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2012年中国近代史材料题复习
1、材料一 割香港岛给英，赔款2100万元，开放广州、厦门、福州、宁波、上海为通商口岸，英在华进出口货物应缴纳的税款中必须与英商定
材料二 “中国割让辽东半岛、台湾和澎湖列岛给日本，赔偿日军费2亿两白银，增开沙市、重庆、苏州、杭州4个通商口岸；日本人可在通商口岸设立工厂。”
材料三 清政府向各国赔款白银四亿五千万两，以关税、盐税和常关税作为担保，分三十九年还清。设立“使馆区”。中国人民不准在这个区域内居住，帝国主义各国可以在这里驻兵。大沽炮台以及从北京到大沽沿路的炮台“一律削平”从北京到山海关铁路十二个战略要地，准许各国派兵驻守。惩办在义和团运动中和帝国主义作对的官吏。永远禁止中国人民参加各种性质的反帝活动，“违者皆斩”
请回答：（1）材料一、二、三的内容分别出中国近代史哪些条约？分别对中国社会产生了什么影响（或者造成了什么危害）

（2）材料三中“永远禁止中国人成立或加入反帝性质的各种组织”说明什么？

2、材料一“中国欲自强，则莫若学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。”
材料二、今日和议已成，中外贸易，有无交通，购买外洋器物，属名正言顺，购成之后，访募思之土，智巧之匠，始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船为中外官民通行之物，可以发捻（镇压人民起义）可以抵抗外国侵略。
（1）材料一和材料二体现了哪一派别的主张？这一派别有哪些代表人物？

（2）这派发起了什么运动？这场运动的目的是什么？

（3）这运动前期和后期的提出的口号分别是什么？

（4）请列举地运动中创办的军事工业及民用工业的各三个？

（5）你如何评价此次运动？

（6）此次运动的最大的作用是什么？

3、在中国近代化探索的历程中，国人首先是学习西方的技术，结果甲午一战证明光学技术不好使，同样的洋枪快炮，同样的铁甲战船就干不过小日本，所以就开始学制度。学制度问题又更大了，君主立宪也好，民主共和也好，这么好的制度怎么拿到中国来就变样……后来中国人就开始琢磨，最该彻底改变的是中国人的思想。于是开始学习西方民主与科学的思想……
（1）材料中说到的学技术、学制度、学思想分别是指中国近代化起步阶段的哪些重大历史事件？

（2）请结合所学知识，归纳这几个事件对中国近代社会产生了哪些共同的积极影响？
（3）假如你是这一时期的爱国志士，请你为当时的中国指出一条光明的道路。

4、新华网北京3月3日电：全国政协十一届三次会议3日在北京开幕。民革中央和部分政协委员建议两岸共同纪念辛亥革命100周年的提案“未提先热”，受到各方瞩目，在台湾岛内引起了共鸣。据此回答：
⑴孙中山领导辛亥革命的指导思想是什么？武昌起义发生在哪一年？

⑵你认为辛亥革命最大的历史功绩是什么？

⑶我国当前推进祖国和平统一大业的基本方针是什么？两岸如果共同举行纪念辛亥革命100周年活动有何意义？

5、材料一：第二次鸦片战争后，清政府内外交困。统治阶级内部一些较为开明的官员主张“师夷长技”，强兵富国，维护清朝统治。
材料二：“驱除鞑虏,恢复中华，创立民国，平均地权。”
材料三：陈独秀在《敬告青年》中提出“民主”和“科学”的口号，他说：“我们现在认定只有德、赛两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗”。                  
（1）材料一中“师夷长技”体现了哪一派别的主张？在这一主张下他们进行了哪些实践活动？

（2）材料二体现了谁的思想主张？他领导的革命运动有什么重大功绩？

（3）请你说说孙中山先生的主要历史功绩？

（4）阅读材料三，为宣传“德、赛两先生”，陈独秀等人发起了什么运动？请概述这一运动的重要意义？

6、胡锦涛在纪念长征胜利70周年大会上：“70年前中共领导的红军将士完成了长征，开辟了中国革命继往开来的光明道路，奠定了中国革命胜利前进的重要基础。”
（1）红军长征开始哪一年？红军为什么要长征？

