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优秀教师个人主要事迹 1000 字【六篇】优秀教师个人主要事迹 1000 字 1 198X 年毕业于 X 大学，大学本科，理学学士学位，化学专业，中级职称，自参加工作以来，我始终战斗在教学一线，担任班主任工作，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，始终以为了孩子的一切，一切为了孩子的心态全身心的投入到教育教学当中，取得了优异的教育教学效果，也获得了荣誉，取得了较好的成绩。但我深知道成绩只代表过去，成绩与荣誉的光环只是照亮下一起点的火炬，使我更信心百倍的投入到自己所深爱的教育事业。当一名教师不简单，当一名班主任更是不容易。因为班主任工作是琐碎、繁忙的，是具有挑战性的，每个学生都是一个世界，需要无限的爱心、耐心，更需要有如针般的细心，才能创造出让学生茁壮成长的良好环境。因此对待工作我不敢有丝毫的怠慢。一个好班主任，就是一个好班。可见，班主任自身师德的修养，言谈举止对学生的成长影响是多么的巨大。教师，为人师表，班主任，更应该既做教师，更做人师，而且把做人师放在第一位。在多年的班主任工作中，我深深体会到班主任担负着比任课教师更重要的育人的任务。班主任的思想、观点、作风、言论、行为乃至生活习惯，都对学生的成长和发展产生影响作用，有的甚至影响学生的一生。因此，有的人把班主任看成是班集体的灵魂。我觉得，班主任首先应有高尚的精神境界。在个人道德修养上，行为习惯上，有着比从事其他职业的人更高的要求，打铁还得自身硬。罗曼罗兰曾经说过：要播撒阳光到别人心里，总得自己心中先有。一、工作兢兢业业 备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生!作为自己每天工作的信条。平日里我不肯错过每一次听课学习的机会，不管是哪个级别的课，我都会用心听，用心琢磨，取之精华，摒弃糟粕，消化、应用在自己的课堂上。我还积极争取每一次做课机会，因为，每做一节研究课，评优课，观摩课，对自己都是一次挑战，一次提高。作为一名教师，我在教学上认真备课、认真上课，并动脑筋钻研业务，虚心学习新课标及现代新的教学方法，及时批改作业，耐心辅导学生，对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为自己是值得信赖的教师，又是亲密的好朋友，值得尊敬的人。因为有了爱和喜欢，同学们总喜欢上自己的课，任课班级教学成绩越来越好，受到了学生及学生家长的好评，学生的主要任务是学习，但如何能让学生更好的学，是摆在教师面前的一个重要任务。为此，在工作中我认真钻研教材，虚心向有经验的教师求教，注重翻阅各种教学刊物，将好的经验与构思用于自己的教学中。我还积极参加教学改革，努力尝试分层教学，为使每个层次的学生都能吃饱吃好，尖子生注重讲解知识的联系，运用变式教学开发逆向思维，迎合学生求新、求变的心理，使尖子更尖。学困生注重双基的落实，同时对不同的学生采取作业面批、个别辅导、情感鼓励等等，使他们体会到分层不等于被放弃，而是有针对性的提高，增强了各层学生的学习兴趣，成绩明显提高。在教学改革的同时，我持之以恒的主动学习教改理论，掌握新课标的基本精神，努力探询适合各年级学生的课堂教学模式，积极采用启发式、讨论式，而且学中有变。本学年我担任高三化学教学工作，同时担任班主任工作，研究考钢，分析考题，激励学生，上好每一节课是我每天必做的工作，我的课也得到了学生和老师们的认可，学生成绩在全市模考及高考中得以体现，基本完成高考任务。二、教学勇于探索 从事教育科研工作，在某些人的印象中，以为就是翻翻书报、查查资料、写写论文。其实，教科研是一项系统的、复杂的创新工作，它首先需要的就是一种对学生的真诚关爱、对事业的满腔热忱，它更需要一种夜以继日的勤奋，一种锲而不舍的耐力，一种不断探索的执着。自从任班主任以来，我更深知肩上的责任。如果把学校比作一座大花园，那怎样让这座大花园一年四季春色满园呢?其源头活水自然是教育科研。几年来，在繁重的教育教学工作、家务劳作之余，我勤于收集各种与教科研有关的资料，积极开展各种形式的教科研实践。一叠叠资料，浸透着我执着追求、孜孜不倦的汗水。