案例：彩色世界.docx

第7课 彩色世界
油坊中心小学 王文娟
教学目标与要求：
1.知识与技能
（1）熟练掌握用快捷键设置画笔颜色和背景颜色。
（2）掌握使用“SETPC”和“SETBG”命令设置画笔颜色和背景颜色。
（3）掌握使用“FILL”命令填充颜色。
2.过程与方法
通过回忆画图软件的知识让学生通过知识的迁移学会学习。
3.情感态度与价值观
通过修饰图形，培养学生的审美能力。
4.行为与创新
通过个性化的修饰图形，培养学生的创造力。
教学重点与难点：
教学重点：使用“FILL”命令填充颜色。
教学难点：正确使用“FILL”命令。
教学方法与手段
演示法、小组讨论法、启发式谈话法、练习法。
课时安排：1课时。
教学准备：多媒体网络教室、课件、程序。
教学过程：
一、导入
师：之前我们已经认识了Logo语言中的小海龟，并已经会指挥小海龟画图了，今天小海龟给大家带来了他的四位神秘的朋友，让我们一起来看一看。（出示红色小海龟、黄色小海龟、蓝色小海龟、绿色小海龟）
师：它们都是谁？
生：彩色小海龟
师：可爱吗？今天就让我们和小海龟的朋友一起走进“彩色世界”（板书）
二、新授
1.学习SETPC命令 
师：进入彩色世界，要认识的第一个命令就是SETPC，SETPC是Set pen color的缩写，你认识“set pen color”里面的单词么？
生：pen 笔，color 颜色
师：那么SETPC这个命令的意思你清楚了吗？SETPC 颜色代码（板书）
师：LOGO语言用16个数字代表16种不同颜色，我们把这16个数字称为颜色代码。书上第25页给我们提供了颜色代码表。
补充说明：在LOGO语言中，我们也可以用鼠标设置颜色，单击海龟图标，就可以更改画笔颜色了。
小诀窍：如果忘记颜色参数，可以点工具栏中的颜色盘看一下数值。
师：我们来试一试。
 （演示）“set pen color”   “SETPC 4”
师：学会了设置颜色命令马上就派上了用场，红黄蓝绿小海龟分别给大家出了几道题目，你能画出来么？
（出示）四个彩色的logo语言图形
学生练习（四色）
红色：红色的三角形     黄色：黄色的正方形
蓝色：蓝色的正九角星   绿色：绿色的正十边形
学生练习改变海龟颜色画出各种图形，画完的进行自我评价把老师准备的四色小海龟贴到计算机上，并且选择另外一种颜色的任务进行尝试。
教师评价，演示红色的三角形改颜色画出图形的正确命令和程序语句：repeat 3[fd 100 rt 120]
生演示其他三个图形的正确命令和程序语句。
2. 学习SETBG命令
师：在我们以前学习的画图软件中，可以更换画纸的颜色，在logo中可以吗？自学书中内容，并试一试。
（1）生自主学习，理解SETBG命令的意思。
（2）完成任务：在浅黄色的纸上画出红色的三角形。
（3）讨论CS命令对SETPC、SETBG命令起作用吗？
师生小结：CS命令对SETPC、SETBG命令不起作用。如果大家想改回黑色也必须通过SETPC、SETBG命令来调节。
3.学习FILL命令
（1）自学画红色三角形
请学生按照P26-27的语句，自主尝试操作，观察小海龟每一步的变化。
（2）逐行讲解
SETPC 12 画笔设置为红色
REPEAT 3[FD 100 RT 120] 画出一个红色的空心正三角形
PU RT 30 FD 10 抬笔 海龟右转30度 前进10
PD FILL 落笔 填充颜色（FILL 涂色命令）
（3）设置疑问
师：老师把刚才的命令改一点点，还能得到上面的图案吗？
A、变变变A
SETPC 12
REPEAT 3[FD 100 RT 120]
RT 30 FD 10
PD FILL
师：为什么不能画出来了？你能试着分析一下吗？
师生小结：FILL命令相当与我们画图软件中的油漆桶工具，它是填充一个封闭区域。第三行命令中少掉了一个PU，使画笔在完成三角形的绘制后又画了一段线，当我们使用FILL命令时，颜色被涂在该线段和三角形上，所以和例图不符。
B、变变变B
SETPC 12
REPEAT 3[FD 100 RT 120]
PU RT 30 FD 10
FILL
师：为什么不能画出来了？你能试着分析一下吗？
师生小结：第四行命令中少掉了一个PD，缺少PD就是海龟一直是抬笔状态，当然画不出来了。
C：变变变C
SETPC 12
REPEAT 3[FD 100 RT 120]
PU RT 30 FD 10
SETPC 9
PD FILL
师：为什么图形不见了，浅蓝色填充了整个图形区域？
师生小结：边界的颜色是12，填充的颜色是9，填充的时候就出错了。
（4）强调：我们在使用FILL命令之前要运用PU提笔命令进入所要填充的区域，然后才使用PD、FILL命令。绝大多数的情况下PD、FILL是在一起用的即：PD FILL。而且特别要注意的是FILL命令在填充的时候，所填充区域的边界的颜色必须跟当前画笔的颜色相同，否则填充的时候就会出错。
（5）练习
画出一串彩色的泡泡
三、巩固练习五彩圆形的绘制。
1.出示例图，小组使用交流，怎么完成这样一个图形？

2.学生练习
学生如果有完成的，就请该名学生进行说明。如果没有学生完成，就把该题目作为课后思考题，在纸上写出命令，下节课检验，并画出图形。（先画好最外面的一个圆，再填充颜色、然后海龟复位，选择画笔颜色再画第二个圆……）
强调：HOME的使用。
四、全课总结。
本节课我们学习了“SETPC”“SETBG”“FILL”三个命令，你知道他们是怎样使用的吗？有哪些要注意的地方呢？