管理学基础教材分析.doc

管理学基础教材分析
一、课程设置设计
（一）课程性质
《管理学基础》是全院非工商管理类专业的公共选修课。
（二）开设依据（岗位需求及岗位能力分析）
企业调研——岗位（岗位群）：企业基层计划管理员——物料管理员——质量管理员——班组长——工段长——领班——部门主管
（三）专业能力定位（典型工作过程及工作任务分析分解）
管理工作流程：决策    计划    组织实施
整合构成管理7大职能：决策——计划——组织——沟通——领导——控制——激励
（四）课程定位
主要培养学生  未来胜任“基层管理者”具备的计划、组织、沟通、控制等管理知识基础和通用管理能力
（五）课程体系构建（及本课程在课程体系中的地位作用）
学院构建的新的课程体系（6个模块）：
专业职业素质教学与拓展模块——专业岗位能力知识模块——专业岗位能力拓展模块——专业岗位能力提升模块——专业能力提升模块——专业基础技能知识拓展模块——《管理学基础》。