随着一篇篇论文的完成、发表，一堂堂好课的开设、展示，我也向研究型教师迈进一大步。三、累累硕果激励我不断前行 近几年获得成绩：1、2005 年，论文 XX 发表在 XX 教育一书中 2、2009 年，被 XX 一中评为优秀教师 3、2017 年，论文 XX 在全国课改成果评比中获三等奖 4、2017 年，辅导学生在全国化学竞赛 X 赛区获三等奖 5、从 2008 年至 2017 年多次被评为教学能手 四、提高素质探索班级新模式 在工作中，我时刻没有忘记自己要做一个学习型、研究型的教师，因此，我阅读了大量的教育教学理论及相关的书籍，并自费购买了很多与自身专业有关的书籍，并如饥似渴地从中汲取营养，转化为自己的教学实践，且在认真学习的同时做到勤专研、善思考、细研究，不断的提升自己，丰富自己，使自己的专业知识与业务能力有了较大的进步与提高。作为教师也是在不断学习中进步，在不断进步中成长，只不过教师的专业成长一定要快，因为学生等不起，所以学习型、研究型的教师是我们今后从事教育教学，搞好教育教学，提高教育教学肩上不可推卸的责任和义务。我勇于探索新的班级管理模式，通过制定班级章程学生在校行为规范等，在学生中树立起客观、公正、公平、积极的形象;充分发挥班干作用，建立完全自主式的班级管理模式。关爱每一位学生，积极帮助，激励学生去改正错误，努力学习。通过一系列的创新管理，所教班级在纪律、学习、卫生等方面成绩斐然。从二十余年的教学生涯中，我领悟了超前的教育理念，先进的教学思想，灵活的教学方法，独特的教学思路，鲜明的教学风格。回顾走过的路，我只想说：唯一欣慰的是我问心无愧，因为我一直在奋斗，一直在努力。优秀教师个人主要事迹 1000 字 2 我叫李萍，33 岁，2011 年 7 月毕业于南阳师范学院化学专业，2010 年加入中国共产党，2011 年走上教师工作岗位，现任教于光彩实验学校。工作以来，作为一名普通的教师，在平凡的工作岗位上，我始终以饱满的工作热情、扎实的工作作风，严谨求实，勤奋刻苦，兢兢业业，尽心尽力服务于学生，热爱学生，努力搞好教师工作；作为一名共产党员，我时刻以党员的标准严格要求自己，在工作和生活中发挥着共产党员的先锋模范作用，受到了学校领导、社会、家长和同仁的一致好评。以前成为一名共产党是我的理想，现在做一名优秀的共产党员是我的最高追求。走上教师工作岗位，党员形象，从一定意义上来说，也体现了岗位形象。不仅要在在工作中要发挥了先锋模范作用，而且也要在群众树立了良好的榜样。作为一名共产党员，我深知我的一举一动都会影响到身边同志的工作态度和激情。所以，在日常生活和平时的工作中，我时刻坚定共产主义信念，积极参加支部组织的活动，坚持不断的学习党的路线、方针和政策，坚持用“三个代表”重要思想指导自己的工作、用科学的发展观来丰富自己的政治头脑，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义信念。在平时的工作中，我以党员的标准严格衡量、约束自己，不断增强党的观念，加强党性修养，按照党章的规定履行党员义务，严格遵守党的纪律，执行党的决定，珍惜党员的光荣称号，以新时期保持共产党员先进性的具体要求鞭策自己，不断提高综合素质和业务能力，维护党的团结统一，积极完成党的各项任务，无论是在工作还是生活中都力求率先垂范，发挥着一名共产党员应有的先锋模范作用。在与同事相处时，总是以“与人为善”的心态对待每一个人，把党组织的温暖通过自己传输给每位同事；在参加组织活动、特别是开展结对帮扶活动时，自己始终积极主动，不计得失，始终以党性来严格要求自己，不断完善自己。小时候盼望着长大能成为一名教师，走上工作岗位后成为一名优秀教师是我的永恒追求。读师范时期盼着能顺利走上教师工作岗位，一切都是那么顺利，在 2011 年 9 月，我终于如愿以偿成为了一名特岗教师，转眼我已有 8 年的教龄。这 8 年的教育教学中，我不断的钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，积极探索，不断加强自身学习，用前沿的教育理念武装自己，以课堂为主阵地尝试新理念，努力探索适合学生发展的新模式，优化课堂教学结构，提高课堂教学效率，促进教学质量的提高。