《我多想去看看》.doc

历山中心校导学案
学校上堡示范小学 主备人 乔雅娇 学科 语文 年级 一年级

课题
《我多想去看看》
课型
新授
课时安排
1
学习
目标
 1、认识13个生字。会写“广、升、足、走”4个字。
 2、认识2个偏旁“心、方”。
 3、正确、流利地朗读课文。
学 习
重难点
 1、认识2个偏旁“心、方”。
2、正确、流利地朗读课文。
课前
准备
ppt课件
导 学 过 程
一、激趣导入
1、师：小朋友，你们最想去什么地方呢？（自由谈）
  2、师：今天，老师带你们去一个地方。看，课件出示北京风光图片（课件）
你们知道这是什么地方吗？看到这么美丽的风景，有什么想要告诉小朋友或老师的吗？
  3、能用上这课的课题来说一说吗？（带上感情说）突出“多想”。（课件）
  4、你有什么好办法记住“想”？ （引导学生通过各种办法识记，同时学习“心”字底。用上“心”字底是因为想一件事情要用心去想。）（课件）
 二、初读课文
（一）范读课文
1、有一个小朋友学习非常认真，他想跟你们比一比。他说：想和我比一比吗？我做任何事情都特别专心，听老师读课文的时候不但能听清字音，还可以知道课文讲的是什么呢！你们能做到吗？
 2、请小朋友们自己认真读一读课文，划出生字词语。
 （二）学习生字词语
  1、课件出示：大家读得这么高兴，小蜜蜂也来凑热闹了，看，几只调皮的小蜜蜂把生字都采到了她们的篮子里去了，让我们去看看，这些生字是什么。
 2、出示生字，学生自己练读。（课件）同桌检查。指名读。听一听电脑老师是怎样评价的。
读得好的当小老师带领大家一起读。
 3、想一想，你可以用什么办法记住什么生字？
  学生畅所欲言，相机教学“方”字旁。学生讲得好的奖励玩猜字谜游戏。（课件）
  4、比一比，看谁的眼睛亮。
 三、再读课文
看，调皮的小蜜蜂把生字新词送回了课文，你们还认识吗？
 指名读课文。朗读擂台赛。听一听学习伙伴怎样评价。
四、生字书写
1、学写生字。注意“升”的第一笔。
 2、你看清楚“广”字在田字格中的位置了吗？（“点”靠近竖中线起笔。）
3、“走”和“足”：他们在田字格中的什么位置才会觉得舒服呢？（“竖”在竖中线上。）他们的区别是什么呢？
  4、注意这些生字在田字格中的位置。师范写，生描红并在书本田字格上书写。
 比一比，看谁写得漂亮。
巩固提升
1、收集有关北京风光的图片，如，天安门、人民大会堂、亚运村、故宫、长城、颐和园。
2、学唱《我爱北京天安门》。
3、请同学们用自己的话介绍北京风光。
课后反思
通过本节课的学习，要培养学生的爱国意识，开阔学生的视野，增加孩子的常识。我觉得本节课的亮点是让学生反复朗读，加强对课文的理解，提高学生的阅读理解。