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贪睡的小熊

艾则孜塔什

贪睡的小熊
活动领域；故事
班级 ；大班
活动目标；
1.在故事情景中初步掌握礼貌用语。
2.、感受音乐中的轻、重节拍。
活动准备；
多媒体课件，贪睡小熊的故事图片
活动过程；
1.情景导入 ；今天天气这么好，老师带你们去小动物家好不好？你们看看这是哪个动物的家？（出示图片，幼儿观察图片）（你是怎么知道是小熊的家？不知道小熊在家在不在，敲敲门好吗？）（大声叫小熊在家吗？）小熊在干什么——？（睡觉呼噜声）
二.听故事，感受不同音乐中的韵律美。

听音乐，猜猜是谁来了？ 1、听音乐，感受小鸟飞翔的欢快的节奏小鸟看到小熊在睡觉，你猜它会对小熊说什么？我们帮小鸟叫小熊起床（幼儿齐声叫小熊）

2、听音乐，感受小猫的叫声的轻的节拍
你会用小猫轻轻的声音唱小猫的歌吗？
小猫吃了很多的鱼变成了大猫，我们来唱唱大猫的歌吧。
大猫的声音有没有把小熊叫醒呢？（呼噜声）
3、听音乐，感受大象走路的重节拍。
这个音乐是快快的还是慢慢的？什么动物走路时慢慢的？
我们看看到底是谁？学大象走路感受感受重节拍
结束你们早上起床时，妈妈是怎么叫醒你们的？
你们的妈妈有没有用唱歌来把你们叫醒？
我们也来唱歌把小熊叫醒吧。
老师变成熊妈妈叫小熊起床，小熊最喜欢吃糖了，我们让它闻着香香的味道，叫醒它。
四；活动延伸；
我们一起吃糖果吧；