（2）红军长征胜利结束的标志是什么？

（3）某中学旅游团利用暑假进行了“重走长征路的活动”导游选择了瑞金、遵义、会宁、吴起镇进行了重要的介绍，这是为什么？

（4）你认为他们通过这个活动有何体会和收获？
7、材料一、承派恩来到渝洽商，至为欣慰，惟目前各种重要的问题，均有待与先生面商，进机迫切，仍盼先生能与恩来会然偕临，则重要的问题方得迅速解决，国家前途实则赖之。
材料二鄙人愿与先生会见，共商和平建国大计，恩来同志立即赴渝进谒，弟亦准备随即赴渝
（1）上述材料中提到的“渝”是指哪里？

（2）上述材料指的是哪一个历史事件？发生在何时

（3）蒋为何要毛泽东赴渝面商的真正的目的是什么？

（4）毛泽东赴渝的目的是什么？

（5）毛泽东等“赴渝”与蒋介石等“共商和平建国大计”的结果如何？

8、2008年是中国抗战胜利63周年 。请你根据这段抗战史回答问题：
（1）除历史课堂外，你还有通过哪些途径来了解这段历史

（2）在民族危亡的关头，中国人民奋起抵抗，请你列举两件史实

（3）为争取抗战的胜利，1945年中共在延安召开了什么会议？会议确定的党的指导思想是什么 ？

（4）全国抗日战争开始的标志是什么？抗日战争的胜利有何意义？（

（5）在中国近代列强侵华的过程，处于亚洲的日本十分猖狂，请写出日本在20到30代年发动侵华事变和日本的暴行
（6）近年来，日本无视历史事实，篡改历史教科书，否认侵略事实，对此你有何看法

（7）你觉得如何改善和发展中日关系？

9、在中国近代，日本对中国发动了两次侵略战争请你回答问题：
（1） 写出两次侵略战争的名称，分别说出战争的结果。

（2） 分析这两次战争出现不同结果的原因

10、材料一、张学良背叛党国，劫持统帅……为整饬纪纲起见……着由过逆军总司令何应钦迅速指挥国军，扫荡叛逆，以靖凶氛，而维国本。
材料二、我们为什么这样发动？为争地盘？不是，为泄私愤？也不是，我们反对政府屈服的外交，国都要亡了还在这里死力自相残杀！所以提出救国八项主张。
材料三、1990年12月，在纪念“西安事变”54周年座谈会，江泽民这样高度的评价张学良：”千古功臣，民族英雄。”
（1）“张学良背叛党国，劫持统帅”指的是什么？

（2）指出国民党政府内部对处理西安事变有何不同？

（3）请你谈日本希望西安事变朝什么方向发展？

（4）中国共产党对处理西安事变有什么主张？其出发点是什么？

（5）西安事变最后以什么方式解决？你对这种方式的解决赞同吗?有何影响？

（6）上引材料反映的历史事件最终是如何解决的？这一解决有何重大意义？（

（7）简述张学良的功绩

11、材料一 自1840年以来，西方列强先后发动了一系列侵略中国的战争，以武力强迫清王朝签订了一个又一个不平等条约，侵占中国的领土，蹂躏中国的主权，掠夺中国的财富，使中国一步一步地沦为半殖民地半封建社会。
材料二 农历2009年二月初二凌晨，在法国佳士得拍卖公司举行的拍卖会上，圆明园文物——铜兔首、铜鼠首被中国厦门商人蔡铭超分别以1400万欧元拍得，但蔡铭超“拍而不买”，拒纥付款。
 (1)请写出列强将中国近代社会一步步推入半殖民地半封建社会深渊的四次侵略战争的名称。
(2)材料二中两件兽首是在哪次战争中被劫掠的？劫掠者是谁？

