小学人教四年级数学四年级数学上册第四单元第一课时.docx

四年级上册第四单元第一课时
三位数乘两位数的笔算
学习目标：
1. 经历笔算乘法计算的全过程，掌握算理和计算的方法
2．掌握三位数乘两位数的笔方法。
教学重点：掌握三位数乘两位数的笔算方法。
教学难点：经历笔算乘法计算的全过程，掌握算理和计算的方法
评价任务：
1．主要是检测学生笔算乘法计算的全过程了解情况，采用议一议和说一说两种形式。通过生生评价、师生评价、同位互改检测学生的掌握情况。
2．主要是检测学生掌握算理和计算的方法情况。采用议一议、说一说和比一比等形式进行观测、评价。
教学过程：
一、复习导入新课
1．口算：
152×2= 231×4= 298×3= 523×3=
2．笔算
24×12= 44×59= 说一说笔算的方法是什么？
（小组同学互相说说你的想法。）
【评价要点：复习表内的问题，引出本节课的学习内容，板书课题，展示目标。】
环节二、经历计算过程，推出计算方法
1．李叔叔从某城市乘火车去北京用了１２小时，火车每小时行145千米。该城市到北京有多少千米？
（1）说一说这道题如何列式？这是一道什么样的乘法算式？（口答）
（2）145×12估计一下大约是多少？怎么计算出准确的结果？（教师点拨，共同交流讨论。）
（3）能不能用我们以前学过的旧知识来解决这道题，先算什么？再算什么，积的书写位置怎样？最后算什么？（给学生充分的时间思考，交流讨论。）
通过对小组操作、交流情况、学生展示汇报的积极性及理解的程度进行观测、评价。
（4）如何检验自己的运算结果？ （用计算器验算一下吧）
【评价要点：教师讲解，学生思考回答提供机会，让学生经历观察、小组交流讨论的过程（评价目标1）；自己做一做，几名同学板演，共同纠错（评价目标2）；】
环节三、回顾总结
通过本节学习，我的收获是 ，总体表现（a.我很棒 b.还行 c.还要努力），愉悦指数（a.高兴 b.一般 c.痛苦）
【评价要点：通过课堂小结梳理知识，同时为以后学习打下坚实的基础】
环节四、达标测评，巩固提高】
1．笔算下面各题。
134×12= 176×47 ＝ 625×36 ＝

237×82＝ 23×561 ＝ 437×34＝

2．某果园种了23行果树，每行115棵，一共种了多少棵果树？
3．新潮服饰商城新进135套服装，每套按高于成本价35元卖出，一共能赚回多少钱？
【评价要点：强化练习，巩固所学知识。（评价目标2和目标3）.】
环节五、布置作业
P49练习第1、2、4、5题
课后反思：