六年级下册第四单元教案.docx

Unit 4 General Revision 1单元教学目标与要求一教学目标及要求：1本单元为综合复习，目的是使学生通过这个单元的学习，对已学知识进行整体复习。在活动中展示自己对所学话题的目标语言的运用能力，体验运用英语的快乐，树立能学好英语的自信心。本册教材有三个综合复习，其主要目的是对全套教材8本书进行综合复习，聚焦话题，聚焦目标词汇与句型，聚焦自主学习与语言运用，使学生在特定情境中理解并灵活语用目标语言，最终达到综合复习，将语言融会贯通的目的。2.能够在灵活运用有关personal information，numbers，hobbies，community，rules，months，seasons，holidays等八个话题有关词汇与功能句型。在完成各项活动任务的同时，提高在真实情境中进行简单语言交际能力。能听懂课堂教学中所接触的简短的指令，做出相应的反应。3.通过查阅互联网或者书籍，找出自己所处的地区的季节特色是什么激励学生发挥各自的独创性，以图文并茂，内容充实为标准进行评比。二能力目标： 1.通过学习LiYan的日常生活是如何计划与安排的，以此来复习小学阶段所学阶段所学的有关个人信息的知识。2.通过阅读与观察的方式句子判断对错，从而考查学生对behind，on the left,between, in the front of等表达方位的方式的掌握情况引导学生说出更多表述方位的词语搭配如：near，beside,between,on the right.3.通过一年当中十二个月份的表达来对月份单词进行复习。引导学生说一说与四季相关的信息，听录音，完成对话内容。三情感态度目标：1.能够通过日常生活的学习，培养学生养成良好的日常生活习惯同时在分享信息的过程中能更好体会到如何与他人进行交际来表达自己的观点。2.能通过方位的学习培养学生的感知能力，正确表达出各建筑之间的地理位置，感受到自己是学校的小主人，做一名好学生，应该遵守哪一些规则，争做一名讲文明懂礼貌的好学生。3.通过介绍中国的十二个月及一年四季培养学生对祖国大好河山的热爱以及对家乡美的赞叹！Task 1- 2Date: Mar.22nd.2016上课日期：School: Kolar No.4 Primary School Teacher:Li RuilanClass: C2 G6Teaching contents: Just practice Just write一教学目标及要求：1. 知识与技能目标：1.通过学习LiYan的日常生活是如何计划与安排的，以此来复习小学阶段所学阶段所学的有关个人信息的知识。结合自己的学习和生活实际情况进行介绍和交流。2.学习和掌握以下句型且能够较熟练地运用：I get up / have breakfast / lunch/ dinner / go to school / go home/ watch TV/ go to bed at 2. 过程与方法:1.能够通过问与答，合作交流等多种方式与他人谈论本课的重点内容。2.能够积极主动地参与课堂教学活动，提高与他人合作交流的意识和能力。3. 情感态度目标：1.能够通过日常生活的学习，培养学生养成良好的日常生活习惯同时在分享信息的过程中能更好体会到如何与他人进行交际来表达自己的观点。二教学重难点：1.教学重点：能够读懂并尝试表达Task 1 所介绍的文本信息。2.教学难点：在语境中用句子，综合运用目标语言进行语言的分享交流。运用重点句型谈论自己的日常生活。三教法：1.多媒体教学法2.互动合作学习法。游戏教学法。四教具：课件。五.课时：一课时六.教学步骤（一）热身复习（Warm up revision）1.师生问好。2.游戏：出示句子，学生认为与他们的生活一致就说yeah,yeah,yeah，不一致就说no,no,no.2. 头脑风暴。Brainstorming : Say words and phrases about daily life：, Get up, have breakfast/lunch/dinner, go to school, go home, watch TV, go to bed, play the piano.【设计意图】利用Brainstorming引导学生发散思维，提取他们大脑中对于日常生活的信息储备，为了进一步讨论复习日常生活做铺垫。 (二)新课呈现（Presentation）1. Talk about our daily life：T: My name is Im from Im thirty-one years old . Im an English teacher. I get up at 7:30. I have breakfast at 8:00.I go to school at 8:30 . I have lunch at 11:45. I go home at 4:00. I have dinner at 7:00. I watch TV for 30 minutes. I go to bed at 9:30. On weekends , my parents and I usually go to the science museum , the theme park or the zoo with my parents. I love my family! Can you talk about your daily life? What does your father do each day? When do you get up ? What subjects do you have ? What do you do on weekends ?(【设计意图】教师通过介绍自己的日常生活，提出问题以此来激发学生已有的的知识)S1: I get up at 7:30.S2: I have breakfast at 8:00.S3: I go to school at 8:30 .S4: I go home at 4:00.2. Listen to the tape and answer these questions:(1)What class is Li Yan in?(2)Which subject does she like ?(3)How many subjects does she have ?(4)What are they ?(5)What do they ?(6)What do they usually do on weekends ? （老师先带着学生读问题，再听课文，引导学生正确的听的方法）（【设计意图】老师通过听的能力的培养，让学生带着问题去思考，听的更专心）3.Listen again!4.Answer the questions.(1)Shes in Class One ,Grade Six.(2) She likes English very much.(3)She has 7 subjects.(4)They are Chinese ,Math , English, science, PE, art and music.(5)They usually go to see her grandpa and grandma.5. 教师出示课件，利用flash视频课件带领同学们读课文，理解课文并纠正发音。(【设计意图】通过读课文并核对问题答案培养学生的阅读能力和正确的语感，激发学习英语的兴趣)（三）趣味操练（Practice）1. T：Does Li Yan have a happy life ? Why or why not ? Whats your daily life ? Would you lke to share with us ? Can you talk about your daily life ?(学生可以模仿Li Yan的日常生活简单说出自己的日常生活)(【设计意图】此环节为学生营造一种轻松愉悦的语言交流氛围，将本课的目标语言技能有效输出运用。)2. 听短文，判断对错。1. Li Yan gets up at 7:30 in the afternoon. 2. Li Yan has lunch at school at 11:45.3. Li Yan doesnt watch TV for 30 minutes after dinner. 4. Li Yan goes to bed at about 9:30.5. Li Yan is from France.(【设计意图】通过读课文并核对问题答案培养学生的阅读能力和正确的语感，激发学习英语的兴趣)3.Fill in the blanks and read. Hello , everyone !My names _. Im_. Im from_. I _at _. I have breakfast at _. I go to _ at _. I have lunch at _ at _.I go _ at _. I have _ at 8:00. After dinner, I _. I go to bed at _. On weekends, I usually go to _. I love my family! （【设计意图】通过完形填空提高学生的自主运用能力，提高学生书写能力和语言表达能力）四，作业布置（Homework）Talk about daily life to your parents.九、板书设计Unit4 Task 1-2 Daily lifeget up 7:30 have breakfast 8:00go to school 8:30 School begins 9:00have lunch 11:45 School is over 3:30go home 4:00 have dinner 7:00watch TV 30 minutes go to bed 10:00