(3)写出使中国完全沦为半殖民地半封建社会的条约名称。

(4)清政府在近代屡战屡败的根本原因是什么？近代中国的屈辱历史给我们哪些启示？
材料分析e
1阅读材料回答问题：
第五款，台湾全岛及所有附属岛屿、澎湖列岛等永远让与日本…
第六款，中国应准添下列各处：一是湖北省荆州沙市。二是四川重庆府。三是江苏省苏州府。四是浙江省杭州府。
请回答：
1）、以上条款出自于中国近代哪一文本？3分
2）、该文本的签订对当时中国的社会性质产生了哪些影响？3分
3）、文本中哪些内容可以说明列强的侵略势力已深入到我国的内地？
答：
1）、中日《马关条约》。
2）、大大加深了中国的半殖民地化。
3）、中国被迫开放沙市、重庆、苏州和杭州。

2、阅读材料：
政治上， 许官民上书言事，裁撤机构，澄清吏治，取消旗人特权。
经济上，保护和奖励农、工、商的发展，奖励发明创造。
文化上，改科举，废八股，各地设立中小学堂，京师设立大学堂。
军事上，……
回答：
1）要补全材料中已省略得内容，可直接去探究哪个历史事件？
答：可去探究戊戌变法。

2）、“ 允许官民上书言事,”中的“民”指的是什么？
答：指的是民族资产阶级。
3、根据材料分析当时社会赞成和反对的阶级（或）阶层分别是什么？
答 ：赞成的是民族资产阶级、开明地主等（维新派）；反对的是封建顽固势力（顽固派）
4、你认为材料中的措施对当时社会产生了哪些积极地影响？
答：有利于资产阶级知识分子参与政权，有利于资产阶级思想和文化的传播。

3、阅读下列材料
“中国赔偿白银4/5亿两；拆毁北京至大沽的炮台，准许各国派兵驻守山海关铁路沿线要地；划定东交民巷为使馆界界内不许中国人居住；清政府保证严禁人民参加反帝活动。
请回答：
1、上述材料反映了中国近代史上什么条约的内容？
答：《辛丑条约》的内容。
2、“中国赔偿白银4.5亿两”有何危害？
答：有利于列强控制中国的财政，加重了中国人民的负担。
3、材料中哪一内容表明清政府已完全变成了帝国主义统治中国的工具？
答：“清政府保证严禁人民参加反帝活动”
4、该条约的签订给中国社会带来的最大危害是是什么？
答：使中国完全沦为半殖民地半封建社会。

4、阅读下列材料
材料一，1919年5月3日晚，学生在北京大学集会。进步记者在会上报告了巴黎和会上中国外交失败的经过和原因，学生们听了悲愤交加，痛哭失声。一个学生当场撕下衣襟，咬破中指血书还我青岛四个大字，5月4日，北京3000多名学生在天安门集会。他们高呼“外争国权，内除国贼。”“拒绝在巴黎和会上签字”“废除二十一条”等口号，举行示威活动。
材料二，6月3日以后，五四运动发展到新阶段。上海、天津、九江等地的工人纷纷举行罢工，游行示威，声援学生。运动的中心由北京移到上海。
请回答：
1、 根据材料一分析五四运动爆发的直接原因是什么？
2、 材料一中那句口号最能反映五四运动的性质？
3、 从材料二看6月3日以后五四运动的新发展主要指什么？
4、 根据材料并结合所学的知识请你谈谈什么事五四精神？
答：1原因是巴黎和会上中国外交的失败。
2“外争国权，内惩国贼”
3新发展是：无产阶级开始登上政治舞台，成为运动的主力。
4、五四精神是：爱国、进步、民主、科学精神

一）阅读下列材料
材料一、丝绸之路示意图好在世界变得越来越小
材料二、新航路示意图
材料三、好在世界变得越来越小。已无新大陆发现。已有地球村得说法。东方人、西方人，不过是“地球村”中“鸡犬相闻”的村民而已。 《献给命运的紫罗兰》
请回答：
1、 材料一中丝绸之路连接了哪两大洲？有怎样的作用？这条商路除了运送丝绸，还传播了什么？