不断地努力也取得了一定的进步，在 2013 年取得县级优质课二等奖；2016 年获得市级优质课二等奖。同时，所教学科的成绩位居前列。在教学中，我也注重关心爱护学生，始终以学生需求为先，时刻关心他们的学习和生活，做学生的良师益友。记得曾经为了学生的安全，在学生的宿舍楼下守护到半夜；记得曾经为了学生的成绩有所提高，加班加点为学生批改作业、卷子和进行课外辅导；也曾经为了不让毕业班学生的课程落下，嗓子沙哑、说话艰难我依然坚守课堂；也曾为了提高学生学习化学的兴趣而绞尽脑汁。有学生告诉我他很喜欢学化学；有学生毕业前夕告诉我，因为我，才使他的化学成绩位居各科成绩前茅；也有学生毕业之后给我发信息表达感激之情，说我是一个好老师。踏实与坚守让我知道一切的付出都是值得的！在所在的乡镇，我多次被评为“优秀教师”“优秀班主任”；在教师节期间被评为县级“师德标兵”和“优秀任课教师”。经历过迷茫，品尝过心酸，但收获了成长的喜悦，更收获了一颗更加坚定的初心。作为一名党员教师，我愿做一块石头，哪里需要哪里搬；作为学生的老师，我愿做学生成长的基石，人生路上的铺路石。就像那句诗里写的：痴心一片终不悔,只为桃李竞相开！在今后的教育教学工作中，我将继续立足实际，积极探索，完善和提高教学水平，努力将教育教学工作做得更好！优秀教师个人主要事迹 1000 字 3 教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师。教师本已神圣，在其前面再加上“党员”二字，更是倍增了几分光荣和责任。我于 2010 年 7 月毕业于*师范大学，毕业后从祖国最北的黑龙江省来到祖国最南的海南省并在*中学工作，一工作就是 11 年。我从小的梦想就是成为一名人民教师，真正走上讲台我更觉得这份职业的神圣与伟大，我誓言要无愧于这份神圣的职业。2013 年 8 月 18 日光荣入党至今我更是无怨无悔践行着我的誓言。从教 11 年我一直担任着高中生物教师的工作并当了 5 年班主任、带过 3 届毕业班。我忠诚党的教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，先后被评为优秀班主任、功勋班主任、优秀教师、功勋教师、县“双学双比”先进工作者、县优秀教师、县骨干教师、全国生物学联赛优秀指导教师等。2013 年 5 月获得海南省生物课堂评比一等奖，2013 年 11 月获得中国生物学会中南六省生物教学研讨会课堂评比一等奖，2015 年 11 月获得中国生物学会中南六省生物教学研讨会论文评比一等奖。2018 年“一师一优课，一课一名师”活动中我报送的课例先后获评 2018 年度省优课、中国教育部优课。作为一名党员，我时刻坚定共产主义信念，积极参加党员活动，紧密团结在校支部的周围，让自己的思想行动和组织保持一致，处处起模范作用。一、爱岗敬业，心系学生 任 2019 届高三（3）班班主任时，2018 年 11 月份班级内有不少同学患上了腮腺炎一种传染性疾病，病情初发和感冒无异，由于同学们密切接触很快就有四、五个同学发病。我果断向学校报告，学校请疾控中心的工作人员给班级、宿舍消毒，而我每天和学生一起用消毒水拖洗地面、擦洗桌面、监测体温、佩戴口罩，及时与患病同学及家长沟通情况，给因病误课怕成绩落下的学生做心理疏导病并把班级内教师讲课的 PPT、学习资料第一时间分享给学生，安排学生在家自学，一发现有疑似病例马上隔离，经医生诊断痊愈后方可返校。班内从最多的 15个病例到病例清零我们用了不到一个月的时间。这期间同学们一起与病魔战斗但也不忘学习，疾病不但没有把同学们打垮，反而增加了班级凝聚力和战斗力，我们班在第一学期的联考中成绩达到同层次班级的第一名，在高考中也是平行班中本科率最高的班级。二、真情投入，温暖学生 我会记住班级每个学生的生日，在学生生日当天组织全班同学唱生日歌并送上小礼物，让学生感受到来自班级大家庭的温暖。我还通过“亲宝宝”app 师生共建班级资源平台，上传班集体活动中的照片、视频，记录班级生活的点点滴滴，记录亲情、友情、同学情，让同学们感受到班级体的温暖。三、管理细致，全面培养学生（一）培养学生自律，加强学生的时间管理 1、假期制定假期学习时间表，通过“钉钉”上线学习打卡，上传作业，开学针对寒假学习任务进行开学考试。2、要求学生制定每日学习计划，检查每日计划的落实情况。