第一次月考试题.doc

七年级语文月考试题（2014.10.20）一、积累与运用：（20分）1、给加点字注音、给拼音填汉字（2分） 嫩芽（ ） 酝酿（ ） qio ci（ ） mng mi（ ）2、下列各组词语中无错别字的一项是（ ）（2分） A .翻来覆去 接然不同 各得其所 B .喜出忘外 呼朋引伴 絮絮叨叨C .自做主张 花团锦簇 雅雀无声 D、洗耳恭听 宽宏大量 不求甚解3. 下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）A在“全国中小学生安全教育日这天，我校开展了模拟火灾自救的安全演练。B由于生产很快搞上去了，大家的积极性也就大大提高了。C看到这张照片，仿佛把我带回到那充满无限乐趣的童年。D增强法律意识，提高自我保护能力，是青少年健康成长的需要。4. 将下面几句话组成一段文字，顺序合理的一项是（ ）（2分）（1）有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。 （2）初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。 （3）小城里每一个庭院都栽了很多树。 （4）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。 A (3)(2)(1)(4) B(2)(4)(3)(1) C(3)(1)(2)(4) D(1)(2)(4)(3)5、根据语境仿写句子，构成排比。(2分)有理想，才会有追求。鲜花有理想，才会用美丽装扮大地；蜜蜂有理想，才会用辛劳酿造甜蜜； ， 。6. 名著导读：小小的花也想抬起头来感谢春光的爱然而那深厚的恩慈反使他终于沉默 母亲啊！你是那春光吗？这首诗出自_（书名），作者是现代女作家_，它体现了母爱的双重内涵，即： ； 。 （2分）7.古诗文默写。（8分）（1） ，志在千里。 （2）无可奈何花落去， 。（3） ，却话巴山夜雨时。（4）三军可夺帅也， 。（5）次北固山下中一语道出新旧更替的生活哲理的名句是： ， 。（6）孔子在论语中强调学习要独立思考的句子是： ， 。二口语交际与综合性学习。（10分）8王丽同学到图书馆去还书。管理员刘老师接过书翻了一下说：“呀！王丽同学看书可认真，书上还标了记号，作了圈点批注呢！” 王丽听了，很不好意思。假如你是她，应该如何说？（2分） 。9.生活中处处有语文。让我们开展一次漫游语文世界为主题的活动，学会在生活中学语文吧！请你踊跃参与，按要求完成以下各题。（8分）（1）为营造活动的氛围，请你拟写一条标语，张贴在教室里。 （2）活动中，你班同学搜集了下列资料，通过筛选、梳理，编成各种小册子。请你为其取一个靓丽的名子。内容：校园流行语哇塞、酷毙了、帅呆了、超级女声取名： （3）下列公益广告很有创意，请选择一例，用简洁的语言加以品析。A图书阅览室：轻轻地我走了，正如我轻轻地来。B城市广场：除了脚印，什么也别留下；除了记忆，什么也别带走。我选择第 则，我的品析是： 。（4）阅读下列材料，完成后面的问题。材料：有人对某中学高二一个班的学生进行了调查，结果如下：全班共45人，其中39人认为“绯闻”的“绯”读“fi”,6人认为读“fi” 。前者还认为“绯”是多音字，在“绯闻”中读“fi”，在“绯红”中则应读“fi”。从这则材料中，你可以得出什么结论？ 。三阅读与欣赏。（一）阅读钱塘湖春行，完成下列问题。（4分）钱塘湖春行 唐白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 10. 这首诗描写了 ，抒发诗人 之情。 11.“争”和“啄”两个动词用得好，说说你的理由。 。（二）阅读陈太丘与友期，完成下列练习：陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无言；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。12解释下列加点词语在文中的意思。（2分）（1）与友期行（ ）（2）去后乃至（ ）（3）相委而去（ ） （4）下车引之（ ）13.下列句子加点词的意思不相同的一项是（ ）A已去 相委而去 B学而时习之 人不知而不愠C下车引之 择其善者而从之D太丘舍去 不舍昼夜14.翻译句子：（2分）（1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。（2）君与家君期日中。日中不至，则是无信。15“君”“尊君”“家君”的称谓有何不同？（2分）君： 尊君： 家君： 16学习本文，你明白了怎样的道理？（2分） （三）阅读语段，然后做题。“吹面不寒杨柳风”，不错的，象母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，象牛毛，象花针，象细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮。小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。17.如何理解第段中画线句子的含义？（2分） 。18.第段调动了多方面的感觉写出对春风的丰富感受，请从文中长出对应的词语。