2、 根据材料二说出新航路的开辟对世界的发展产生了哪些积极的影响？

3、 近代以来，哪些因素“是世界变得越来越小”？

4、 材料三中“地球村”的说法反映了当今世界经济的什么趋势？中国应如何应对这一趋势？

二）阅读下列材料
材料一 未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；未经议会的同意国王不能征税……议会必需定期召开，议员的选举不受国王的干涉。
材料二 我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自己独立的合众国，它们对于英王的一切政治联系也应从此完全废止。
材料三 人们生来是自由的，在权力上是平等的；自由、平等、安全、反抗压迫是天赋的权利：在法律面前人人平等：私有财产是神圣不可侵犯的。
请回答：
1、 当今英王统而不治，议会掌握最高权利。这一现象源于上述哪一材料？该材料出自哪一文献？根据材料分析判断，英国确立了怎样的政治体制？

2、 美国的自由女神像右手高举火炬左手握着一块铭板，上面刻有日期：1776年7月4日。你认为可在铭板上的文件，符合上述哪一材料的内容？该文件的名称是什么？

3、 材料三颁布于哪次资产阶级革命中属于哪部文献？该文献颁布有何意义？

4、 三则材料体现了资产阶级倡导的哪些原则？

三）阅读材料
材料一 资产阶级在它不到一百年的阶级统治中创造的生产力，比过去一切时代所创造的全部生产力还要多。
材料二 1770—1821年英国农业和工业在国民总收入中的比重
时间
1770年
1821年
农业在国民总收入中所占比重
40%
16.1%
工业在国民总收入中所占比重
34%
31%
材料三 煤的大量开采和使用，在方便人们生活的同时又释放出大量的烟尘、二氧化氮和其它有害物质。18世纪末期，伦敦上空多次出现厌恶现象，造成植物枯死，晾晒的衣服变黑，甚至还造成许多居民患病或死亡。
请回答：
1、 材料一表述的核心内容是什么？

2、 材料二表明英国的经济结构发生了什么变化？推动这一变化的主要动力是什么？

3、 材料三表明英国在经济发展过程中出现了什么问题？

4、 综合以上材料，你认为我国在进行经济建设时应从中吸取什么教训？

四、阅读材料
材料一 “我，船长，我的船长！我们险恶的航程已经结束，我们的船安全渡过惊涛骇浪…… 【美】惠特曼《啊，船长！我的船长》
材料二 “1863年元月1日，凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内；或一州的指明地区之内，为人占有而作奴隶的人民在那时及以后永远获得自由；合众国政府部门将承认并保护这些人的自由。”
请回答：
1、 材料一的诗歌《啊，船长！我的船长》是为了纪念谁而写的？

2、 材料一中“我们险恶的航程”是指的什么事件？“我们的船安渡过惊涛骇浪”又指的是什么？

3、 材料二选自哪一个重要文献？该文件的颁布有什么意义？

4、 根据材料和所学知识，谈谈你如何评价诗人慧特曼眼中的“我的船长”。

五、阅读材料
材料一 打破藩界，重划全国行政区。全国划为3府72县，有中央政府任命夫、县知事管理，完全取消大名的封建主权。大名离开藩国，迁居东京，从国家领取俸禄。
—摘自历史用书资料
材料二 图片《日本的小学课堂》（略）
请回答：
1、 上述材料反映了日本哪一历史事件？

2、 请根据材料一、二分别概括其主要内容。

3这一事件对日本的发展有什么影响？

4、从促进国家发展来看，该事件对我国今天的现代化建设有什么启示？

六、阅读材料
材料一 1870—1900年间科学与技术的关系，比以前任何时候都密切得多，19世纪最后30年间，几乎没有什么工业部门未曾受到科学新发现的影响……
—《新编剑桥世界近代史》
材料二 19+世纪中后期至20世纪有关电的部分重要发明简表
项目
发明者国籍
发明者
发电机
德国
西门子
电灯
美国
爱迪生
电影放映机
法国
路易斯·吕米埃兄弟
材料三 第二次工业革命大大发展了生产力，推动了世界经济的迅速增长。它也进一步改变了人们的生活质量。
材料四 自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后烟囱、厂房、机器轰鸣声，打破了恬静的田园生活，世界日益成为一个整体。世界各地的联系日益密切。
请回答：
1、 根据材料一和材料二概括第二次工业革命的特点。

2、 第二次工业革命中哪些发明创造“改变了人们的生活方式，提高了人们的生活质量”？举出两个例子来说明。

3、根据材料三，四分析科技革命的影响。