（二）丰富课余活动，鼓励学生全面发展 1、参加研学活动。通过亲近大自然陶冶情操、拓展视野，使学生增加了课外知识。2、布置有意义的课外作业。比如：为父母做家务、拍照记录家里的“年味”、做生物模型、清明节的作诗比赛等，以此增强学生的动手能力，团队合作能力以及社会责任感。3、在班级晚会中增加学生节目，通过表演节目锻炼学生的胆量、培养学生才艺。班级的主持人从 1 人培养到 6 人，跳舞、唱歌、乐器演奏也有文艺骨干，他们都能拿出较成熟作品。（三）奖励进步，加强竞争，合作共赢 1、师徒结对帮扶，促进合作共赢。2、举行挑战赛。包括个人挑战，小组挑战，自我挑战。赛后举办敬茶仪式，形成班内竞争氛围。（四）通过操行分制度，多维度的评价学生。（五）注重安全教育 1、确定班级安全员，发现异常及隐患第一时汇报。2、利用班会课进行防溺水、交通安全教育，学习地震、消防知识。3、请家长在学生放假到家的第一时间在微信群接龙报平安。我是一名普普通通的教师，一名普普通通的党员，我所做的这一切都是每个教师应尽的职责，每个党员应尽的义务，算不上先进事迹。作为党员教师，我会继续在平凡的工作岗位上尽职尽责、率先垂范，努力完成立徳树人根本任务，培养可堪大任的时代新人。优秀教师个人主要事迹 1000 字 4 老师，数学与信息科学学院副教授，主讲概率论与数理统计、高等数学等课程。自 1985 年在我校从事教学工作至今已经 35年，全身心地投入到教学工作中，踏实勤恳、尽职尽责、无私奉献。为人正直，作风朴实，对学生、对教学高度负责，教学效果好，成绩特别突出，深受师生好评，在学生中有很好的口碑，连续多年被学生网上评教均为优秀。疫情发生以来，他在自己的工作岗位上尽职尽责，积极捐款，参与志愿者活动等，做着力所能及的工作，发挥着党员的冲锋在前、勇于奉献的精神，不顾疲惫的身心，牺牲个人休息时间，运用自己熟练的计算机知识，利用微信小程序编制我院疫情每日监测报告表和教师在线教学情况统计表，每天义务统计学院教师的防疫信息和在线授课情况，为了不耽误各种防疫信息的收集和统计上报工作，他常利用后半夜网络通畅就把小程序链接发布到学院微信工作群，提前收集整理，按时上报。作为工作在教学第一线的一名党员教师，他始终严格要求自己，政治可靠，思想坚定，自觉遵守党章，严格遵守党的各项纪律。战“疫”期间，石老师线上教学上兢兢业业，勇于创新。加班加点熬夜赶制网上授课需要的各种教学材料，认真对待每个教学环节。石老师家里有 94 岁高龄的老父亲需要他伺候，同时还带着个四五岁的小孙子需要照顾，但他克服各种困难按时给学生进行网上直播授课，上好每一节网课，保障网络课堂的教学质量。同时以老带新，分享奉献自己制作的各种教学资料，而且还把自己多年来线上授课的经验教训、课件制作技巧、网络授课应急方案、线上教学方法等通过学院微信群等新媒体方式分享给各位老师，耐心指导年轻同事上好网课，帮带不熟悉线上授课的老师，一对一、远程“手把手”地教会了多位老师进行网络教学，热心解答并帮助解决网络授课中遇到的各种问题。平时，石老师热心帮助同事，尤其是电脑方面，不管是家里的还是办公室的电脑出现什么问题，不少老师都是找石老师帮助解决，被数学与信息科学学院的老师们誉为“身边好人”。2020 年 6 月，石永生老师被授予“河南省高等学校优秀共产党员”、“河南财经政法大学优秀共产党员”荣誉称号。优秀教师个人主要事迹 1000 字 5 我是一名小学教师，同许多普通教师一样，从事着最平凡的工作，既没有震撼人心的举动，也没有催人泪下的故事。但每一天，都默默实践着心中不变的誓言以教师为荣耀的职业、以教育为终身的事业。热爱党的教育事业，忠于职守、教书育人 作为一名教师，从走上教育岗位的第一天起，我一直坚守在教学第一线，勤勤恳恳，兢兢业业，忘我的工作着。我乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给的每一项任务，从不对领导安排的工作说个“不”字。我认为教师的岗位就是战士的阵地，是不能轻易放弃的。无论在任何岗位。我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，认真履行教书育人的神圣职责。注重自我提高，以身作则、为人师表 为了促进教学工作，我十分注重自身学识水平与教学水平的提高。