英语下册教学计划及生活老师.doc

六年级英语下册教学计划
一、教材分析
本学期是小学阶段的最后一学期，在小学升入初中的最后一个学期内要对整个小学阶段所学的主要词汇和语言进行比较全面和系统的复习，本册有4个教学单元、２个综合复习单元。
二、学生分析
六年级学生经过几年的学习，基本上具备一定的听说读写能力，总的来看，听说能力稍强，读写能力较弱，且总体水平参差不齐。随着年级升高，教材难度加度，加上对英语学习重视不够，部分同学出现畏难情绪。教学中要注意把复习旧知与学习新知相结合，重建学生的信心，以期达到较好的教学效果。
三、教学目标
本套教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。
1．能听、说、读、写61个单词和短语以及7组句子和4个单句。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
2．能完成1个手工制作。
3．能听懂、会唱8首歌曲和6首歌谣。
4．能完成4个自我评价活动。
5．能理解6个幽默小故事。
6．能了解6项简单的中西方文化知识。
四、教学措施
（一）词汇教学（Let’s learn）
1.注重词汇的呈现方式
2.利用Let’s start部分引入话题、引出新词和新句型
3.在实际交流当中教学单词
4.充分发挥单词卡片的作用
（二）对话教学（Let’s talk）
1.在听力活动中感知新的语言（Let’s try）
2.理解语言的基础上学说、操练语言
（1）抓住主句型，替换关键词操练住句型。
（2）在趣味游戏和任务型活动中学说、巩固新句型。
（3）在会说的基础上运用重点句型。
（4） 在会用的基础上进行句型书写。
（三）阅读教学（Let’s read ）
1．复习巩固本部分重点词汇和句型，可以采用游戏、竞赛或师生自由会话等形式。
2．创设情景，自然引入阅读内容，并且尽可能引入阅读内容中的新句型。
3．教师解惑答疑，并检测学生的理解情况。
五、教学进度表
本学期共有二十二周，其中新授十八周共三十六课时；复习三周共六课时；具体进度安排如下：
周 次
教 材 内 容
教学时数
1-3
Unit 1 How tall are you?
7
4-6
Unit 2 What’s the matter,Mike?
7
7-9
Unit 3 Last weekend
7
10-12
Unit 4 My holiday
7
13-15
Recycle 1 Let’s take a trip!
7
16-18
Recycle 2 A farewell party
7
19-22
期末复习
6

生活老师工作计划
新的学期开始了，新学期新气象，做为生活老师我一定会做好自己的本职工作，特做出以下工作计划：
1．热爱学生,关心、耐心、细心、热心对待学生,配合班主任工作,做好教育工作。
2．严格执行安全等制度,做好学生的生活管理和卫生保健工作。根据天气变化,及时提醒学生增减被褥。
3.经常和学生交流，排除他们的学习障碍。
4.保持班内及宿舍环境和设备的清洁、整齐。
5.离开宿舍和教室要关好门窗、关熄电源。
6.定期换洗被褥、枕套等物。
7.每天必须清倒垃圾,做到垃圾不过夜。
8同学之间要相互帮助，相互学习，把我们的学校建立成一个可爱的大家庭。
生活老师这个职业还是一个新兴的职业，我们还在不断的摸索中前进。我们总是认为把学生的学习生活放在首位，那样应该是不会错的。在这样的宗旨下，我们不断学习总结，找到一个适合我们学生生活的模式。后边的路还很漫长，我们会一直学习。