（2分）感觉方面： 听觉方面： 嗅觉方面： 触觉方面： 19.你认为第段中描写村落用得最妙的是哪个词？说说你的理由。 20.请在第段中找出通过侧面描写，描绘春雨润物的意境的句子，并把它摘抄下来。 （四）阅读下面的语段，然后完成下列各题。（18分）大雪封不住希望的心包利民有一年冬天，我和表弟徒步去离村几十里外的荒野中抓兔子。在白茫茫的雪野中走了许久，也不见那一行令我们欣喜的印迹。中午的时候，起了暴风雪，漫天的狂风，无边的大雪，甸子上的积雪被风吹得像波涛一样滚动，我和表弟躲在树下，满心的恐慌。过了近两个小 时，风停了，雪也小了，我和表弟忙着往回赶。可走了好一会儿，发现周围仍是无边的雪原，雪虽然没有刚才下得大，可我们的足迹还是很快被湮灭。我们心里一惊，知道是迷了路。本来在冬天很少能在野外迷路，至少有来时的脚印能引领我们回家。可是现在，周围除了雪还是雪，没有路。那些站着的身影，是荒原上稀稀疏疏的树。每走到一棵树下，表弟便爬上树去向远处张望，可是这么大的暴风雪过后，很难见到村庄的影子，仿佛大地上的印迹都被大雪所埋没。就这样一路走着，心里焦急万分，如果不能找到村庄，到天黑下来 ，等着我们的就是黑暗与寒冷，无疑是死路一条。我们一边走一边纳闷，平时没觉得甸子这么大，怎么周围的村庄一个都看不见呢？我们本想朝着一个方向走，可是满天风雪，根本无从辨别方向，只好凭着感觉朝某个方向不停地走。当表弟再一次爬上一棵树时，他大声喊道：“哥，前边的雪地上有个黑点！”我们精神一振，奋力迈着疲惫的双腿向前方走去。有的地方雪极深，一脚踩下去能没掉整条腿，这让我们提心吊胆，怕掉进一些被雪填平的深坑里，这极大地影响了我们的速度。表弟一次次地上树，我们离着那个黑点也越来越近，这是我们唯一的希望了。终于走到了那个黑点所处的位置，却原来是一口极深的水井。表弟失望至极，我心里忽然一动，说：“既然这里有井，附近一定有村子！”表弟闻言又来了精神，飞快地爬上一棵最高的树，观望良久，忽然大喊：“哥，我看见那边有一缕缕的烟，可能是个村子！”我们立刻向那边出发。当时已是傍晚，表弟看到的烟定是村庄的炊烟。又走了近一个小时，一个村子真的出现在视野里。天已擦黑，那一刻，我们都躺到在雪地上，大口地喘着气，放下了心中的巨石。到了那个村子，我们在老乡家休息了一会儿，便抄近路回到了家，才几里 路的距离。想起来真是后怕，如果没有那眼水井，我们也许真的会把命丢在无边的雪野之上。当然内心也很震惊，那么猛烈的暴风雪，竟然封不住一个小小的井口！许多年以后，当我再次回想往事，心中忽然就多了一份感悟。如果把人心当成一眼水井，那么就算生命中的风雪再大，也无法锁住心里的热情。而且，更重要的是，还能给迷路的人指引方向、带来希望！21结合全文，说说以“大雪封不住希望的心”为题的妙处。（2分） 。22根据提示，填充方框。（4分）情节：突遇暴雪 发现黑点 发现村庄心理： 焦急万分 失望之极放下心来23结合语境，按要求品析语言。（4分）表弟一次次地上树，我们离着那个黑点也越来越近，这是我们唯一的希望了。（分别说说加点词语的表达效果） 。那些站着的身影，是荒原上稀稀疏疏的树。（从修辞的角度说说这句话的妙处） 。24第五段划线句子中的“真的”一词包含着丰富的心理活动，请以第一人称写出来。（40字以内，2分） 25文中的“水井”一词表意丰富，请说明。（3分） 26即使有再大的困难，只要心中有希望，脚下不停步，就可能实现人生的目标。你有类似的感悟吗？请结合自身经历谈谈。（2分） 四作文27、下列两题任选一题作文。题一：留在心底的风景题二：请以“我在 中得到快乐”为题，写一篇文章（可以写你的经历、感悟、认识或者是在学习、生活中快乐的事）。提示：（1）先将题目补充完整；（2）文中出现的校名、地名、人名可用代替；（3）诗歌除外，文体不限。（字数不少于600字）14.这句话说的是春风吹在人们的脸颊上，已经不觉得寒冷了，就像是母亲的手在抚摸着你，柔柔的。运用了引用、比喻和拟人的修辞手法，形象生动地写出了春风的柔和。15.鸟儿、牧童、牛。清脆的喉咙，婉转的曲子，嘹亮的响着 泥土的气息，青草味儿，花的香。吹面，抚摸。16.静默。它运用拟人的修辞手法，传达出字静而和平的景象，表现了村落在雨中那种特有的静态美。17.树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。13、示例：“大雪”一词既指自然界的雪，又虚指人生的困难；“封”字将人心化抽象为具体。整句话写出困难掩藏、阻挡不了希望，具体生动地揭示了文章的主旨。（扣住“大雪”“封”任意一词表述，答出主旨）14、雪地迷路；看到水井；满心恐慌；精神一振（意近即可）15、示例：“一次次”，是写次数多，表明寻找村庄的急切心理和艰难过程。“唯一 ”，意思是仅有的、别无其他，写出了对那个黑点寄寓的希望之大。运用了拟人的修辞手法，形象地表达了身处雪原难 见人踪的失望和惊慌心理。16、答案略。（须使用第一人称且扣住“猜测得以证实而产生的惊喜之情”作答）17、实指吃水用的井；指人心；指方向、希望。（每点1分）18、开放题。（能扣住“困难”“希望”“行动”三个关键词，结合自身经历谈论即可）答案：8.刘老师，很抱歉，下次我一定注意！11（3分）君：对对方的敬称尊君：对别人父亲的一种尊称。家君：对人称自己的父亲，谦词。14（2分）为人处事，待人接物要讲究诚信、礼貌，只有这样才会得到别人的尊重。（言之有理即可，答案不求统一）