大班科学活动有趣的螃蟹.doc

大班科学活动：有趣的螃蟹
　　一、活动目标
    　1、充分体验探索活动的快乐。
    　2、了解螃蟹的外形，爬行方向，学会一些简单的观察方法。
    　3、激励幼儿勇敢探索，积累一些生活经验。
　　二、活动准备
    　1、四十只小螃蟹，两只大螃蟹。
    　2、二十只小塑料箱，四只大塑料箱。
    　3、夹子、筷子、手套人手一份。
    　4、盆子、水、抹布，透明盖电锅两只等。
　　三、活动过程
    　1、教师问：你们知道螃蟹吗？（知道）在家里爸爸妈妈让你们玩吗？（不）为什么？
　　幼儿1：因为螃蟹凶。
　　幼儿2：它有大钳子。
　　幼儿3：要夹人。
    　2、教师说：今天教师和你们一起玩螃蟹好吗？（好）不过一定要注意螃蟹的大钳子。
　　幼儿观察螃蟹：
　　幼儿1，只看不动手。
　　幼儿2，想用手摸但伸到一半又停了。
　　幼儿3，用手碰一下马上缩掉。
　　幼儿4，拿起一旁的筷子夹着玩，夹住了螃蟹就叫，掉了就大笑。
    　3、幼儿坐在地毯上。
　　教师问：玩得快乐吗？（快乐）
　　教师说：小动物给我们带来了快乐，它是我们的好朋友。
　　教师又问：螃蟹长得什么样子？
　　幼儿自由谈，教师巡听。
　　幼儿1，背上有壳，是灰黑色的。
　　幼儿2，有眼睛，烧熟了是红色的。
　　幼儿3，有三只脚。
　　幼儿4，不对，有四只脚。
　　4、教师说：螃蟹到底有几只脚？大家去数一数。
　　5、教师示范，戴上手套捉起螃蟹点数。
　　教师提醒：可以把螃蟹捉到小箱子里，仔细看看螃蟹底部是什么样的。 
　　幼儿1，不敢捉，只看。
　　幼儿2，戴不上手套很着急，请老师帮忙后捉起了螃蟹。
　　幼儿3，捉起了四五只螃蟹，并没有数脚数。
　　6、老师介绍螃蟹区分雌雄的方法。
　　7、幼儿发现螃蟹爬出来了，赶紧告诉老师。
　　教师说：你们看看螃蟹是怎么爬的，学一学。
　　8、教师问：螃蟹生活在什么地方？（水里）那我们给螃蟹加点水。
　　幼儿加水后发现螃蟹会吐泡泡。
　　9、观察阿姨洗螃蟹。
　　10、把螃蟹放入透明盖电锅中煮，观察螃蟹的变色。
　　11、幼儿品尝螃蟹。
    　（1）再一次观察螃蟹外形。
    　（2）利用实物投影仪介绍螃蟹的胃和肺，告诉幼儿这两样不能吃。
    　（3）幼儿吃螃蟹。
    　（4）洗螃蟹壳，以后做手工用。