班主任工作会议记录内容范文六篇.pdf

第 1 篇:班主任工作会议记录内容 1.规范举行升旗仪式和国旗下讲话活动，争取在九月份各校互查过程中取得好评;2.征集各班出列行进口号;3.组 织 拍 摄 一 年 级 新 生 及 插 班 生 校 牌 证 照 片。4.了解学生假期三会活动情况，评选校级三会先进个人。5.组织参加苏州市网上家长学校举办的教师节短信发送活动。6.组织好新加坡励福小学来访结对友好学校仪式活动。8.学习守则和规范，注重文明礼仪教育，强化一年级新生的养成教育。7.布置橱窗：感恩教育和谐社会;8.撰写好德育工作计划和良好习惯养成教育及班集体建设方案。9.协助督导室开展第 13 届全国推广普通话宣传周苏州市系列活动开幕式活动，除了主持节目之外制作好反映本校诵读、书写成果的展板。10 搞好班委、中队委的选举工作，建立健全红领巾值日岗、班级红领巾小岗位。第 2 篇:班主任工作会议记录内容 时间：地点：办公室 主持人：主要内容：学校丰富内涵促发展，教师提升素质树形象，办人民满意的教育 1、办人民满意的教育，创人民满意的学校，作人民满意的教师 一、肯定成绩，把握机遇，坚定建设承德教育强县 二、承认差距，正视问题，充分认识开展三创主题活动的重要性。三、开展活动所要解决的问题;四、理清思路，明确目标，扎实开展主题实践活动。五、统一要求，严肃纪律，确保工作顺利进行。第 3 篇:班主任工作会议记录内容 一、开场白 肯定过去取得的成绩，简要回顾暑期德育活动，明确德育工作严峻的形势，分析工作得失，正副班主任分工合作，产生最大的工作效益。二、校长作重要讲话(新学期新要求)1.以人为本，抓习惯养成教育，抓起始、抓基础、抓辅差;2.抓良好班集体建设;3.认真上好德育课程，开展好主题活动;4.深化激励评价机制，营造良好育人氛围。三、移植讲座(请参加暑期班主任高研班的成员简要移植讲座内容，计时一个小时左右)1.金岚移植冯恩洪的讲座优秀班主任的教育观和学生观;2.唐玉婷移植黄静华的讲座用心去爱每一个学生;3.吴淑英移植丁榕的讲座更新育人观念-营造和谐的班级氛围;4.胡明珍移植陈宇的讲座让教育融入我们的生命;5.葛采平移植许丹红的讲座做诗意、阳光的心灵种花者。四、德育处传达相城区德育主任会议精神并通报有关荣誉奖项。五、德育处布置工作 1.顾文华对少先队工作提出具体要求;2.围绕上级部门要求，结合本校实际，布置本学期五大德育活动;(1)解读小学关于良好习惯养成教育及班集体建设的实施方案，全学期贯穿实施;(2)九月：“弘扬和培育民族精神”主题教育月。进行规范举行升旗仪式和国旗下讲话活动的全面检查;(3)十月：“爱国主义教育月”。组织好德育导师制推进工作;(4)十一月：廉洁文化进校园教育月。举办道德实践活动汇报会讲述我自己的故事;(5)十二月：心理健康教育月：注意心理健康教育工作的点面结合。届时将迎接区级调研。第 4 篇:班主任工作会议记录内容 各位班主任：大家下午好!今天我们在此召开班主任会议，主要是简单小结一下开学以来班主任工作中所取得成绩，存在的问题和今后班级管理中的一些粗浅看法。开学以来，无论是德育活动的开展，还是学生日常规范管理、校园安全管理等工作都比较扎实，成效显著，各项工作都取得了较好成绩，这与在座的每一位班主任的辛勤工作是分不开的。特别是近段时间，学校参加大课间比赛，学生的突出表现，也离不开各位班主任的努力。还有班级文化墙的布置，也是花了不少的精力。看到大家在大课间时忙碌的身影，看着学生在大课间时快乐的表情，我们感到很欣慰，也很感谢大家。的确，班主任工作在学校工作中占据着特殊地位，在教书育人工作中起着特殊作用。一个学校优良的校风、学风、教学质量，大都取决于班主任工作的勤奋、务实、到位。看到成绩的同时，我们也发现了不足，目前在班级管理工作中仍然存在一些亟待解 决 的 问 题，在 这 里 与 大 家 一 起 探 讨。比如，学生显得比较浮燥，课间很吵闹，课室的卫生保洁工作也做得不太好，纸屑可以随处可见，个别年级的厕所依然有很大的臭味。为此，校长非常重视，亲自参与检查和督促所有这些问题，都说明，我们的工作还有不足，还需进一步强化常规管理，提高德育工作实效。班主任工作比较繁琐、复杂，什么都要管。