资源描述
活动领域:艺术
活动内容:楼上?楼下?
活动目标:
1.尝试制作迷宫,体会由于错觉产生的乐趣。
2.增进对空间、方位的认识。
活动准备:
1.“名画欣赏”:《楼上?楼下?》。
2.画家介绍【附1】。
3.画作欣赏【附2】。
4.即时贴、小标记,迷宫图【附3】。
活动过程:
一、 欣赏幼儿用书《楼上?楼下?》。
1.画家用了哪些颜色来画这幅画?
2.画里画了哪些东西?
3.把画倒过来看,再转一个方向来看,你看到了什么?
4.简单介绍画家与作品的特色。
二、 和幼儿一起制作迷宫。
1.请幼儿参考迷宫图,用即时贴在地板上贴出路线图,在门1、门2、门3、门4处分别做标记。
2.和幼儿一起玩走出迷宫的游戏,每次请四名幼儿分别从不同的入口(门1、门2、门3、门4)进入迷宫后围着圆凳或手拉手转几圈,再试着从进去的门走出来,看看谁能找到正确的门。
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