二年级班级文化建设资料.doc

二年级（1）班班级文化建设方案一、指导思想及目标：通过开展班级文化建设活动，把校园文化、传统美德文化相结合，引导学生勤奋读书、刻苦努力，促进学生心理见棵健康发展。班级文化建设对象：全班学生班级学习文化建设： 硬件建设：班级环境文化建设：通过相应的教室环境布置，渲染营造学习的氛围，增进学生的荣誉感，激发他们的上进心。适当的环境美化既给教室增加温馨感又可以培养学生的爱心。软件建设：正确的学习态度，良好的学习习惯的养成是学生学习取得成效的基础。通过开展读书活动，培养学生初步养成读书意识，让学生好读书、读好书。建立良好的班级学习文化，渲染营造学习氛围，让学生想学、会学、乐学。二、班级文化建设措施：1、墙面布置：自主墙：各类学习格言，名人在我心中展示栏：榜样学习成果展示，学生优秀作业，学生美术作品及小报展示。班级告示栏：张贴符合本班特色的班级公约，班风口号以及作息时间表和班干部名单表。2、图书角建设设立图书角，每个学生带一本学习类或科普类的书籍。每周两位同学做好书推荐。开展读好文章、好诗歌活动，进行诵读比赛。开展读一本书、写一段感想活动。3、开展各种各样的班内学习竞赛活动。通过学生之间的合作、竞争与互动，激发学生个体与整个班集体的学习热情，使学生的各方面都得到很大发展。通过自制学生名片，激励学习斗志。4、营造班级学习成果展台，巩固学生的学习成果。充分利用班级教室后墙板报，及时将学校的德育工作重点展示出来，表扬先进，激励后进。每月举办一次学习成果学习心得交流。主题活动： 第一次： “与书作伴，其乐无穷”主题队会（1）介绍一本好书，阅读一本好书。（2）记一句阅读名言，并在交流自己的阅读心得。（3）写话小竞赛我与书为伴 第二次：我能行评比优秀小队、优秀个人以资鼓励（1）通过主题班会小结班级活动。（2）期末开展一次展示活动：用演讲、作品、作业等展示一学期的收获、进步。第三次：我长大了我的理想：让学生阐述自己的远大理想，激励学生树立为自己的远大理想奋斗的恒心和动力。二年级（1）班班级文化建设小结一学期的教学又告结束。回顾一学期的工作，我感叹良多，在班级文化建设上的点滴作法涌上心头，但存在的问题还需努力解决。教室是学生学习的主要场所，因而对教室的布置不可忽视。教室的布置是班级文化的重要组成部分。在班级环境布置中，我充分发挥学生的主体性，在设计的过程中，让学生做真正的设计者，我仅给同学提一些建议。自制学生名片，内容包括：姓名，爱好，目标，喜欢的名言，这是学生参与文化建设的第一个内容，通过学生设计，动手完成模本到写上自己的奋斗目标，统一张贴在各自的笔盒里，是班级凝聚力的开始体现。在教室整体布置中，我充分调动学生积极性，让全体学生一起动手，剪的剪，画的画，贴的贴。在大家一起努力下，“告示栏”、“展示栏、“图书角”、“卫生角”都一一美化，成了教室里最亮丽的风景线。这样，设计和布置的劳动过程，本身就是一个教育过程，让学生自己去体会美，去体验审美的情趣，比单纯的说教要好多了。同时积极地发挥了学生的主人公意识、培养了学生的创造力，增强了学生的责任感。一举多得，可谓一种极好的教育方法。 另外，我们还要充分发挥班级文化的教育功能。我注意把教育的意向、教育的目标等通过具体物化的充满情趣的环境设计和布置充分表现出来，从而达到在班级文化环境建设中教育人、培养人和熏陶人的目的。美化班级物质文化，我具体从以下几个方面入手： 1、注重黑板报设计。在形式上注意了与教育环境的和谐，注重了对衬美和结构美，并且力争做到与黑板上方的标语搭配，相互映衬，再者从内容上，墙报的设计更是注意了对学生的影响，做到简单明了。墙报的内容根据不同学月，不同的德育活动阶段确定内容，从“学雷锋”到“安全教育”，到“快乐六一”等可谓丰富多彩，使黑板报充分发挥它的德育教育作用，并成为锻炼学生能力的一个有效平台。 2、开展丰富的班级活动。我们结合本班学生的年龄和性格特点，开展了各种各样的班级主题活动，不断激发学生的求知欲望，增强学生的自我约束，自我管理能力。 例如：我能行让学生置身于文明礼仪浓烈氛围，把文明礼貌用语时刻挂在嘴边。展示栏把学生优秀的都市心得、漂亮的图画、端正的书法作品等成果展示出来，使学生体验到成功的快乐，作为展示他们才能的一个小舞台。还有的学生以剪报的形式，把一些丰富的知识让全班同学共享。当然，还有很多足的地方，例如班级布置可以再鲜艳明朗些，让墙壁可以再丰富些，这些都将是我以后工作的思考方向，希望在以后的班级文化建设中能更上一层楼。