为了提高工作效率，可以对它进行分类，看看哪些事情要先做，哪些可以缓一些，哪些工作要做得细，哪些工作甚至可以放手让学生来做，我们只做监督。使班主任工作显得井井有条，避免这种来不及做或漏做的情况。我觉得，把握好以下几方面的工作，对你做好班主任工作有一定的帮助。一、把安全工作做到实处和细处 任何一个人，要想干好任何一件事，都心须具备强烈的责任感。有了这种责任感，我们才能抱着一种积极的态度去处理事情，从而克服消极的、应付的思想，而正是这种积极的态度，成了干好事情的基础;有了这种责任感，我们才能寻求一种心理的支持，从 而 产 生 动 力，这 就 是 事 情 取 得 成 功 的 关 键。对于安全工作的责任感尤为重要，它应该是安全工作的核心，我们要以严肃、踏实的态度对待安全工作，而绝不能马虎，绝不允许应付。在安全工作中树立起强烈的责任感，这个要求也不高，它不需要什么尖端的技艺，不需要什么高深的学问，它只需要一种意识，一种心态。我们应该时刻想着，如果我们哪一方面忽略了，哪一方面就有可能出现问题，而一旦出现问题，就有可能关系到学生的切身利益甚至是生命安全，关系到一个家庭的命运，关系到社会的稳定与发展;而对于一些隐患，我们发现了，就应该及时说清楚，及时去处理，把隐患消灭在萌芽状态，这样，很多的悲剧就完全可以避免。经常这样想想，我们 班 主 任 的 责 任 心 就 可 以 逐 渐 地 增 强 起 来。只要责任心强了，心也跟着细了，安全工作就能落到实处了。平时学生的上下楼梯，大型集会，课间活动，上学放学，防火安全、食品安全、交通安全、学生之间发生的矛盾等等都应加强管理。其次，我们还要利用思想品德课、集会，班队会加强对学生思想道德品质和行为规范教育，安全工作一定会得到保障。二、协调好各方面的关系 班主任工作的对象不仅仅是学生，还必须面对学生家长、学校相关职能部门和科任教师，班主任必须认真处理好与这些方面的关系。每位家长都望子成龙、望女成凤，他们对孩子的期望值很高，在他们眼里，孩子是优秀的。班主任应注意及时反馈学生在校的情况，与家长交流、沟通，达到认识同步、共同教育的目的。学校大队部会对学生的行为习惯进行监督，班主任应认真处理好本班学生与大队委的关系，做到有令必行、令行禁止。协调好科任教师和班级的关系是提高学生学习兴趣、学习成绩的重要方面。班主任应协助科任教师搞好教育教学工作，注意树立科任教师的威信。及时处理科任教师与学生之间发生的事情，为建立和谐、融洽的师生关系尽自己应尽的职责。三、做好班主任工作的秘诀 虽然班主任工作是一门艺术，但成功的班主任经验告诉我们，归根结底就是一个字：“勤”。勤包括“脑勤、腿勤、嘴勤、手勤”。脑勤，指的是学生出现的问题千变万化，得根据学生的年龄，性格，同学关系，家庭状况等方面的因素，找出一个适合于这个学生的方法，解决他所遇到的问题，使他不至于在学习和思想上掉队。腿勤，班主任要经常进教室，善于用心观察学生细微的变化，从细小的变化中发现问题，及时掌握他们思想的动向，以便及时对学生进行教育，防范于未然。嘴勤，就是要善于捕捉与学生勾通交流的机会。平时多与学生交流，把学生当朋友，推心置腹地与学生谈话，谈谈自己的想法，倾 听 他 们 的 意 见，不 断 改 进 自 己 的 工 作 方 法。手勤，指的是学生在具体工作中，不会或做得不好的时候，老师要亲自手把手的教学生，帮助他们干好每一项工作，让他们从不会到会。四、发挥团队作用 为了发挥团队的力量，学校每周五安排了固定的时间，召开年级班主任会议。目的是为大家提供一个平台，让大家互相学习，取长补短，共同提高教育教学管理能力。大家要利用好此平台，相互交流班级的管理经验，商讨解决问题的对策与办法。通过交流，让班主任工作管理能力有进一步的提升，增强年级组的凝聚力，最后形成合力，更好的做好工作。同时，各年级组长要做好会议的记录，对学校每周的工作安排要认真学习，并认真落实。以上这四个方面，只是个人对做好班主任工作的看法，仅供大家参考。第 5 篇:班主任工作会议记录内容 时间：地点：会议室 与 会 人 员：校 长、教 导 主 任、全 体 班 主 任 会议内容：去年工作的回顾：一、班 主 任 班 级 管 理 的 有 效 性 得 到 了 提 高;二、规 范 言 行，促 进 德 育 形 式 和 内 容 的 推 进 三、增强了安全意识，例如甲流的防控、宣传和善后的管理工作 今年的工作重点：一、加强班主任队伍建设，进一步提高管理工作的能力 修订和完善班主任工作考核方案请大家讨论，并与绩效工资挂钩。