中班科学好眼力.doc

中班科学活动：好孩子练眼力（转载丁老师教案）

活动目标:
1.在找一找、比一比、画一画的挑战游戏中，能对图形进行细致观察和比较；
2.积极参与，乐意观察，感受发现的乐趣。
活动准备:
课件，不同难度图卡（多于幼儿人数）、笔等
活动过程：
一、遇见朵拉考眼力
1．（出示PPT1）小朋友，这是谁？——朵拉，爱探险的朵拉。朵拉今天要参加好眼力大挑战，想请好眼力的小朋友一起挑战，你们想参加吗？朵拉要先来考考大家，准备好了吗？
2．（出示PPT2）左边边一个圆形，右边有2个圆形，右边哪个圆形和左边的是一样的？ （引导幼儿说出判断的理由）（演示PPT证明）
3．（出示PPT3正方形）现在，图形变得复杂了，小朋友仔细观察，完成挑战哦。你会选哪个图形？为什么？选对了吗？我们一起来看大屏幕（演示PPT证明）。
4．你们都有好眼力，跟着朵拉一起去挑战吧！看，朵拉在找她的好朋友，是谁？（小猴子步次）小猴在哪儿呢？
二、跟着朵拉去挑战
1．（出示PPT5）这儿有一扇门挡住了去路，这门设置了机关卡，要把机关卡变成和门上的标志一样才能打开门，怎么样才能让它们变得一样呢？（演示PPT5）成功，门打开了！
2．（出示PPT6）哎呀，还有门呢？这次怎样把两个图形变成一样呢？中间的线条连接了哪两个角？我们一起拿起手指来试一试。（演示PPT6）太棒了，门开了。
3．哈哈，朵拉的好朋友布次在哪呢？（树上）你们真是好眼力！一下就找到它了。
4．朵拉和布次继续往前走， （出示PPT11）朵拉发现的第三扇门，谁愿帮帮朵拉？（谁能画一笔帮朵拉顺利通过？请个别幼儿画一画）讨论：画得对不对,一样吗？开门试试。（演示PPT）
5．前面还有门，而且有了更难的挑战，你们还要继续吗？这次，怎样添画可以使两个图形变成一样？（请几名幼儿一起来添画）引导幼儿辨别正误（说说添画对了吗？为什么不对？）试一试，门开了吗？小朋友的眼睛真亮，帮助朵拉他们打开了门。
三、帮助朵拉来挑战
1．这么多难题都被你们挑战成功了，真厉害！不过，别得意，这次挑战会然让你们更难了。看，出现了几扇门？（6扇）每扇门上都有一个图形，只有将旁边的图形添画上一步，变成一样的，门才能打开，你们愿意帮忙吗？
2．幼儿分组操作，教师指导：你可以选择一个图来添画。（鼓励动作快的幼儿再试一个）好孩子要看仔细再下笔，马虎、急躁容易出错哦。
3．验证：一一展示6扇门关卡，一起看看有没有都一样，哪里不一样，请幼儿指出来。
调整成功了，看，门后是谁？大鳄鱼来啦，（播放ppt17）听听它说什么。
4．我们挑战成功啦！成功啦耶！