教育随笔：《老师我想当医生》.doc

教育随笔
老师，我想当医生

近期，班级里安装了一些游戏活动的小房子，有“小厨房”、“小医院”、“小超市”、“美容院”等，孩子们都兴奋不已，都想早点进去玩一会。由于在小班时期开过小医院这个游戏区，但孩子们不是很感兴趣，后来就取消了。现在既然有“小医院”和所有的材料，班级决定再尝试开展这个游戏区。
前期，因为班级没有“小医院”的游戏材料，只得请家长朋友们帮助。没有想到没过几天，班级里就收到很多的材料，有成品和半成品的。其中梁爽带了很多的医院材料，因为她说长大想当一名医生，因此孩子的妈妈也经常给她买一些这样的游戏材料。就梁爽一个人带来的材料就够游戏区投放的了，该怎么放呢？班级的老师正要商量该如何布置这间“小诊所”时，梁爽举手说：“老师，我可以弄，我在家里就知道怎么摆。”由于手头上还有一些事情，所以我放手让梁爽小朋友去先摆摆看。
梁爽带了同组的两名小朋友去布置“小医院”了，没有想到，经过1个多小时的布置，梁爽将她和小朋友带来的材料全都有序的放好了，而且梁爽将里面的吊瓶合理的挂在了“墙壁”左侧。没有想到一个孩子能力大大超出了我们的想象，不仅将空间布置合理，而且将孩子们带来的药品都分类放好了。我和班级的老师在小朋友面前表扬了梁爽，没有想到梁爽说：“老师，每次玩游戏的时候，我可以当小医院的院长吗？我长大了就想当一名医生呢！”听了孩子这样说，我也将自由权给了她：“好吧，医院的工作人员你也可以自己招，有什么需要我们老师帮助的再告诉我们好吗？”
下午在进行游戏区的时候，小医院果真有很多的工作人员，由于房子比较小，他们担心病人进来在拥挤了，到我这里申请要了两张桌子，将医院外围扩了一块地方，然后将安装娃娃家里的泡沫板铺在上面当手术床，没有想到孩子们玩得那么开心，小朋友们也都很愿意去这里游戏。而且里面的工作人员服务态度也很不错哦！
在接园时我将孩子的表现告诉了梁爽的妈妈，她告诉我，孩子的姑姑是医生，每次去梁爽都是到处看，问东问西的，对医院里的设备仪器也很感兴趣，在家了玩得最多的也是这类的玩具，孩子说长大了要当一名医生了。这件事情过后，我也反思了很多，孩子们都有自己的想法，多给他们自由发回的空间，他们会做的更好。不要总以为孩子还小，我们将他们能做的也包办了，其实只要放手让他们尝试，也许他们会做的更好。