二、加强班主任工作管理的常态化 加强四个方面的管理：1、动态管理。随 时 掌 握 学 生 的 现 状，实 施 主 动 管 理。例如，(1)教师的卫生情况;(2)学 生 精 神 面 貌;(3)学 生 上 课、自 习 课 纪 律;(4)学生的思想动态;(5)学校中心活动的参与和评比;(6)学 生 的 学 习 情 况，提 高 学 生 的 成 绩。2、台账管理.(1)班务日志的管理。有的班主任老师对班务日志的批阅不及时，更有极少数的班主任 老 师 半 个 学 期 之 后 班 务 日 志 找 不 到 了;(2)建议班主任老师建立学生的成长档案，包括学生的学习档案、身体档案和思想档案。好的要写进去，问题也要写进去，尤其是“成绩不太好，纪律不太差”的学生要多家关注。3、时间管理。抓好关键时间段和常规时间的管理，有目的地管好重点时间和重点学生，班主任工作在特定的某一段时间内要有目的，有重点，有结果。在常规时间的管理上，要重点关注课堂，尤其是小学科的课堂纪律情况。4、常规管理的艺术化。(1)正 确 出 来 违 纪 学 生，不 带 有 色 眼 镜 看 人。(2)正确有效地批评学生，注意时间、地点、环境，以达到最佳的效果。(3)良 好 班 级 氛 围 的 创 建，班 风 和 学 风 的 建 设。(4)良好班级舆论的营造。(5)高效的班团干部队伍建设。(6)三个层面学会(尖子生、中层生和后进生)的管理。三，加强学生的心理健康教育 四，加强学生的安全教育 交 通 安 全、活 动 安 全、住 宿 安 全、饮 食 安 全 等 五，开好高质量的主题班会 提升教育的有效性，不是“一言堂”，也不是“放任自流”。六，高中班主任做好学生的成长记录袋，初中班主任做好学生的综合素质评定。七，加强学生的自我管理。五比活动，(1)比守纪(2)比文明(礼貌、诚信、卫生)(3)比安全(交通、上下楼梯等)(4)比爱心(孝敬父母、热爱集体)(5)比学习(学习态度、学习进步)八、加 强 校 园 文 化 建 设，促 进 校 园 文 化 的 常 态 化。九、班主任的四个意识 责任意识、高效意识、勤奋意识、爱心意识 第 6 篇:班主任工作会议记录内容 老师，班主任，朋友们:班级是学校进行教育教育活动的基本部门，班主任是班级组织者、管理者，是学校德育工作的中坚力量，学校德育计划的实施最终必须落实到班主任身上。优秀的班级集团，学生关心她，爱护她，为她辛苦，为她的荣誉奋斗，离开她后，留恋她，想念她，回忆她，永远关心她。一个班级像一座长长的桥，通过它，学生跨向理想的彼岸。班级如船船，乘之而上，学生穿越江河湖海，奔向能发挥自己才能的彼岸。班级就像一个大家庭，同学们像兄弟姐妹一样互相关心，互相帮助，互相鼓舞，互相照顾。班集体像一个社会，社会上有什么，一个班集体就可能有什么。班级和人生维系的这么紧密，班主任的工作就显得尤为重要。我们经常说：“老师是船工，在岸上接了一届学生上来奋力将船划向彼岸，学生们上了岸，奔赴远大前程，老师又把船划回来接下一届学生。班主任在这条河上从黑发变成。是的，教育是爱的工程，选择教育意味着随风潜入夜晚，润物沉默的滋润，意味着春蚕到死丝，蜡炬成灰泪始干的献身，意味着激发文字，指导江山的人生指导。在新学期，我们应该用什么样的工作面对我们的学生呢?德育所继续以培养教育为主线，以纪律、卫生为工作重点，抓住学生行为习惯，实行德育为首，培养人为本的培养战略，尽量兼顾能读书的学生品学，兼备德才，让不能读书的学生学为人。这些工作的落实，离不开班主任的辛勤的付出。班主任是政教工作的骨干，是学校发展的栋梁。在座有很多优秀的班主任，他们工作扎实，基础深厚，积累了丰富的班级管理经验。当然，一花不是春天，万紫千红春满园，我们的新老师可以多告诉他们，尽快成长。班主任以专、严、爱、勤四字为工作指针。打铁都是自己硬，优秀的班主任首先是优秀的教师，我们必须在我们的课上征服我们的学生，使用我们坚实的专家。技能去博得学生的认可，所以要在教学上下功夫。“专”所谓“严”在班级管理上“严”字当头，爱在其中.