在专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等方面，学习从不放松，并做到学习有计划、有记载、有实践，在实践运用中不断提高着自身教学能力、素养。“学高为师、身正为范”。我在心理经常告诫自己：要求学生做到的自己必须先做到，用自己的言行为学生作出表率，用自己的人格魅力去感染学生、影响学生。我坚持和学生一起到校，和学生一起扫地，和学生坐在一起参与主题班会的讨论，看见地上的垃圾主动捡起来，等等，一言一行潜移默化修养学生的品行。我认为：治学先治人，凡事德为先。每学期一开学，我一定要抽时间与部分学生谈心，做好工作笔记，建好问题学生档案，特别是对“双差生”进行深入细致的了解，寻找他们身上蕴藏的闪光点，以找到教育的着力点。在平常与学生接触的过程中坚持友好、平等的态度，特别是对待差生，我能用爱心、耐心、信心感化他们，激励他们发挥自己的优势，允许其在改正错误中有所反复，并通过班集体的力量，大家互相关心，互相照顾，使其感到集体的温暖，消除厌学心理。还经常安排一些力所能及的工作，组织一些他们感兴趣的活动，让他们在活动中发现自身的价值，正确地认识自我，并体会到老师的关心与期待，从而提高他们的学习自信心，迎头赶上前进的步伐。我在教学实践中探索出了一套行之有效的思想教育方法：通理先通心，对学生动之以情，开展以情感人，以感动为先导教育，把动之以情和晓之以理结合起来，使教师的要求转化为学生的需要而被接受，思想工作也就水到渠成。“工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在”，罗丹如是说。我用自己的实际行动印证了这句话。我工作着，我快乐着，我在那三尺讲台边，勤奋踏实地耕耘，无怨无悔地默默奉献!优秀教师个人主要事迹 1000 字 6 张*，运河小学语文教师，19*年出生，大学本科学历，小学二级教师。在教学工作中她对自己的工作有了清晰的思考与理解，而且越来越坚定：教育是用爱行走的事业，教师要以德树人，静待花开。教师要用教育的智慧和思考，为学生的终身负责，为学生聪慧与高尚的幸福人生奠基！在她的情感里，在她的行动中，在陪伴孩子的每一个日子里，她都会用生命去尊重、润泽生命，在付出的同时总有鲜花的陪伴。作为年轻教师，张老师努力做个适应学校发展的复合型教师，不断提高自身教育教学水平。张老师积极参加了各种学习，在成长的过程中，她认识到了自己与名师的差距，她认真学习并多次聆听了全国优秀教师，省、市、区级优秀教师的课，她找到了自己的定位，教语文，就要挚爱，把课上好，是最崇高的师德！张老师以“教育即生长，教育即生活”为教育思想，努力争创“专心、用心、细心、诚心”的特色班级！自担任班主任工作以来，她注重培养学生的学习习惯，通过“责任制”，特别是发挥班干部管理机制，实现班级自治的效果，营造友爱、团结、向上的班风；通过建立特色中队，加强班级文化建设，给学生营造温馨的学习环境。真诚家校沟通，她成为学生的大朋友，家长的好朋友，纯洁的童心融合了她与学生的情感，亦师亦友，她相信与孩子在一起的每一天都是快乐的。在班主任工作中，也有许多小案例。班里有位“小潘”，是她的“心痛穴”，孩子是一位自尊心特别强但又极度自卑的人，上课举手回答问题必须有他，叫起来回答时，一般回答的是第一个问题。不叫他会拍桌子或者下课就会心情不好，哭闹，也会直呼：“你怎么不叫我回答问题？”平时课间的时候总是认为别人在嘲笑他，其实同学之间在聊天，而且离他很远。对老师当然也是态度格外的“好”。在学校，张老师让班里的好孩子和他交朋友，让他在班级里不觉得自己孤单。在他有一点进步的时候，张老师就在班里鼓励他，让班里学生为他鼓掌。对于孩子的表现，张老师经常与孩子妈妈沟通，及时把孩子的情况反馈给家长。在与孩子妈妈共同努力下，孩子终于有了改变。孩子自己在作文中都会写到，“我已经有好多新朋友了，而且在我有困难的时候，还有同学帮助我。”孩子如今在班里算是新同学啦。当然还有一些小的问题没有全改正，但张老师相信这位学生会慢慢改变，逐渐长大，他这朵小花一定绽放的更加美丽。师爱无边，她用一颗爱心，温暖着一个个可爱的心灵，一位年轻的班主任在教育之路上她坚信以德树人，静待花开，张老师秉承学校以人为本，为学生全面发展服务的校训卓越攀行。