。

1、队形：四列横队

1、 排队快、静、齐。

3、认真听讲，积极思考。
队形：四列横队
×××××××××××××××××××××
×××××××

要求：
1、 整队快、静、齐。
2、学生精神饱满
听讲认真。
3、师生互动，激发学生的学习热情。

2
分
钟

准备部分
1、准备活动:兔子跳融合以下运动
①腕踝关节运动
②膝关节运动
③腹背运动
④扩胸运动
⑤头部运动
⑥外折腿跳
⑧盘腿跳
⑨前踢腿跳

1、调度学生到指定的位置围成一个圆。
2、师生跟音乐共同做准备活动。 3、教师展示具有民族特色的土家踢毽子的风采。

在教师的带动下，完成各关节4× 8拍的运动，在运动过程中注意安全。

队形:圆形

要求:
1、热身运动过程中不能相互推挤。
2、充分做好各关节运动，
8分钟

基布部分

1、 学生自我体验踢毽子。
2、教师对踢毽子的动作要领进行讲解、示范。
（1）、脚内侧踢毽子；
（2）、学生展示；
（3）纠正错误动作。

3、拓展练习。（小游戏）

1、师引导学生自己踢毽子。
2、教学脚内侧踢毽子：
①讲解动作要领；
②动作示范；
③组织学生练习
④纠正错误动作；
⑤学生展示；
3、讲解游戏规则和奖罚规则。
①动作示范；
②指导练习

1、学生在教师的讲解示范中，完成动作的模仿练习3—5次；
2、学生根据教师的讲解示范，对踢毽子的动作各要领进行练习8—15次。3、学生展示踢毽子的动作，同学间相互对练和交流提高。练习8—15次。
4、师生互动，完成踢毽子的完整动作。互动3—5次。
3、小组练习。
认真听要求在音乐（我相信）下练习
4、毽子飞扬
。

队形：圆形

队形：如下

××××××
××××××
要求：1、学生在练习中要自主学习，相互提升；2、整体练习要具有一定的难度，在踢毽子时要有一定的高度。
3、在具有地方特色的民族音乐的衬托下，师生在享受学习的快乐。

27分

结
束
部
分

1、整队集合；
2、放松运动；
3、收器材；
4、师生再见。

1、 整队集合；

2、 带领学生做放松运动；
3、 宣布下课。

1、 迅速排队；
2、 总结本课的活动内容；
3、 跟音乐（如果幸福就啪啪手）做放松运动；
4、 师生告别

队形：圆形

8分
心
率
图

课
后
总
结

听课记录：（需要设计表格）
上课时间
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