严不是“打”“骂”而更多的是讲原则，讲诚信。所谓“爱”我们要对学生细心关怀耐心教育。所谓“勤”我们要做到眼勤、腿勤、口勤，及时了解学生在校状况。难怪说，一位优秀的班主任就是一位教育专家，班主任不是只是一个岗位，更是一份荣誉，肩负着学校和家长的重托。各位班主任要积极探索班级管理的科学方法，把班级工作做细做实。班主任工作是学校管理重中之重，班级管理的好，是学生出成绩，学校出声誉的保障。在学校内，班主任虽是职务最小的官，但却承担着极大的责任。学校的各项工作，都要通过我们班主任去落实;班级里几十名学生的思想、学习、生活、安全都让我们班主任时刻牵挂、劳心。班主任工作是辛苦的、烦躁的、多事的，为了班级工作要付出大量的时间和精力，牺牲许多个人利益;班主任工作是光荣的，学校的各项工作的正常开展、学生的成长离不开每一位班主任的努力，学校感谢你们。你们辛苦了!接下来继续做好的工作：一、认真贯彻落实学校关于德育工作计划，抓好班集体建设。班级是一个小社会，要按照建设和谐社会的要求建设她。学期伊始，就要有新气象。抓好班级文化建设，抓硬件，抓教室环境的布置，出好第一次壁报。抓班级的软环境的建设，树立良好的班级舆论。(扫把的摆放等，讲台的卫生)抓好班级干部队伍建设。我们都知道真正的管理是学生的自我管理，多方了解情况，选出班干部，我们培养好班干部，我们班级会焕发出生机。(发挥好班干的作用：选用-分工-培养-发挥)(目前大多数班级都没有能充分发挥班干的作用)抓好班级的活动建设(如课外活动)。班级没有活动，班级就不可能有凝聚力，班级的活动要班级的特色，要引领着班级的发展。二、正视碰到的问题，不推托、不抱怨、而是动脑反思，灵活方法，有效解决;三、学生纪律与常规，抓早，抓严，抓龙头(典型后进生)，以点带面，且反复抓，抓反复!四、要做好学生的养成教育。养成教育要抓好行为训练(学生自觉性不够，原因是学生还没有养成这样的习惯如：进入教师了并不知道该做什么，没有人组织。)养成教育尤其要重视行为习惯的训练，没有训练就没有习惯。国外教育也重视行为习惯的训练，洛克曾说：“儿童不是用规则教育可以教育好的，规则总是被他们忘掉，你觉得他们有什么必须做的事，你便应该利用一切时机甚至在可能的时候创造时机给他们一种不可缺少的练习。”只有通过行为训练才能使学生身体力行，知行统一。要抓好行为训练，首先要强调持之以恒，冰冻三尺非一日之寒，养成一个好习惯非一日之功，需长期抓，持之以恒，切不可“三天打鱼，两天晒网”。因为“习惯成自然”是需要时间的，要有耐性，要持之以恒。例如，我要求学生对整齐桌椅，按规定摆放书本，几乎成为每天早上早读时候第一件事情，上课前第一件事情。其次要严而又严，训练要强调“严”字，有个“狠”劲，不见实效不收兵。当然也要做到“严爱结合”，通过“严”达到“爱”。所以提出要求后，还要进行检查，要见到实效，避免反复。五、做好学生思想道德教育。六、做好学生安全知识教育。学生的安全教育工作是学校工作的重中之重，安全教育责任重大，我们不能放松。由于小学生的年龄小，活泼好动，还不完全董事，自理能力和自求能力较差，往往做事不计后果，预见不到危险的存在，容易发生安全事故。所以班主任除对班级学生进行爱国主义、社会主义、集体主义以及基本道德规范等思想政治教育和基础文化科学知识教育外,还要对学生进行安全教育和自护自救教育,让学生掌握一些基本的安全防范、安全自护和安全自救知识。如对学生进行交通安全、消防安全、人身安全、财物安全、饮食卫生安全等教育。班主任不仅自己要牢固树立安全责任重如山、生命责任大如天的意识,还要时时讲，事事讲，多留心多观察多提醒，努力使学生树立安全第一观念。七、加强与家长的沟通 一个老师，单凭借自己的力量和工作热情，来取得教育的成功是很难的，这就力争取得家长的配合。通过家访电话联系，与家长共同探讨教育孩子的方式方法。多联系，及时反映学生在校的情况。八、加强学习，努力提高班主任工作艺术 一支高素质的班主任队伍是学校兴旺发达、生存发展、保持稳定的有力保证。为此，必须把“学习”放在班主任工作的首要位置，每位同志要做“学习型”的班主任，一要学习教育教学理论，丰富自己的理论素养，用理论创造性开展工作;二要向有经验的老班主任学习，学习治班经验、工作艺术和育人方法，在工作实践中提高本领，增长才干。